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人教部编版四年级上册繁星教课内容课件ppt
展开你看星空时有何感想呢?
同学们,你爱看天上的繁星吗?每当你凝望那充满神奇色彩的星星时,你的心情是怎样的?你产生了怎样的遐想呢?
巴金,原名李尧棠,字芾甘,19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因病逝世。现代著名小说家、散文家。代表作:激流三部曲(《家》《春》《秋》)、爱情三部曲(《雾》《雨》《电》)、《寒夜》等。
半明半昧:形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星。昧,昏暗。本课指天空中星星一会儿明亮,一会儿昏暗。
摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。本课指作者在摇晃的船上,看到星星在动,感觉好像要掉下来。
造句:大街上的有个招牌被狂风刮得摇摇欲坠,仿佛马上就要掉下来。
从前——以前 静寂——寂静 微小——细小仰望——仰视 渐渐——慢慢 模糊——朦胧
静寂——喧闹 微小——庞大 仰望——俯视模糊——清晰 沉睡——苏醒
自己小声读课文,边读边想:
1.课文主要讲了一件什么事?
写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。
2.文章按怎样的顺序写的?找出相关词语。
从前——三年前——如今
作者写了几次观星的经历?找出每次看星的地点。
家总给人以温馨的,表达了作者对家的依恋之情。
表达了与星之亲密,投机的伙伴之感。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。
读课文体会下列句子的作用。
2.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。
写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与星的知心之情。
根据课文内容,一起来填一填:
静寂的夜,星群密布的蓝天
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星
我仿佛看见他们……睡在母亲的怀里了
为什么三次看星空情况和感受会不同?
因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。
从前 家乡 对家乡的思念三年前 南京 仿佛和朋友对话如今 海上 仿佛睡在母亲的怀里
人们常说“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,其实,就在我们身边都有很多美的景,美的人,美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。
仰望星空时,你有什么感受呢?试着写一写。
满天的星星像无数珍珠撒在墨色的盘里,这时的我便会有很多奇思妙想。星星有的像在向我微笑,有的像在对我眨眼。我仿佛觉得,这个世界上只有我和星星了……
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