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初中物理教科版九年级上册1 分子动理论学案
展开第一章 分子动理论与内能
第一节 分子动理论
学习目标
- 知道物质是大量分子组成的,一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
- 能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。
- 知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。
课前准备
一、课前复习
认真阅读课本P2-P5,自主完成下列问题:
- 物质是由大量的 组成的,分子在永不停息的做 。
- 由于分子运动,不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象,叫做 。不仅气体, 和 中也会发生扩散现象。扩散现象说明分子都在永不停息的做
。
- 分子间存在 力和 力。
二、 收集信息
- 将一滴墨水滴入一杯清水中,观察之后的现象。
- 用注射器抽取半筒水,用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞,看看能否将水的体积压缩。
三、提出问题
课堂活动
活动1:认识物体是由大量分子组成的
- 观察教材图1-1-3,了解人类对物质结构的认识历程,分析物质是由什么构成。
图1-1 电子显微镜下铝合金易拉罐表面
物质都是由大量的 构成的。
2.阅读教材P3第一段,感受分子数量和体积。
分子直径很 ,但是数量很 。分子的直径大约是 m 。
- 实验:
用量筒分别盛装的50ml酒精和50ml水,想想它们混在一起的总体积是多少呢?
将水倒入酒精中,将液体摇匀,观察它们倒在一起的总体积是多少,分析这种现象产生的原因。(可以对比将一杯沙子倒入一杯石子中的情景)
分子间存在 。
活动2:认识分子的无规则运动
1. 实验:将一滴红墨水滴入一杯清水中,观察杯中出现的现象。
不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象,叫做 。
- 分析这种现象产生的原因是什么。
扩散现象说明:
- 观看视频:二氧化氮气体的扩散
观看图片:煤炭与墙面之间的扩散现象
总结这几个实验,说明了什么?
气体、 和 都会发生扩散现象。它们的分子都在不停地做无规则运动。
- 讨论交流:教材P4图1-1-8生产和生活中扩散现象的利用。
活动3:分析分子间的相互作用力
- 演示如图1-4、图1-5和图1-6所示的实验,思考这些实验说明了什么?
图1-4 图1-5
图1-6
分子间同时存在着 和 。
活动4:了解物质处于不同状态的原因
物质的常见状态为固态、液态和气态,你知道其中的原因吗? 观察教材图1-1-12物质三态的分子模型,分析物质处于三种不同状态的原因。
物质处于不同状态的原因是分子
不同。
课堂小结
分子动理论的基本内容:
(1)物质是由 组成的。
(2)分子都在 。
(3)分子间存在着 和 。
随堂练习
- 下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是 ( )
- 春天柳枝摇曳 B.夏天荷花飘香
C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘
- 压缩固体和液体很困难,说明 ( )
- 分子之间存在斥力
B.分子之间存在引力
C.分子不停地做无规则的运动
D.固体、液体分子之间没有空隙
3.下列现象属于扩散现象的是 ( )
A.春天沙尘暴,飞沙满天
B.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬
C.槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味
D.煮稀饭时,看见米粒在水中翻滚
- 下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是 ( )
A.酒香不怕巷子深
B.金块和铅块紧压在一起,过几年后发现
铅中有金,金中有铅
C.沙尘暴起,尘土满天
D.衣橱里的樟脑球会逐渐变小
- 物质处于那种状态决定于 ( )
A.物质的温度
B.物体内分子无规则运动的剧烈程度
C.物质的分子结构
D.物质内部分子作用力的大小
6.图1-8中能说明分子间隔变小的是 ( )
- 对下列现象的解释,正确的是 ( )
A.打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息的运动
B.封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力
C.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短,说明分子间有斥力
8.在一根细长的玻璃管中装入半管水,再倒入半管红色酒精,过一会儿,我们发现玻璃管中的水变红了,并且玻璃管中的液面高度也下降了,这两个现象说明:
(1)
(2)
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