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    2020-2021学年4* 繁星课后练习题

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    这是一份2020-2021学年4* 繁星课后练习题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题
    1.《繁星》一课,重点写了作者在什么地方看到的景象?( )
    A.海上B.飞机上C.菜园D.庭院里
    2.你觉得“痒”应属于什么字?( )。
    A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字
    3.《繁星》中,下列不是写作者想象之景的一项( )
    A.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
    B.我仿佛听见它们在小声说话。
    C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
    D.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
    4.下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是( )
    A.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
    B.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
    C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着
    D.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
    5.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
    A.暮色 严历 严肃 神通广大
    B.赞叹 模仿 著名 随遇而安
    C.既使 富饶 猛烈 无可耐何
    二、填空题
    6.辨字组词。
    幻(______) 颗(____)
    幼(______) 棵(____)
    沈(______) 伦(____)
    沉(______) 轮(____)
    昧(____) 萤(____)
    味(____) 荧(____)
    7.读读课文,完成填空。
    课文主要描写作者在_____、_____、和_____三处地方看繁星,表达了作者__________的情感。
    8.将下列词语中的错别字用横线画出来并改正在后面的括号里。
    呐凉( ) 蜜布( ) 篮天( ) 荧火虫( )
    仿拂( ) 玄挂( ) 梦幼( ) 半明半味( )
    三、现代文阅读
    读课文,完成课内阅读练习。
    9.在文中找出一对同义词:_________与_________。
    10.请体会文章开篇第①段中“我爱月夜,但我也爱星天”一句在全文中的作用。
    _____________________________________________________
    11.请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处?
    ______________________________________________________
    12.选出不是写作者想象之景的一项:( )。
    A.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
    B.我仿佛听见它们在小声说话。
    C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
    D.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
    课外阅读。
    选自巴金的《火》
    ①我靠了舱门站着。江水碰着船底,一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过,船篷也轻轻地叫起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。
    ②四年了,它追我四年了!
    ③四年前上海沦陷的那一天,我曾经隔着河望过对岸的火景,我像在看燃烧的罗马城。房屋成了灰烬,生命遭受摧残,土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海,我从没有见过这样大的火,火烧毁了一切:生命,心血,财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方;受难的人们是我的同胞,我的弟兄;被摧毁的是我的希望,我的理想。这一个民族的理想正受着熬煎。我望着漫天的红光,我觉得有一把刀割着我的心,我想起一位西方哲人的名言:“这样的几分钟会激起十年的憎恨,一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓:我们有一天一定要昂着头回到这个地方来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时,一面在吞眼泪,我仿佛看见了火中新生的凤凰。
    ④四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦,在平静的江上重见了四年前上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天,也没有一个时候不想到昂头回来的日子。难道胜利的日子逼近了么?或者是我的热情开始消退,需要烈火来帮助它燃烧?朋友睡梦里念出的“火”字对我是一个警告,还是一个预言?
    13.给下列加点的字注音:
    灰烬( ) 沸腾( )
    熬( )煎 憎( )恨
    14.请说说“四年了”一句的作用是什么。
    __________________________________________________________
    15.请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。
    _________________________________________________________________
    四、书面表达
    16.想一想。
    请你展开适当的联想和想象,运用合适的修辞手法,将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话,描绘出一幅画面来。
    __________________________________________________________________________
    参考答案
    1.A
    2.D
    3.C
    4.D
    5.B
    6.幻想 颗粒 幼稚 一棵树 沈阳 伦理 沉默 货轮 拾金不昧 萤火虫 味道 荧光屏
    7.自家庭院 南京的菜园地 海上 热爱星空,热爱大自然,向往美好生活
    8.呐——纳 蜜——密 篮——蓝 荧——萤
    拂——佛 玄——悬 幼——幻 味——昧
    9. 仿佛 好像
    10.总领全文,暗示主题思想,奠定抒情基调
    11.写出了星在夜晚给人的感觉比较低,与下一句“摇摇欲坠”相呼应。
    12.C
    13.jìn téng á zēng
    14.“四年了”起到过度的作用,说明下文要写四年前的事情。
    15.梧桐栖凤 梧桐为树中之王,相传是灵树,能知时知令。《闻见录》:“梧桐百鸟不敢栖,止避凤凰也”。作为百鸟之王的凤凰身怀宇宙,非梧桐不栖。
    16.这是个宁静的夜晚,月光像一层薄薄的纱笼罩着小镇,小路上来往的人很稀少,借着这微弱的月光,我似乎看到了明日的光明。
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