人教部编版七年级上册女娲造人同步测试题

21.女娲造人同步练习-部编版语文七年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字注音有误的一项是（   ）

A．女娲（wā）      澄澈（chè）    掘起（jué）

B．掺和（chān）    泥捏（niē）     绵延（mián）

C．蓬勃（bó）      模样（mó）     踪迹（zōng）

D．灵敏（mǐn）     寂寞（jì）      幽光（yōu）

2．下列加点成语使用有误的一项是(   )

A．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

B．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。

C．看到中国体育代表团在里约奥运会上拿了那么多金牌，大家都眉开眼笑。

D．5月20日，我市各级部门认真落实救灾应急预案，有条不紊地开展灾后救助工作。

3．下列句子没有错别字的一项是（　　）

A．她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好．

B．接着一阵兴高彩烈地跳跃和欢呼．

C．看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨．

D．她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不湛了．

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题

不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲（   ）行走在这片莽莽榛榛（   ）的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它 起来才好。

添一点什么东西进去呢？

走啊走的，她走得有些疲倦了，  在一个池子旁边蹲下来。chéng（   ）澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也 ，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：

“妈妈！”

接着一阵 的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

4．给加点的字注音，根据拼音写汉字。

5．依次填入文中横线上词语，最恰当的一项是（   ）

A．生机蓬勃  偶然  惊奇  兴高采烈 B．生机蓬勃  偶尔  奇怪  手舞足蹈

C．生气蓬勃  偶尔  奇怪  手舞足蹈 D．生气蓬勃  偶然  奇怪  兴高采烈

三、综合性学习

6．根据解释写出相应的成语。

（1）形容兴致高，情绪热烈。     

（2）完全一样，没有两样。     

（3）眉头舒展，眼露笑意。     

（4）指敏捷地临时想出个办法来。     

（5）草木丛生的样子。      。

四、现代文阅读

阅读下面文章，完成下列小题。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

“你为什么怀恨我这样深呢？”

 “因为你呀--夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”

 “傻鸟儿，那么你就干吧--干吧！”大海哈哈大笑了。

精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”

她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，一直工作着……

7．这篇文章的体裁是      。

8．“精卫”是______的女儿______的化身。她想填平大海是因为______。

9．“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想像？这是由什么想到的？

10．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？找出描绘大海的可恶的神态和语言。

11．判断下列说法哪些符合本文的文意，在后画“√”。

A．大海夺去了女娃的生命，因此她的化身--精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。______（判断对错）

B．精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。______（判断对错）

C．精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难，不懈努力的精神。______（判断对错）

D．精卫决心终于有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现一种不达目的、誓不罢休的精神。______（判断对错）

12．默读课文，理解课文。

(1)说一说天是被谁弄破的？他为什么要撞天？

(2)女娲是怎样补天的？在文中用“ ”画出。

参考答案：

1．C

2．A

3．A

4．wā  zhēn  澄    5．D

6．     兴高采烈；     一般无二；     眉开眼笑；     灵机一动；     莽莽榛榛

7．（1）神话．    8．（2）太阳神炎帝、女娃、大海夺去了她年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被它夺去．    9．联想，由大海的波涛想到的．    10．因为在这个故事里，大海是夺去女娃生命的凶手，大海奔腾着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑．“傻鸟儿，那么你就干吧--干吧！”大海哈哈大笑了．    11．C √ D√

12．(1)水神共工。    水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，把天给撞破了。

(2)“她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。