浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次备课ppt课件

这是一份浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次备课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了受精卵，生物个体，细胞分裂，两个子细胞，四个子细胞，细胞团，个64个，母细胞，染色体，子细胞等内容，欢迎下载使用。

猜一猜：你身上有多少个细胞？
60－100万亿个左右
从结构上说，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
一个小小的人的受精卵是怎样发育成一个婴儿的呢？
一、细胞的分裂、生长和分化
　　一个母细胞经 过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。
[算一算] 一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞？
思考：细胞分裂有什么意义？
使单细胞生物的个体数目增加
使多细胞生物的细胞数目增多
细胞分裂的过程中，母细胞中会出现染色体。
染色体会平均分配到两个子细胞中去。
细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢？
1、细胞分裂后结构和大小有何变化？
①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。②子细胞只有母细胞大小的一半。③细胞分裂意味着老一代有细胞生命的结束。
　　细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。
观察一个植物细胞的生长过程
植物细胞的生长过程不仅细胞体积增大，细胞内的许多小液泡也由小长大，最后融合成一个大液泡。
仅仅进行细胞分裂和细胞生长，一个受精卵能长成一个生物体吗？
子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。
形成具有不同形态和功能的细胞（使细胞种类增多）
细胞分化后形成的不同形态和功能的细胞
1 2 3 4 5
1、红细胞 4、骨细胞2、脂肪细胞 5、神经细胞3、肌细胞
一个母细胞经过一系列 变化之后，分裂成两个子细胞的过程。
子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。
子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞
意义：生物细胞数量的增加。
意义：生物细胞体积的增大。
意义：产生不同的生物细胞。
（1）A B是_______ 的过程；（2）A C是_______ 的过程；（3）A D是_______ 的过程。判断的根据是______________ 发生了变化。
细胞分裂