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人教部编版七年级上册动物笑谈获奖课件ppt
展开第17课 动物笑谈(第1课时)
班级_________ 姓名_________
1.默读课文,了解课文大意。
2.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。
默读课文,初步感受作者眼中的动物是怎样的。
一、自主学习
1.根据所学内容和查阅资料,了解作者。
康拉德·劳伦兹,_________(国籍)动物行为学家、鸟类学家、动物心理学家、科普作家,比较行为研究的代表人物。受他的老师奥斯卡·海因洛斯的影响,建立了现代动物行为学。
劳伦兹研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为,并重新发现了离巢鸟类的铭印作用。康拉德·劳伦兹在1949年以前一直称他的研究领域为“动物心理学”,即后来的本能理论,被视为该理论的创始人。
2.朗读课文,结合课下注释,借助工具书认识生字词和解释词语的意思。
嗔怪( ) 怪诞不经( ) 麝香鸭( )
雏凫( ) 匍匐( ) 煞白( )
禁锢( ) 哺乳( ) 神采奕奕( )
鹳( ) 嚎声( ) 蹒跚( )
蹿( ) 柠檬( )
嗔怪:_________________________
需索:_________________________
禁锢:_________________________
蹒跚:_________________________
怪诞不经:_________________________
大相径庭:_________________________
神采奕奕:_________________________
二、合作探究
默读课文,整体感知。
1.初读课文,思考问题:课文以《动物笑谈》为题,你觉得题目能概括文章的内容吗?结合课文说说“笑谈”之“笑”都表现在哪些方面。(快速默读课文,概括全文主要内容。结合全文进行分析,文章是如何引人发“笑”的。)
2.默读课文,思考问题。
(1)课文主要写了哪些动物?(边读边圈画出文中描写的动物。)
(2)在研究高等动物的行为时,常常会发生一些“趣事”。说说文中写了几件“趣事”,用简洁的语言加以概括。(一般概括故事采用“人物+时间+地点+事件”的格式,“人物”和“事件”必须交代清楚,“时间”和“地点”可根据原文的详细程度灵活取舍。)
(3)作者为什么会成为小水鸭的“母亲”?他是怎么做“母亲”的?体现了作者怎样的精神?(找到描写小水鸭的语段,用自己的话说说作者成为小水鸭“母亲”的原因和过程。在这一过程中作者有怎样的表现,通过这些表现进一步分析作者的精神。)
(4)第10~11段主要写了什么内容?与下文有什么关系?(先概括这两段的主要内容,然后从内容和结构两方面分析其与下文的关系。)
(5)第15~18段写了可可咬扣子的恶作剧,表现出可可的什么特点?反映出可可和作者一家人怎样的关系?(根据可可的行为分析它的特点,再从作者家人对可可的行为态度分析他们之间的关系。)
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