江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第2章神经调节微专题一电表指针偏转问题分析及兴奋传导特点的实验探究课件新人教版选择性必修1

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第3节 神经冲动的产生和传导微专题（一） 电表指针偏转问题分析及兴奋传导特点的实验探究一、膜电位测量的两种方法对点训练 图1图2 √ 二、电表指针的偏转问题1. 电表指针偏转的原理 2. 神经纤维上的电表指针偏转问题3. 神经元之间的电表指针偏转问题对点训练  √ 三、反射弧中兴奋传导和传递特点的相关实验探究兴奋在反射弧中的传导和传递特点时，常根据下图来设计实验方案：1. 探究兴奋在神经纤维上的传导 ②电刺激图中①处观察A的反应，测②处电位变化。 2. 探究兴奋在神经元之间的传递对点训练3. 如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材完成以下内容。材料：从蛙体内剥离出的某反射弧（反射弧结构未被破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。（1）如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤（只在神经元A上完成）如下:[解析] 该实验的目的是探究神经A是传出神经还是传入神经。实验原理是兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递。①先用剪刀在神经A的__________将其剪断。1、2之间[解析] 实验要求只能在神经A上完成，操作时，先用剪刀将神经A的1、2之间剪断。②再用电刺激仪刺激神经A上的实验位点___，若________________，则神经A为传入神经，反之，则为传出神经。1肌肉无收缩现象[解析] 若A是传入神经，乙是感受器，则刺激神经A上的实验位点1，兴奋无法传至效应器，所以肌肉无收缩现象；若A是传出神经，乙是效应器，则刺激神经A上的实验位点1，兴奋仍可传至效应器，所以肌肉有收缩现象。（2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）如下：①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。②用电刺激仪刺激实验位点__________，若微电流计的指针偏转__________次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转__________次，则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为__________，具有这种特点的原因是____________________________________________。1（或4）1（或2）2（或1）单向传递 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜[解析] ①实验要求保证神经A和神经B的完整性，而且每个实验位点只能用一次。实验操作时将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。②若神经A为传入神经，刺激实验位点1，兴奋可传导到实验位点2和3，则微电流计的指针偏转2次；若神经A为传出神经，刺激实验位点1，兴奋可传导到实验位点2，但不能传递到实验位点3，则微电流计的指针只偏转1次。（或若神经A为传入神经，刺激实验位点4，兴奋可传导到实验位点3，但不能传递到实验位点2，则微电流计的指针只偏转1次；若神经A为传出神经，刺激实验位点4，兴奋可传导到实验位点2和3，则微电流计的指针偏转2次。）该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为单向传递，具有这种特点的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。