二年级下册数学导学案及自主学习单两位数加减两位数的口算_冀教版

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《两位数加减两位数的口算》导学案年级二单元六  三位数加减三位数上课日期 课题两位数加减两位数的口算单元课时顺序第1课时执教人 学习重、难点正确口算两位数加减两位数。教具、学具   口算卡片学  习  过  程环节学       案导案专项练习1、口算。57＋30     62＋6     75＋9     80＋1059－40     67－7     54－6     80－50时间：3分钟自主探究学习新知学习目标1、我要学会正确口算两位数加减两位数。2、我要体验口算的多种算法。强化学习目标 走进学生了解学情时间：6分钟独立观察数学课本50页《服装店》例（1），说一说各类商品的价格，看一看小朋友们是如何计算54＋28的？丫丫：先算           再算          最后算          聪聪：先算              再算              亮亮：先算              再算              合作探究（一）1、小组讨论：亮亮为什么要减去2呢？2、小组总结丫丫和聪聪的算法。3、你觉得哪种方法好？为什么？（两位数加两位数可以把十位与个位分别相加，再把所得的结果加起来；也可以把第二个数拆成整十数加一位数。）深入小组点拨指导时间：10分钟（把减数分成一个整十数和一个一位数） 全班交流互动评价时间：12分钟展示交流（一）小组代表发言或上台展示。全班同学交流、评价。合作探究（二）继续观察52页例2,“54－28”1、小组讨论：聪聪为什么加2？2、小组合作总结丫丫的算法。展示交流（二）小组代表上台展示。全班同学交流、评价。合作探究（三）小组合作完成51页“试一试”，提问题，再说一说口算算式的方法。展示交流（三）小组成员上台合作展示，全班同学评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流。布置练习引导完成时间：6分钟总结归纳今天你学会了什么？有什么收获？盘点收获引导总结时间：3分钟布置作业数学课时练第40页 板书设计两位数加减两位数的口算1、两位数加两位数的口算54＋28＝822、两位数减两位数的口算54－28＝26   教学反思 学习目标1、我要学会正确口算两位数加减两位数。2、我要体验口算的多种算法。自主学习独立观察数学课本50页《服装店》例（1），说一说各类商品的价格，看一看小朋友们是如何计算54＋28的？丫丫：先算              再算              最后算            聪聪：先算              再算              亮亮：先算              再算              合作探究（一）1、小组讨论：亮亮为什么要减去2呢？2、小组总结丫丫和聪聪的算法。3、你觉得哪种方法好？为什么？合作探究（二）继续观察52页例2,“54－28”1、小组讨论：聪聪为什么加2？2、小组合作总结丫丫的算法。合作探究（三）小组合作完成51页“试一试”，提问题，再说一说口算算式的方法。