小学人教部编版桂花雨达标测试

部编版五年级语文上册同步练习

3  桂花雨

一、看拼音写词语

pào chá     yóu qí    háng zhōu   wán zhěng

（       ）　（       ）  （       ）   （       ） 　 　     　

tí qián    fēn fù     gǎn jǐn         lín jū　　（       ）  （       ）  （       ）    （       ）     　   

二、在加点字的正确读音下面画“√”。

1. 桂花盛（shèng   chèng）开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸（jìn   qīn）在桂花香里的。

2. 桂花摇落（luò   là）以后，挑（tiāo   tiǎo）去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，就可以用了。

三、选择合适的修辞手法填到对应的括号里。(选填序号)

①夸张　②反问　③比喻　④拟人

1．谁家家乡的桂花不香呢？(　　)

2．桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！(　　)

3．桂花静静地立着，默默地看着它的主人。(　　)

4．桂花一开，香飘万里。(　　)               

四、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

例：罗  箩   ( 箩筐  )　  羔____(　　　)

并____(　　　)　  波____(　　　)

董____(　　　)　  佥____(　　　)

五、选词填空。

欣赏　　　观赏

1．我很（　　）这个建筑的独特风格。

2．这些艳丽的花放在这里是供人（　　）的。

姿态　　　姿势

3．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（　　）。

4．读书、写字时要有正确的（　　）

六、根据《桂花雨》内容填空

1. 《桂花雨》是____________写的一篇优美散文。文章以____________为线索，回忆了作者童年时代的____________，表达了作者____________________________________之情。
2. 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是__________。可是母亲说：“这里的桂花再香，____________。”这句话表现了________________________。由此我们不由得想起了一句古诗：“__________________，__________________。”

七、语言表达

1.桂花太香了。（改成夸张句）

_________________________________________________________

2. 摇桂花对我来说是件大事。（改变语序）

__________________________________________________________

3. 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

___________________________________________________________

八、课外阅读练习

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晩，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部的夜空中的星星多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫刚朵拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路上，那里再也不会有人打搅你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛丽亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银灰。当圣马可大教堂顶楼的众生在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谧和静止中了。

1.威尼斯的三绝是         、         和         。作者描写威尼斯夜色美时，抓住了         、         和         三种植物来写。

2.短文的第二自然段，作者先按照           顺序记叙的，具体的路线是：沿着         往下，直到         上。乘坐威尼斯小艇，到达         上，再按照         顺序来描写的。

3.从文中分别找出一句属于静态和动态描写的句子抄下来。

静态描写：                                                                  

动态描写：                                                                  

4.短文是围绕着                               来展开描写的。

5.体会句子在表达上的特点，再仿写一句。

“空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部的夜空中的星星多。”