所属成套资源:新教材适用2023_2024学年高中数学新人教A版必修第一册素养作业
- 新教材适用2023_2024学年高中数学第3章函数的概念与性质3.1函数的概念及其表示3.1.1函数的概念第2课时函数的概念二素养作业新人教A版必修第一册 试卷 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中数学第3章函数的概念与性质3.1函数的概念及其表示3.1.2函数的表示法第1课时函数的表示法素养作业新人教A版必修第一册 试卷 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.1单调性与最大小值第1课时函数的单调性素养作业新人教A版必修第一册 试卷 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.1单调性与最大小值第2课时函数的最大小值素养作业新人教A版必修第一册 试卷 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性素养作业新人教A版必修第一册 试卷 0 次下载
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第2课时综合训练题
展开这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第2课时综合训练题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
A 组·基础自测
一、选择题
1.一列货运火车从某站出发,匀加速行驶一段时间后开始匀速行驶,过了一段时间,火车到达下一站停车,装完货以后,火车又匀加速行驶,一段时间后再次匀速行驶,下列图象可以近似地刻画出这列火车的速度变化情况的是( B )
[解析] 根据题意知,这列火车从静止开始匀加速行驶,所以排除A,D,然后匀速行驶一段时间后又停止了一段时间,排除C,故选B.
2.已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2x,x>0,,x+1,x≤0.))若f(a)+f(1)=0,则实数a的值等于( A )
A.-3 B.-1
C.1 D.3
[解析] 因为f(1)=2,所以由f(a)+f(1)=0,得f(a)=-2,
所以a肯定小于0,则f(a)=a+1=-2,解得a=-3.
3.f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+3,x>10,,f[fx+5],x≤10,))则f(5)的值是( A )
A.24 B.21
C.18 D.16
[解析] f(5)=f[f(10)],f(10)=f[f(15)]=f(18)=21,∴f(5)=f(21)=24.故选A.
4.已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2-4x+6,x≥0,,x+6,x<0,))则不等式f(x)>f(1)的解集是( A )
A.(-3,1)∪(3,+∞)
B.(-3,1)∪(2,+∞)
C.(-1,1)∪(3,+∞)
D.(-∞,-3)∪(1,3)
[解析] 画出函数f(x)的图象如图所示,令f(x)=f(1),得x=-3,1,3,所以当f(x)>f(1)时,必有x∈(-3,1)∪(3,+∞).故选A.
5.(多选题)已知狄利克雷函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1,x是有理数,,0,x是无理数,))则下列结论正确的是( BC )
A.f(x)的值域为[0,1]
B.f(x)的定义域为R
C.f(x+1)=f(x)
D.f(x)的图象经过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),0))
[解析] 对于A,f(x)的值域为{0,1},故A错误;
对于B,f(x)的定义域为R,故B正确;
对于C,当x是有理数时,x+1也为有理数,当x是无理数时,x+1也为无理数,故f(x+1)=f(x)成立,故C正确;
对于D,因为feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))=1,所以f(x)的图象经过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),1)),故D错误.
二、填空题
6.已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3x+2,x<1,,x2-ax,x≥1,))若f[f(0)]=a,则实数a= eq \f(4,3)_.
[解析] 依题意知f(0)=3×0+2=2,则f[f(0)]=f(2)=22-2a=a,求得a=eq \f(4,3).
7.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式是 f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+1,-1≤x<0,,-x,0≤x≤1))_.
[解析] 由题图可知,图象是由两条线段组成,
当-1≤x<0时,设f(x)=ax+b,将(-1,0),(0,1)代入解析式,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-a+b=0,,b=1,))∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=1,,b=1,))即f(x)=x+1.
当0≤x≤1时,设f(x)=kx,将(1,-1)代入,则k=-1,即f(x)=-x.
综上,f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+1,-1≤x<0,,-x,0≤x≤1.))
8.函数y=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2,x>0,,-2,x<0))的定义域为_(-∞,0)∪(0,+∞)_,值域为_{-2}∪(0,+∞)_.
[解析] 由题目解析式中的信息可知,x∈(-∞,0)∪(0,+∞);当x<0时,y=-2,当x>0时,x2>0,y=x2∈(0,+∞);∴函数的值域为{-2}∪(0,+∞).
三、解答题
9.已知函数f(x)=2+eq \f(x-2|x|,3)(-2<x≤3).
(1)用分段函数的形式表示函数f(x);
(2)画出函数f(x)的图象;
(3)写出函数f(x)的值域.
[解析] (1)当0<x≤3时,f(x)=2+eq \f(x-2x,3)=2-eq \f(x,3),
当-2<x≤0时,f(x)=2+eq \f(x+2x,3)=x+2,
综上,函数f(x)的解析式为f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+2,-2<x≤0,,2-\f(x,3),0<x≤3.))
(2)图象过点(-2,0),(0,2),(3,1),
其中点(-2,0)是空点,(0,2)和(3,1)是实心点,函数f(x)的图象如图所示:
(3)由图得函数f(x)的值域为(0,2].
10.已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+2,x≤-1,,2x,-1
(2)若f(a)=2,求a的值.
[解析] (1)因为-3<-1,所以f(-3)=-3+2=-1.
因为-1
(2)当a≤-1时,由f(a)=2,得a+2=2,a=0,舍去;
当-1当a≥2时,由f(a)=2,
得eq \f(a2,2)=2,a=2或a=-2(舍去).
综上所述,a的值为1或2.
B 组·能力提升
一、选择题
1.设函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1-x2x≤1,,x2+x-2x>1,))则feq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,f2)))的值为( A )
A.eq \f(15,16) B.-eq \f(27,16)
C.eq \f(8,9) D.18
[解析] ∵x>1时,f(x)=x2+x-2,
∴f(2)=22+2-2=4,
∴eq \f(1,f2)=eq \f(1,4),
∴feq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,f2)))=feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4))),
又∵x≤1时,f(x)=1-x2,
∴feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4)))=1-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4)))2=1-eq \f(1,16)=eq \f(15,16),
故选A.
2.已知f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2+1,x≤0,,2x,x>0,))若feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a))=10,则a=( C )
A.-3或3 B.3或5
C.-3或5 D.3
[解析] 由题意,当a≤0时,feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a))=a2+1=10,解得a=-3或a=3(舍去);
当a>0,feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a))=2a=10,解得a=5;
综上,a=-3或a=5,故选C.
3.(多选题)已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x+2,x≤-1,,x2,-1<x<2,))关于函数f(x)的结论正确的是( BC )
A.f(x)的定义域为R
B.f(x)的值域为(-∞,4)
C.若f(x)=3,则x的值是eq \r(3)
D.f(x)<1的解集为(-1,1)
[解析] 由题意知函数f(x)的定义域为(-∞,2),故A错误;当x≤-1时,f(x)的取值范围是(-∞,1],当-1<x<2时,f(x)的取值范围是[0,4),因此f(x)的值域为(-∞,4),故B正确;当x≤-1时,x+2=3,解得x=1(舍).当-1<x<2时,x2=3,解得x=eq \r(3)或x=-eq \r(3)(舍),故C正确;当x≤-1时,x+2<1,解得x<-1,当-1<x<2时,x2<1,解得-1<x<1,因此f(x)<1的解集为(-∞,-1)∪(-1,1),故D错误.
二、填空题
4.设函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2+2x≤2,,2xx>2,))若f(x0)=8,则x0= -eq \r(6)或4_.
[解析] 当x0≤2时,xeq \\al(2,0)+2=8,∴xeq \\al(2,0)=6,
∴x0=±eq \r(6),
∵x0≤2,∴x0=-eq \r(6).当x0>2时,2x0=8,x0=4.
综上可知x0=-eq \r(6)或4.
5.已知f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1x≥0,,0x<0,))则不等式xf(x)+x≤2的解集是_{x|x≤1}_.
[解析] 当x≥0时,f(x)=1,由xf(x)+x≤2,知x≤1,
∴0≤x≤1;
当x<0时,f(x)=0,知x≤2,∴x<0.
综上,不等式的解集为{x|x≤1}.
三、解答题
6.经过市场调查,某种商品在销售中有如下关系:第x(1≤x≤30,x∈N+)天的销售价格(单位:元/件)为f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(20+x,1≤x≤10,,40-x,10<x≤30,))第x天的销售量(单位:件)为g(x)=a-x(a为常数),且在第10天该商品的销售收入为600元(销售收入=销售价格×销售量).
(1)求a的值,并求第15天该商品的销售收入;
(2)求在这30天中,该商品日销售收入y的最大值.
[解析] (1)当x=10时,由f(10)·g(10)=(20+10)(a-10)=600,解得a=30.
从而可得f(15)g(15)=25×15=375(元),
即第15天该商品的销售收入为375元.
(2)由题意可知y=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(20+x30-x,1≤x≤10,,40-x30-x,10<x≤30,))
即y=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-x2+10x+600,1≤x≤10,,x2-70x+1 200,10<x≤30,))
当1≤x≤10时,y=-x2+10x+600=-(x-5)2+625,
故当x=5时y取最大值,ymax=625,
当10<x≤30时,y<102-70×10+1 200=600,
故当x=5时,该商品日销售收入最大,最大值为625元.
C 组·创新拓展
已知函数f(x)=-x2+2,g(x)=x,令φ(x)=min{f(x),g(x)}(即f(x)和g(x)中的较小者).
(1)分别用图象法和解析式表示φ(x);
(2)求函数φ(x)的定义域,值域.
[解析] (1)在同一个坐标系中画出函数f(x),g(x)的图象如图①.
由图①中函数取值的情况,结合函数φ(x)的定义,可得函数φ(x)的图象如图②.
令-x2+2=x,得x=-2或x=1.
结合图②,得出φ(x)的解析式为φ(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-x2+2,x≤-2,,x,-2
∴φ(x)的值域为(-∞,1].
相关试卷
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示随堂练习题,共4页。试卷主要包含了已知f=则f的值为,已知函数f=等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中3.1 函数的概念及其表示第1课时同步测试题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第2课时当堂检测题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。