小学音乐人音版二年级上册过新年免费教学设计

《过新年》教案

一、教学目标

  1、了解年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

  2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

  3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。

二、重点难点

  1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

  2、能积极配合同学完成乐器伴奏并参与表演。

  3、节奏的训练，器乐的配合。

三、教学过程

【导入】

课前准备，师生问好。

 播放歌曲《过新年》  （第一遍）

师：同学们，请你仔细听听，这首歌你听到了什么内容？请举手回答。

生：过年、隆咚呛、鞭炮声声、锣鼓……

师：回答正确，那请你再听一遍，听到这首歌曲时，你想到了什么呢？（第二遍）

生：过年···

师：我们中国传统的春节有哪些习俗呢？你过年的时候会作什么？（生回答后出示课件）

生：扫尘、对联、贴窗花、年夜饭、放鞭炮、压岁钱……

师：介绍我们国家不同地区的春节习俗（举例说明某两地方具体差异）

师：关于年的由来，这里还有一个小故事。

 （课件导入《年的传说》）

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。

【新歌学习】

学唱歌曲

a、聆听歌曲（第三遍）

师：请问，你听到歌曲中出现最多的声音（节奏）是什么？

生：咚呛 咚咚呛

  b、有节奏的朗读歌词

 （1）提出鼓点“咚咚呛”

 （2）练习节奏。歌词接龙：我来问，你来答（咚呛 咚咚呛）二八节奏  前十六节奏

  c、简谱教唱（纠正学生音准与节奏）

师：各位同学，我们已经学过了简谱，那你们可不可以试试，将歌词填进去？（师唱简谱，学生唱词）

（师纠正跑调的乐句以及节奏错误的乐句）

【活动】用打击乐器为歌曲伴奏

师：同学们学的可真快，那歌曲里有锣鼓声，我们能不能自己把乐器声加入 （认识打击乐器、并伴奏）

  a 、认识打击乐器。（出示课件）

  学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）

  b 、师与生在音乐中的配合示范

  c 、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）

【创编活动】

  a、师请一名学生示范舞蹈 （东北十字步等动作）

  b、请同学上台表演

  c、请“小乐手”、“小舞星”、“小歌星”一起表演。（播放音乐伴奏）

【结课】

  今天，我们太高兴了。在这里，老师祝同学们在新的一年里身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。