高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成达标测试

第2节　自然选择与适应的形成

课后训练巩固提升

一、基础巩固

1.下列叙述属于“获得性遗传”观点的是(　　)

A.后天形成的性状可以遗传给后代

B.后代可以获得亲代的全部性状

C.后代可以得到亲代的遗传物质

D.生物所有性状的获得都是遗传的结果

答案:A

解析:“获得性”是指后天得到即环境直接诱导出的性状,拉马克认为生物后天形成的性状是可以遗传的,即“获得性遗传”。

2.肺鱼在夏季如遇池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“苏醒”。下列各项均是对这一现象的解释,其中错误的是(　　)

A.这是对环境的一种适应

B.这是长期自然选择的结果

C.这是环境迫使肺鱼产生的变异

D.这是肺鱼与环境长期斗争的结果

答案:C

解析:肺鱼能进行夏眠而度过干旱的季节,是长期自然选择的结果。环境只对生物变异起选择作用,而不能使生物产生变异。

3.每条雌鲫鱼一年可产很多卵,约有3 000枚受精卵孵化成小鱼。小鱼经一年成熟后就可繁殖下一代。理想状态下,一对鲫鱼三年后可产后代几十亿条,但事实上只有很少的个体生存下来。该生物现象体现了(　　)

①过度繁殖削弱生存斗争的强度　②过度繁殖加剧了生存斗争　③激烈的生存斗争不利于物种的生存和发展　④适者生存,不适者被淘汰

A.①④　　B.①③　　C.②③　　D.②④

答案:D

解析:过度繁殖会产生大量的个体,而生存空间和食物有限,故生存斗争加剧;在激烈的生存斗争过程中,适应(或生存)能力强的个体被保留下来。激烈的生存斗争对某些个体的生存不利,但对物种的生存和发展有利。

4.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(　　)

A.生物个体间有强有弱

B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾

C.生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾

D.适者生存、不适者被淘汰的过程

答案:C

解析:生物都有产生大量后代的能力,但生存资源是有限的,这就必须通过生存斗争淘汰部分个体。

5.下列说法不符合拉马克进化学说的是(　　)

A.鼹鼠由于长期生活在地下,所以视力很弱

B.人类的盲肠没有家兔的发达,是长期吃熟食的结果

C.由于草少而改吃树叶,需要经常伸长脖子,鹿逐渐变为长颈鹿

D.由于煤烟染黑了树木,曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾逐渐被深色桦尺蛾所代替

答案:D

解析:拉马克的生物进化理论主要包括用进废退和获得性遗传。A、B、C三项都能用“用进废退”理论解释。D项由于体色与环境之间的相似程度不同,适者生存,不适者被淘汰,这是达尔文自然选择学说的实例。

6.人工选择能选育出良种,自然选择能形成新物种,两者共同的选择基础是(　　)

A.生物都具有很强的繁殖能力

B.生物普遍具有遗传和变异的特性

C.生物都在进行生存斗争

D.人和自然界的选择力量

答案:B

解析:无论自然选择还是人工选择,都必须建立在生物之间有性状差异(即变异),并且被选择的性状可以遗传的基础上。

7.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文的观点,现代的公鹿鹿角发达是(　　)

A.代代经常使用的结果

B.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果

C.繁衍后代的需要

D.自然选择的结果

答案:D

解析:公鹿的祖先中存在不同的变异,有的公鹿鹿角发达,有的不够发达。具有发达鹿角的公鹿得以夺得配偶进而繁衍后代,而鹿角不够发达的公鹿不能获得配偶,也就没有机会繁衍后代。这样一代一代地选择进化,就形成了现在有发达鹿角的公鹿,这是自然选择的结果。

8.下列关于生物适应的说法,错误的是(　　)

A.生物的形态结构适合于完成一定的功能,体现了结构与功能的适应

B.生物体的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖,体现了生物对环境的适应

C.适应是普遍存在的,并且高等生物的适应能力高于低等生物

D.适应具有相对性,说明生物适应环境的特征在环境发生变化时可能不利于生存

答案:C

解析:所有生物都具有与环境相适应的特征,但不是越高等生物的适应能力越强,如大熊猫属于高等动物,但濒临绝灭。适应具有相对性,生物适应环境的特征在环境条件发生变化时,可能反而不利于生存,例如雷鸟冬季换羽,如果不下雪,白色的羽毛反而更容易被天敌发现。

9.枯叶蝶的翅膀颜色和形状极似枯叶,这种拟态的形成是枯叶蝶的祖先(　　)

A.变异后经人工选择的结果

B.变异后经自然选择的结果

C.经自然选择后再变异的结果

D.经人工选择后再变异的结果

答案:B

解析:自然选择学说认为,生物的变异是不定向的,但通过环境的定向选择后,只有具有有利变异的个体能生存,具有不利变异的个体被淘汰。

10.下图以长颈鹿的进化为例,说明了达尔文的自然选择学说。以下说法错误的是(　　)

A.长颈鹿个体之间存在许多性状差异,如颈和前肢的长短不同

B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争

C.颈和前肢长的个体,在生存斗争中容易获得食物而生存并繁殖

D.自然选择是定向的,使适应环境的长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展

答案:D

解析:自然选择是定向的,它可使生物朝着适应环境的方向发展和进化,而不是朝着符合人类需求的方向发展。

11.下图表示达尔文对现代长颈鹿形成过程的解释,请据图回答下列问题。

(1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　。长颈鹿的颈和前肢的长短各异,这表明生物的变异是　　　　　　　。 

(2)在缺乏青草的时期,有的个体能吃到高处的食物而活下来,有的个体因得不到食物而死亡,这个过程叫作　　　　　　　　,它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指　　　　　　　　　　　　。 

(3)适应有两方面的含义:一是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,二是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。适应是　　　　的结果。 

答案:(1)后代数目超过环境的承受能力　不定向的

(2)自然选择　生物与生物之间以及生物与无机环境之间的斗争

(3)生物的形态结构适合于完成一定的功能　生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖　自然选择

二、能力提升

1.人们在某洞穴的水体中发现了一种眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述正确的是(　　)

A.盲鱼眼睛的退化是盲鱼在洞穴中长期不用眼睛的结果

B.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果

C.盲鱼眼睛的退化是与洞穴相适应的进化结果

D.盲鱼眼睛的退化是生存斗争的结果

答案:C

解析:盲鱼眼睛的退化是长期自然选择的结果,A、D两项错误。基因突变是随机发生的,不是由于黑暗环境的诱导,黑暗环境只起选择作用,B项错误。盲鱼眼睛的退化是与洞穴黑暗环境相适应的进化结果,C项正确。

2.在一块马铃薯甲虫成灾的地里,喷洒一种新的农药后,约98%的甲虫死亡,约2%的甲虫生存下来。少数甲虫生存下来的原因最可能是(　　)

A.甲虫发生了基因突变,产生了耐药性个体

B.农药对害虫进行了定向选择

C.约有2%的甲虫未吃到沾农药的叶片

D.生存下来的甲虫是强壮的个体

答案:B

3.(不定项选择题)在一个山脉中,原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击羊群。下列叙述正确的是(　　)

A.狼的性状分歧是自然选择的结果

B.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择

C.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

D.原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型

答案:ABD

解析:自然选择是定向的。

4.右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释此现象的是达尔文自然选择学说中的(　　)

A.过度繁殖

B.生存斗争

C.遗传变异

D.适者生存

答案:B

解析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。根据达尔文的自然选择学说,理论值与实际生存个体数差别很大,主要是由于生存斗争,不适应者被淘汰的缘故。

5.用达尔文的自然选择学说分析并解释斑马的进化过程。

(1)斑马群体中存在着不同体色的个体,说明生物具有　　　　的特征,这种特征一般是　　　　的,　　　　　　　　是生物进化的内在因素。 

(2)随着环境的不断改变,体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应,不易被敌害发现而在　　　　中获胜并得以生存、繁衍。这样,环境对斑马起了　　　　作用,而这种作用是　　　　的,它决定着生物进化的　　　　。 

(3)上述过程表明,自然选择的动力是　　　　;自然选择的结果是　　　　。 

答案:(1)变异　不定向　可遗传的变异

(2)生存斗争　选择　定向　方向

(3)生存斗争　适者生存

6.有人用一种螳螂做实验:用细线将绿色螳螂和褐色螳螂分别缚在绿色的草地上和褐色的草地上,让鸟来吃。一段时间后实验结果如下表所示。

试用达尔文的生物进化观点回答下列问题。

(1)螳螂的体色有绿色的,也有褐色的,这说明生物具有　　　　,它能为生物的进化提供原始的选择材料。 

(2)螳螂与鸟的关系在生态学上属于捕食,被达尔文称为　　　　　,它是生物进化的　　　　　。 

(3)环境对螳螂起了　　　　作用,这种作用是　　　　　。 

答案:(1)变异性

(2)生存斗争　动力

(3)选择　定向的