语文四年级上册繁星优质课课件ppt

这是一份语文四年级上册繁星优质课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了阅读提示，读一读，静谧的夜，星群密布，星光微小，光明无处不在，这时候我忘记了一切，星星会说些什么呢，小练笔等内容，欢迎下载使用。

①自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。②思考：课文中提到了几次观赏繁星的经历？请将相关时间、地点在文中圈画出来。
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
借助表格，理清文章脉络。
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
自读第一自然段，找出描绘星空的句子，想象画面。
你有和作者一样的经历吗？看着天上密密麻麻的星星，你会想到什么呢？
我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像无数个飞来飞去的萤火虫。
小结：联系生活实际展开想象，能让阅读更加有趣。
星星不仅给我们带来了美的体验，更让我们有了许多美好的遐想。
密密麻麻的星星 联系生活经验
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
读一读第二自然段，发挥想象，把你看到的画面简单地画下来。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
星光虽然微弱，但能在黑暗中给人们带来光明和希望，难怪巴金这么喜欢繁星。
小结：阅读时，我们抓住不同的关键词展开想象，不断丰富想象中的场景，为画面添加声音甚至是味道，让我们身临其境。
密密麻麻的星星 联系生活经验星群密布的蓝天 借助关键词
用上刚才的办法，读一读课文第三自然段，用简洁的语言完成下面的表格。
（1）你会用哪些词语描述巴金看星星时的感受呢？默读第三自然段，边读边思考，并说说你的理由。（2）学生默读思考，随后交流。（3）课文第三自然段的相关语句，说说理由。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
生动形象地写出星星似漂浮在天空的情态。
无数半明半昧的星让巴金感觉到星星就像萤火虫一样梦幻。写出了星光闪烁的美妙景象，灵动而富有情趣。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
巴金与星星非常亲近，像亲人一样。
读一读资料袋，你觉得巴金还会有怎样的感受？
巴金(1904-2005)，原名李尧棠，四川成都人，代表作《家》《春》《秋》，是享誉海内外的文学大师。 1927年，23岁的巴金离开祖国，远赴法国，开始为期近两年的留学生活。途中，巴金创作了《海行杂记》，《繁星》是其中的一篇。
随着年龄和阅历的增长，我们对待周围事物的想法也会发生改变，此时不仅是在写繁星，也是在写作者的心情，对家乡的依恋与不舍、漂泊在外的孤寂，他此时此刻多么希望回到祖国的怀抱里，回到母亲的怀抱里。
这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
对于漂泊在外的巴金来说，满天繁星是多么亲切呀！巴金依恋星空，就如同孩子依恋母亲一样。
小结：在阅读中，抓住关键词，结合生活经验以及作者生平经历展开想象，不仅能让我们看到文字描绘的画面，还能让我们感受到文字背后隐藏的情感，获得独特的阅读体验。
密密麻麻的星星 联系生活经验星群密布的蓝天 借助关键词悬着无数半明半昧的星 结合作者生活经历
在作者的笔下，繁星点点，美妙无比。作者将他所看到的画面生动地描绘出来，老师相信你也看过夜晚的繁星，说说你当时的感受？