初中语文人教部编版七年级上册动物笑谈同步测试题
展开《动物笑谈》同步练习
一、单选题(本大题共6小题,共12.0分)
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A. 羞怯(què) 余晖(huī) 咒骂(zhòu) 神采奕奕(yì)
B. 麝香(shè) 敛翅(liǎn) 匍匐(pú) 大相径庭(jìng)
C. 温驯(xùn) 小凫(fú) 虐待(nüè) 哺乳动物(pǔ)
D. 嗔怪(zhēn) 蹒跚(pán) 模样(mú) 脸色煞白(shà)
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 余晖 怪涎 神采奕奕 B. 温驯 秃鹰 迫不急待 C. 府冲 嚎叫 大相径庭 D. 尊严 清晰 张牙舞爪
3. 下列句子中下划线成语运用不恰当的一项是()
A. 《吉尼斯世界纪录大全》中收录的各种怪诞不经的比赛纪录令人觉得不可思议。
B. 近日,某男演员青涩旧照曝光,照片上的他笑容灿烂,神采奕奕。
C. 桂林的山有的像雄狮,有的像大象,有的像猛虎,山形奇特,真是巧夺天工。
D. 老师刚说完学校要举行长跑比赛,擅长跑步的李铭同学就迫不及待地举手报名了。
4. 选出对下列病句修改有误的一项( )
A. 随着我市开发区截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的市民深切感受到工程建设带来的实惠。(修改:去掉“随着”或“让”)
B. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。(修改:删去“几乎”)
C. 城镇建设要充分体现“天人合一”理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。(修改:将“提高”改为“体现”)
D. 尽管当前处理单项任务、完成人类指令的“弱人工智能”自主性还很低,人们又不能因此忽视新技术应用的潜在隐患。(修改:将“又”改为“却”)
5. 下列对各句运用的修辞手法分析理解有误的一项是( )
A. 小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。
分析:这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。
B. 这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。
分析:“信任”一词赋予小鸭子人的行为,运用了拟人的修辞手法,写出了小鸭子的可爱和对“我”的信赖。
C. 他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?
分析:这句话运用了反问的修辞手法,突出了观光客对“我”学鸭子的行为充满赞赏之情。
D. 它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
分析:这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。
6. 下列表述不正确的一项是( )
A. 《动物笑谈》是一篇科普文。“科普”就是科学普及的意思。科普文具有科学性、思想性、通俗性、艺术性和知识性五大特点。
B. 本文语言诙谐风趣,有时还带着调侃的味道,透过风趣的文字,可以感受到作者康拉德·劳伦兹专注忘我的精神和极高的专业素养。
C. 十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猫十二个动物。2022年是壬寅虎年。
D. 科普文章采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
二、语言表达(本大题共1小题,共10.0分)
7. 动物的世界五彩斑斓,它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们,和它们成为朋友的。阅读漫画,回答问题。
(1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(不超过20字)
答:
(2)读了这幅漫画,你想对人类说些什么?
答:
三、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
8. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
蟋蟀出世记
法 布 尔
想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。
一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。
时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。
两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程,也应该了解一下。
产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。
好运气所偏爱的,是那些有耐心的人,它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
(《昆虫记》)
(1) 文章按照_________顺序说明蟋蟀出世的过程。
(2) 阅读文章相关内容,将蟋蟀出世的过程补充完整。
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→_________________→_________________→_________________→小生命顶起卵盖,破卵而出
(3) 文章第二段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。
(4) 本文语言生动有趣,请结合具体语句简要分析。
9. 又见鹭鸶
陈忠实
①那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。水草已经蓬勃起来,河川一片盎然生机。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来。
②绕过一道河石垒堆的防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹:哦!鹭鸶又飞回来了!
③在顺流而下大约三十米处,河水朝南拐了个大弯,便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏地又在草丛里扬起头来;两只长腿淹没在水里,举趾移步闲适优雅……
④不见鹭鸶,少说也有二十多年了。小时候在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上;大了时给稻田放水,鹭鸶又在田块上悠然踱步,丝毫不戒备我手中的铁锹……与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由,鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻中的一只,剩下的一只悲怆遁逃了?
⑥又见鹭鸶!又见鹭鸶!
⑦落日已尽,红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起,以前我所在村庄临河的一片白杨林里,枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢,乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上,竟然惊动了整个村庄的男女老少,大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖。现在,这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢?在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢?
⑧从此,天天傍晚我都到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着一种自然,一种优雅;它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶,我早已不存再见的奢望,一见便不能罢休。
⑨我随之改守候为寻找,隔天顺流而下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,那两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。
⑩哦!鹭鸶还在这小河川里。
⑪哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
⑫我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。此刻,心头便涌出这样的诗句来:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”
(选文有删改)
(1) 请根据提示,把选文行文脉络图补充完整。
A:__________ B:__________
(2) 请结合选文内容,简要分析第⑥段在结构上的作用。
(3) 请简要分析第⑧段画线句子寄寓了作者怎样的志趣。
(4) 选文第⑪段说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请联系《动物笑谈》中“我”唤回鹦鹉“可可”的事例,结合文意,谈谈你的感悟。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A项,“怯”应读“qiè”;C项,“哺”应读“bǔ”;D项,“嗔”应读“chēn”。
2.【答案】D
【解析】A.“怪诞”中的“诞”是荒唐离奇的意思,而“涎”是口水的意思;
B.“迫不及待”是急迫得不能再等待,“及”是达到的意思,而不是着急;
C.“俯冲”的“俯”是向下的意思,“府”是名词表示地点;
D.正确。
故选:D。
本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中,要注意根据同音字的读音进行归纳,对于形似字的特点进行总结。
本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题,需要我们在平时的学习中,做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳;对于形似字,要注意观察其细微差别。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思,注意成语的感情色彩,根据语境判断,可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
【解答】
A.“怪诞不经”古怪荒唐,不合常理。符合语境,故A成语运用正确。
B.“神采奕奕”形容精神旺盛,容光焕发。符合语境,故B成语运用正确。
C.“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。不能用来形容山。故C成语表运用不正确。
D.“迫不及待”形容心情十分急切,急迫得不能再等待。符合语境,故D成语运用正确。
故选C。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有:成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
【解答】
B语序不当,改为:全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了中国所有的两栖爬行动物种类。故选B。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查辨析修辞手法及表达效果的能力。牢记常用和特殊修辞手法的形式和作用,根据用词、句式特点、语气等判断。
【解答】
C项,运用反问的修辞手法,突出了观光客对“我”的行为的无法理解。
6.【答案】C
【解析】C项,十二生肖中没有“猫“这种动物,应是猪。故选C。
注意:这道题对七年级的孩子来说太简单了,甚至有点幼稚,建议更换。
7.【答案】(1)人类破坏动物的生存环境,动物群起反击。
(2)让我们与地球上所有生物成为朋友,珍惜它们的家园。
【解析】(1) 本题考查学生理解漫画寓意的能力。从图片上看,因为人类破坏了动物的生存环境,青蛙拿着手中的“武器”追赶着人类,发起攻击。据此可总结出这幅漫画的寓意;人类破坏动物的生存环境,动物群起反击,人类会因此遭到惩罚。
(2) 本题考查学生语言表达的能力。从这幅漫画看,人类不和动物友好相处,导致动物的反击。作为人类,我们应该让这些动物成为我们的朋友,爱护它们的家园,实现人与动物的和谐相处。本题示例:让我们与地球上的所有生物成为朋友,与动物和谐相处,珍爱我们共同的家园。
8.【答案】【小题1】时间
【小题2】圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹
【小题3】“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点,所以用“监视”更为准确。
【小题4】“蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。”这句话运用了比喻的修辞手法(打比方的说明方法),生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。语言生动有趣。
【解析】1. 本题考查写作顺序。写作顺序可以是时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。解答本题要找出能体现顺序的词语,如本文中的“时至六月的第一个星期”“两天过后”“产卵后十五天左右”等体现本文是按照时间顺序写作的。
2. 本题考查学生概括文章内容的能力。做本题的答题步骤为:认真审题,弄清楚问的是什么;根据问题筛选相应的答题范围;对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括;根据题目要求,对整合的信息,用自己的话组织成答案。细读文章③⑥⑦段,找出蟋蟀处世的各个阶段的变化,提取原文句子“在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈”“透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节”“经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹”概括答案。
3. 本题主要考查的是近义词的辨析能力,解答时需要解释词语的意思,然后说说文章中词语的表达效果,最后指出换了以后就没有这样的表达效果。示例:“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点,所以用“监视”更为准确。
4. 本题考查的是赏析文中语句的能力。首先要从修辞或者用词方面,体会句子运用了什么修辞手法,或者使用了哪些词语,使句子生动有趣了。如从句子内容来看,主要运用了比喻的修辞,将刚出壳的蟋蟀比作是个玩偶盒里弹出的小怪物,生动形象地写出其可爱之状,同时又表达了作者对它们的喜爱之情。
9.【答案】【小题1】A:等待鹭鸶 B:寻找鹭鸶
【小题2】照应文题,与题目“又见鹭鸶”相呼应;承上启下,第⑥段承接上文对鹭鸶绝迹因由的思考,引起下文作者对鹭鸶与村民和谐相处的回忆。
【小题3】作者宠辱不惊,淡泊名利,热爱动物,热爱自然生活,能够发现自然中的生命之美。
【小题4】两篇文章都表现出人与动物之间和谐、平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。表达出人与动物和谐相处,创造美好生活的心愿。
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
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