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    11.3多边形及其内角和课堂巩固练-人教版数学八年级上册

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    人教版八年级上册第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形课时训练

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    这是一份人教版八年级上册第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形课时训练,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    11.3多边形及其内角和课堂巩固练-人教版数学八年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题1.将正六边形与正五边形按如图所示的方式摆放,公共顶点为,且正六边形的边与正五边形的边在同一条直线上,则的度数是(    )  A B C D2.一个多边形从一个顶点引出的对角线条数是4,这个多边形的边数是(  )A4 B5 C6 D73.九边形的对角线的条数一共有(    A6 B9 C27 D544.一个正多边形的每一个外角都等于,则这个多边形的边数是(    A5 B6 C7 D85.下列判断:(1)各边长相等的多边形是正多边形;(2)各角都相等的多边形是正多边形;(3)等边三角形是正多边形:(4)长方形是正多边形.其中正确的有(    A1 B2 C3 D46.如图所示,某人从点出发,前进后向右转60°,再前进后又向右转60°,按照这样的方式一直走下去,当他第一次回到出发点时,共走了(    A B C D7.现有几种形状的正多边形地砖,分别是:正三角形:正方形;正五边形:正六边形,每一种正多边形地砖的大小形状都相同,且都有很多块,如果只用其中的一种正多边形地砖镶嵌,那么不能够镶嵌成一个平面图案的正多边形是(    A B C D8.在四边形ABCD中,若∠A∠C之和等于四边形外角和的一半,∠B∠D15°,则∠B的度数等于(  )A150° B97.5° C82.5° D67.5°9.下列命题是真命题的是(    A.三角形的外角大于它的任何一个内角 Bnn≥3)边形的外角和为360°C.相等的角是对顶角 D.同位角相等10.如图,∠1∠2∠3是五边形ABCDE的三个外角,边CDAE的延长线交于点F,如果∠1+∠2+∠3=225°,则∠DFE的度数是(    A35° B45° C55° D65° 二、填空题11.已知中,,将按照如图所示折叠,若,则     12.多边形的外角和等于      13如图,在同一平面内,将边长相等的正三角形和正六边形的一条边重合并叠在一起,则∠1的度数为     14.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°∠B=α,在ABBC上分别找一点E,F,使△DEF的周长最小,此时,∠EDF=      .(用含α的代数式表示)15.已知一个正多边形的外角和是它的内角和度数的,那么这个正多边形的每个内角的度数为      16.使用下列同一种正多边形不能铺满地面的是        (填序号)正三角形;    正方形;    正六边形;    正八边形17.如图,小明从点A出发,沿直线前进20m后向左转300,再沿直线前进20m,又向左转300……照这样走下去,小明第一次回到出发点A,一共走了        米.1820158月,美国某研究团队发现了一种完美五边形(如图),相互结合后可完全铺满平面,是全球第15种能做到此效果的五边形.这个新五边形中四个角的度数分别为,请问第五个角的度数是      19.如图,小明从点A出发沿直线前进8米到达点B后向左旋转角度,再沿直线前进8米,到达点C后,又向左旋转角度,照这样走下去,第一次回到出发地点A时,他共走了72米,则每次旋转的角度           度;小明所走路线形成的多边形的内角和为            度.20.若一个六边形六个外角的度数比是,则这个六边形中,最大内角的度数为         三、解答题21.求下图中的值.(1)(2)22.在各个内角都相等的多边形中,一个内角是一个外角的4倍,求这个多边形的每一个内角的度数及这个多边形的边数.23.如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,在方格纸内将ABC经过一次平移后得到A'B'C,图中标出了点B的对应点B',利用网格点和三角板画图、填空.1)在给定方格纸中画出平移后的A'B'C2AB'C的面积为    3)在图中能使SPACSABC的格点P的个数有______个(点P异于点B).24.如图,六边形的内角都相等,有什么关系?25.几边形的内角和是2160°?是否存在一个多边形的内角和为1000°
    参考答案:1A2D3C4D5A6D7C8B9B10B1112360°1360°14180°−2α15135°/135161724018/15019     40     2021(1)(2)22144,十边形23.(1;(28;(36242514,不存在 

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