江苏省连云港市赣榆实验中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份江苏省连云港市赣榆实验中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年度第一学期第一阶段学业水平检测九年级化学试题（本卷满分60分，共4页，理、化合卷100分钟）友情提醒：请将所有答案填写在答题卡规定区域，字迹工整，在其它区域答题无效。亲爱的同学们，请用你的智慧和细心来认真答题，相信你能行!一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意。）1.第19届亚运会于2023年9月23日-10月8日在杭州顺利举行，下列活动中体现化学变化的是（   ）   A.吉祥物发布 B.灯光秀展示 C.点燃火炬塔 D.开幕式表演2.杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”理念。下列做法不符合该理念的是（   ）A.使用低碳燃料，减少排放 B.就餐倡导使用一次性筷子C.改“实物烟花”为“数字烟花” D.亚运场馆采用绿色电能供应3.化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是（   ）A.红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟B.硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体4.以下化学实验操作正确的是（   ）   A.验满氧气 B.检查气密性 C.称量氯化钠 D.倾倒液体5.“物质性质决定用途”是化学观念之一。下列关于物质性质与用途的说法不正确的是（   ）A.铜丝具有导热性，用于电线 B.稀有气体通电发光，用于霓虹灯C.酒精具有可燃性，用作燃料 D.氮气常温下化学性质稳定，用于食品防腐6.“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法不正确的是（   ）A.①处：氧气的物质类别是纯净物B.②处：“物理性质”中可添加“密度大于空气”C.③处：“用途”中可添加“用作燃料”D.④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列有关分析不正确的是（   ）A.荷香清露坠，柳动好风生——荷香四溢，说明分子是不断运动的B.一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子的化学性质不同C.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子体积变小了D.铝和氯是两种不同的元素——质子数不同8.建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是（   ）   A.空气组成模型 B.原子结构模型 C.物质分类模型 D.地壳中元素含量模型9.氢气在氯气中燃烧的微观示意图如图，下列说法不正确的是（   ）A.氯化氢是由、构成的 B.氯气的化学式为C.反应前后分子数目不变  D.燃烧不一定要有氧气参加10.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（   ）A.离子是带电的原子或原子团，因此带电的微粒一定是离子B.单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质C.分子、原子是构成物质的微粒，因此所有物质都由分子、原子构成D.催化剂在化学反应前后质量不变，因此化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂11.下图是初中化学常用实验装置，下列说法正确的是（   ）A        B     C    D       E       F       GA.B和D组合可以用来实验室制取并收集B.实验室里用装置A制备氧气，反应的符号表达式为C.图F中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫，减少污染D.若用图G装置收集，无论排空法还是排水法，都从c端进入12.以空气等为原料合成尿素的流程如下图所示，下列有关该流程的说法不正确的是（   ）A.X是  B.合成尿素的过程中原子数目发生了改变C.分离空气的过程属于物理变化 D.化学反应中同时也会伴随着能量的变化二、非选择题（本题包括4小题，共36分。）13.（11分）2023年5月30日9时31分，神舟十六号点火发射成功。实现了6名航天员“太空会师”，为“神舟”踏上新征程打下坚实基础。请回答下列问题：图一                  图二I.化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。（1）航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，其中体积分数最大的是____________（写化学符号）。（2）利用铁酸镍（）可高效将航天员呼出的转化为，反应前后铁酸镍的质量和化学性质都没有发生改变，则铁酸镍是该反应的_____________。（3）为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，请写出该反应的文字表达式________________________________________。Ⅱ.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（4）请你根据所学的化学知识，用化学符号填空。①3个氢原子：_________；②4个镁离子：________；③四氧化三铁：_______；④钙元素：_______。（5）从宏观角度分析，氮气是由___________组成的（填“氮元素”或“氮原子”）。（6）图一是硒元素的相关信息：硒元素的质子数是___________，硒原子在化学变化中易_________（填“得到”或“失去”）。（7）由图二可知：在元素周期表中，钠、镁、铝元素位于同一周期，是因为它们具有相同的_________。14.（5分）已知试剂A是一种暗紫色固体，加热试剂A得到固体B和气体C，物质D是一种淡黄色固体粉末，它在气体C中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种能导致酸雨的有刺激性气味的气体。回答下列问题：（1）试剂A加热时发生反应的符号表达式为____________；（2）固体B属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）；（3）物质D在气体C中燃烧的符号表达式是____________；（4）物质E燃烧时在瓶底放水的作用是_____________________；（5）某班同学在实验室用试剂A制取氧气，用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是________________。15.（9分）如图是初中教材中的几个实验及改进，回答下列问题。实验1      实验2         实验3          实验4         实验1改进       实验4改进【查阅资料】氧化钙能与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热，氢氧化钙不与氨水发生化学反应。（1）一段时间后，实验1可以观察到的现象是________________________。（2）实验1改进中，放氧化钙的目的是__________，从而说明分子的运动速率与________有关。和实验1比较，改进后装置的优点有______________________________（写一点）。（3）实验2，分别向两瓶相同体积的呼出气体和空气中加入相同滴数、同种饱和澄清石灰水，振荡，可验证两瓶气体中________________________的含量不同；（4）实验3，由于__________________不同，造成硫燃烧的现象不同。（5）实验4，红磷燃烧的符号表达式为_________________________________________________；（6）实验4改进后装置的优点是______________________。操作中，应在___（填字母）打开止水夹。A.滴入水后 B.白磷熄灭后 C.装置冷却至室温后16.（11分）某化学兴趣小组对如下两个实验进行了探究：【实验一】利用图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了探究。查阅资料：①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯加热，受热物质的温度一般约为400℃左右：②氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化如图2、随不同配比时的变化如图3。图1 图2 图3         图4（1）分析图2，氯酸钾熔点______________（填“高于”、“等于”或“低于”）其分解温度。（2）以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3所示曲线（图中的“1：2”、“1：1”等数据是指氯酸钾和二氧化锰的质量比）。根据图3判断两者质量比为_____时，氯酸钾分解温度最低。写出氯酸钾和二氧化锰加热反应的化学符号表达式________________________________________________________，化学反应基本类型是______________（填“化合反应”或“分解反应”）。（3）为证实二氧化锰的催化作用，利用图4装置进行实验，步骤如下：步骤I：____________________________；步骤Ⅱ：按照图4装入药品；步骤Ⅲ：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤Ⅳ：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但木条复燃更快的是_________（选填“步骤Ⅲ”或“步骤Ⅳ”）。【交流反思】要想确认分解氯酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰质量和________________在反应前后都没有发生变化。【实验二】利用压强传感器，探究、CuO、、四种物质中哪一种更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂。实验方案如下：I.用、CuO、、四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。Ⅱ.取30粒含有海藻酸钠微球，采用图5装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如图6。图5 图6（4）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是保证_____________相同。（5）从实验曲线看，催化效果较好、反应适中的催化剂是____________________。（6）用含的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其可能的原因是____________________。（7）写出一种影响过氧化氢溶液分解速率的其他因素____________________。