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    2.3生物体的结构层次 学案 浙教版科学七年级上册
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    初中科学浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次学案及答案

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    这是一份初中科学浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次学案及答案,共7页。学案主要包含了知识点梳理,例题讲解,随堂练习,课后巩固等内容,欢迎下载使用。

    1、知道组织的概念及形成;
    2、知道植物的主要组织;
    3、知道动物的四大组织。
    一、知识点梳理:
    1、细胞分化形成了 相似, 相同的细胞群,这个细胞群就叫做组织。
    2、植物组织包括: 组织、 组织、 组织、 组织和 组织。
    3、动物组织: 组织、 组织、 组织和 组织。
    4、植物五大组织的功能及分布:
    ①保护组织具有 。如:果皮、树皮。
    ②输导组织具有 的功能。如:植物导管和筛管。
    ③营养组织具有 的功能。如:果肉和叶肉。
    ④机械组织具有 的功能。如:使细胞壁加厚。
    ⑤分生组织具有 的功能。如:植物体生长部位(根尖、茎尖、生长点)。
    5、动物四大组织的功能及分布:
    ①肌肉组织具有 的功能。如:平滑肌、心脏、骨骼肌。
    ②结缔组织具有 的功能。如:肌腱、血液、软骨。
    ③上皮组织具有 功能,有些具有 功能。如:管道内壁、内脏表皮。
    ④神经组织具有 的功能。如:脑、脊髓、神经。
    6、人体内分布最广的组织是 。
    7、人的皮肤可以分为三个部分: 、 、 。真皮内含有血管和神经。
    皮肤是最大的 。
    二、例题讲解
    例题1、依据图①——③,下列叙述正确的是( )
    A.图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
    B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
    C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
    D.图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物
    例题2、从植物的结构层次来看,下列叙述错误的是( )
    A.花中的蜜腺属于分生组织 B.番茄果肉的绝大部分属于营养组织
    C.橘子皮以保护组织为主 D.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织
    例题3、以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述,正确的是( )
    A.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用,属于保护组织
    B.在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
    C.人体内,自身能够发生运动的器官,如胃壁一定含有肌肉组织
    D.一只家鸽的四大组织,都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的,并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异
    例题4、今年八月,衢州首个“智慧”公厕在市区荷二路亮相了!“智慧公厕”外观和一般公厕没有差别,但是在墙上和天花板上,装了一些红外线感应器,最终在显示屏可以显示公厕余位、空气质量、温度湿度等数据。这些红外线感应器的功能,类似人体的( )
    A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
    例题5、为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下 A、B、C 三个显微物像。请据图分析:
    (1)制作番茄临时装片时,实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和______等。
    (2)用显微镜观察临时装片时,应转动________,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
    (3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于________ 组织,如图 B。
    (4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于________ 组织,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
    (5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实的结构层次是________。
    三、随堂练习:
    1、下列关于动植物的组织叙述错误的是( )
    A.上皮组织都分布在体表具有保护作用
    B.结缔组织分布广泛,具有支持、保护、连接、营养等功能
    C.分生组织分裂产生的新细胞,经过分化形成各种组织
    D.花生种子的种皮属于保护组织
    2、下列名称及其所属的组织匹配无误的是( )
    A.血液:营养组织 B.导管:输导组织
    C.皮肤上皮:保护组织 D.形成层:机械组织
    3、如图①~④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞,下列说法中正确的是( )
    A. 植物①的发育起点是④,④经过分裂形成③
    B. ②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
    C. 如果④是洋葱鳞片叶表皮细胞,那么在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
    D. 图示①~④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①
    4、解剖鸡翅发现皮肤下面有一些微黄色的块状物,他应该属于( )
    A.结缔组织B.上皮组织C.神经组织D.保护组织
    5、能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是( )
    A. B. C. D.
    6、人体皮肤的表皮层对人体具有保护作用,以下有关表皮层的叙述你不认可的是( )
    A. 属于上皮组织 B. 表皮层的形成是细胞分化的结果
    C. 属于保护组织 D. 表皮层的细胞排列非常紧密
    7、下图为植物的几种主要组织,请分析回答问题:
    (1)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[C] 。
    (2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导 和 ,属于[D] 。
    (3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[B] 。
    (4)[A] 具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的 。
    四、课后巩固:
    1、属于组织的一项是( )
    A.肌细胞B.血液C.唾液腺D.肱二头肌
    2、下列属于结缔组织的功能的是( )
    A.保护和分泌物质的作用
    B.收缩和舒张的作用
    C.连结、保护、支持、营养的作用
    D.接受刺激、产生并传导兴奋的作用
    3、美国及挪威的三位科学家发现了“大脑中的GPS"——组成大脑定位系统的细胞,这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞,它们构成人体四大基本组织中的( )
    A.神经组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.结缔组织
    4、杜鹃是一种鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物,下列关于杜鹃鸟与杜鹃花的叙述,不正确的是( )
    A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
    B.杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次
    C.杜鹃鸟有保护组织、结缔组织、分生组织、神经组织
    D.杜鹃花具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
    5、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是( )
    A.①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化 B.上皮组织有排泄功能
    C.人体内的血液属于图中肌肉组织的一部分 D.人脑中含有神经组织
    6、下列关于人体组织的叙述错误的是( )
    A. 皮肤的分泌物具有杀菌作用,属于保护组织
    B. 血液和骨组织属于结缔组织
    C. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能
    D. 神经组织主要由神经细胞构成,能够感受刺激、传导神经冲动
    7、皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故( )
    A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织
    8、花生仁很好吃,然而它却长在地上,花生仁属于( )
    A.营养组织B.保护组织C.营养器官D.生殖器官
    9、把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
    (1)保护组织 A.根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
    (2)营养组织 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
    (3)输导组织 C.根、茎、叶的表皮等
    (4)分生组织 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等
    10、图中,A~E是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
    (1)下列用箭头和符号表示图中人体结构层次的正确选项是 。
    A.D→B→A→C→EB.D→B→A→E→C
    C.B→D→A→C→ED.D→B→C→A→E
    (2)细胞分裂使得细胞数目增多,进一步通过 形成组织,即图中的 。
    (3)有时我们会感到胃痛,说明胃里面含有 组织。
    11、小明从市场里买回来几个番茄,并认真地进行分析研究:
    (1)取一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于 组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察细胞壁比较薄,且排列分散,属于 组织;
    (2)切开果肉,发现里面有一些白色的“筋络”,取一条“筋络”,洗去果肉细胞,制成临 时装片,轻轻一压,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下连接,且中间的细胞壁上有许多的小孔,你估计这部分结构可能是 组织;
    (3)根据以上的观察,小明得出结论:番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的 。
    12、下图是被子植物叶的切片,据图回答下列问题。
    (1)表皮具有保护作用,由 组织组成。
    (2)叶脉能输送由根吸收来的水分.无机盐以及叶制造的营养物质,因此叶脉主要是由 组织构成的。
    (3)叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成,叶肉细胞属于 组织。
    (4)叶属于 (填“组织”、“器官”或“系统”),理由是 。
    13、如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片,据图回答下列问题。
    (1)图中A属于 组织,它具有 的作用。
    (2)人体内的血液属于图中[ ] 组织,人的心脏主要由上图中的[ ] 组织构成。
    (3)我们知道,鼻子是由多种 构成的,具有通气、感受气味等功能,属于 。
    参考答案
    一、知识点梳理:
    1、形态、结构 功能 2、保护 输导 营养 机械 分生
    3、肌肉 结缔 上皮 神经
    4、保护 运输营养物质 制造和储存营养 支持和保护 分裂产生新细胞
    5、收缩和舒张产生运动 运输和支持 保护 分泌和吸收 接受刺激产生并传导兴奋
    6、结缔组织 7、表皮 真皮 上皮组织 器官
    二、例题讲解:
    例题1、C
    解析:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。A、①蝴蝶通过有性生殖方式产生后代,它的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,属于完全变态发育;②是种子植物,属于有性生殖,依靠种子繁殖后代.受精后子房将发育成果实,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,而胚是新植物体的幼体,胚根将来发育成根,胚轴发育成连接根和茎的那部分,胚芽发育在茎和叶;③蘑菇属于真菌,孢子生殖,它的发育的起点是孢子却不是受精卵,A不符合题意。B、植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.动物的四种基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,因此植物并没有上皮组织,但是动物有,B不符合题意。C、动物细胞、植物细胞和真菌都有细胞核,细胞核内有遗传物质,动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体,所以蝴蝶,植物,蘑菇都是具有细胞结构和遗传物质的。D、动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,因此植物是没有系统这个结构的,D不符合题意。
    例题2、A
    解析:植物的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织(又称薄壁组织)、机械组织、分生组织。A、分生组织的细胞排列紧密,无细胞间隙,具有持续或周期性分裂能力, 蜜腺是 被子植物的一种分泌腺,分泌花蜜,它是由表皮层发育的乳头状或栅栏组织样的伸长了的细胞群,故花中的蜜腺不属于分生组织,说法错误。B、营养组织的细胞壁薄,具有储存营养物质的作用,番茄果肉中含有大量的营养物质,故番茄果肉的绝大部分属于营养组织,说法正确。C、保护组织的细胞排列整齐,具有保护作用,故橘子皮以保护组织为主,说法正确。D、输导组织的细胞呈管状,具有运输功能, 故“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 ,说法正确。
    例题3、C
    解析:A、分布于动物体表的组织是上皮组织,植物体表的组织有保护作用,故A错误;B、在人体内担负运输营养和氧气等作用的是血液和淋巴,属于结缔组织;在植物体内担负运输作用的是输导组织,故B错误;C、肌肉组织具有收缩和舒张的特性,人体内自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织,故C正确;D、一只家鸽的四大组织,都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的,并且各种组织细胞之间的染色体数目是相同的,故D错误。
    例题4、D
    解析:人体有四大基本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。A、上皮细胞由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。如皮肤上皮能保护体表,小肠腺上皮能分泌消化液,A不符合题意。
    B、结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能,B不符合题意。C、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能,能够使机体产生运动。如平滑肌、骨骼肌、心肌,C不符合题意。D、神经组织主要由神经细胞构成的,能够感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制的作用,因此这些红外线感应器的功能类似于人体的神经组织,D符合题意。
    例题5、(1)盖玻片(染色液)(2)转换器(3)营养(4)输导(5)器官
    解析:植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等;显微镜的使用包括:安放、对光、放片、调焦和观察五个步骤。(1)制作临时装片的步骤,可以简单的总结为:擦、滴、刮、涂、盖、所以要用到盖玻片;(2)用显微镜观察临时装片时,应转动 物镜转换器,使低倍物镜对准通光孔;(3)营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织;(4)输导组织内有导管和筛管,导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织;(5)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
    三、随堂练习:
    1、A 2、B 3、D 4、A 5、D 6、C
    7、(1)分生组织 (2)水分;无机盐;输导组织 (3)营养组织 (4)保护组织;表面
    四、课后巩固:
    1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、A
    7、D 8、D
    9、
    10、(1)A (2)细胞分化;B (3)神经
    11、(1)保护;营养 (2)输导 (3)器官
    12、(1)保护 (2)输导 (3)营养 (4)器官;它是由多种组织构成,并具有一定功能
    13、(1)神经;接受刺激,产生兴奋并传导兴奋(2)D;结缔;B;肌肉(3)组织;器官
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