小学人教部编版ieüeer第一课时教案设计

学科

小学语文

年级

一年级

课题

ie üe er（第一课时）

教学目标

1. 通过看图、编口诀等方式认识复韵母ie、üe、er，读准音，认清形，正确书写。

2.借助标调儿歌，正确标出ie、üe、er的四声，读准四声。

3.认识整体认读音节ye、yue，读准音，认清形，正确书写。

教学重点：

1. 认识复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue。读准音，认清形，正确书写。

教学难点：

1. 认识复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue。读准音，认清形，正确书写。

教学过程

一、创设情境，复习导入

1. 创设情境

师：小朋友们，你们看，美丽的夜空中，一颗颗小星星闪闪发光，正对着我们眨眼睛呢！呀，调皮的“复韵母宝宝”躲在这些小星星里，你认识它们吗？

2. 复习韵母

（1）课件出示小星星上的复韵母（打乱顺序）自己读一读。和老师一起读。

（2）这些复韵母宝宝中，有两个长得特别像，它们就是 iu和ui。你有好方法区分吗？有小朋友用上节课学过的拼音口诀来区分iu和ui。iu和ui两兄弟，小i在前喊加油iu iu iu， 小u在前逞威风ui ui ui。用拼音口诀来区分iu和ui,是一个好方法。有小朋友根据字母的发音规律来区分。iu是i在前，先发i的音。ui是u在前，先发u的音。

（3）小星星们在夜空中做游戏。它们和声母朋友组成了音节，会读吗？自己先来试一试吧！

（4）拼读音节词也难不倒大家呀，小朋友们真棒！小星星还给大家带来了更难的拼音句子，快来挑战吧！小朋友，你观察过水壶烧水吗？水快要烧开啦，小水壶会发出呜呜的叫声，好像在吹口哨。

二、自主探索，学习新知

1.情境引入，看图说话

（1）师：小朋友们，小星星带来的拼音题，你们都会读啦，真棒！小星星奖励小朋友们去美丽的海岛游玩，让我们坐上小飞机出发吧！

（2）不知不觉，我们已经来到了一座美丽的海岛！仔细观察，你看到了什么？

有的小朋友看到天空中有一轮圆月。

有的小朋友看到了一个小女孩在椰树下带着耳机听音乐，另一个小女孩正在唱歌呢！

师：老师提醒大家，在描述画面的时候，可以按从上到下的顺序观察，并且要说一句完整的话。

2.学习ie的读音

（1）小朋友们，你们看，这儿有一棵又高又大的椰树。椰树的“椰”这个字的读音中，有我们要认识的新朋友，它就是复韵母ie

（2）ie是由i和e组成。我们在读的时候，先发i的音，口型快速由i滑向e。和老师一起读：i在前，e在后ie ie ie

（3）你能看着图，编有趣的拼音口诀，记住复韵母ie吗？

有的小朋友说：椰子椰子ie ie ie  有的小朋友编口诀：树叶树叶ie ie ie

还有的小朋友说：夜晚夜晚ie ie ie

（4）小朋友们真厉害，一下子编出了这么多和ie有关的口诀。

3.学习üe的读音

（1）我们继续看图。夜空中，有一轮圆圆的月亮。“月”这个字的读音中也有我们要学习的新的复韵母，它就是üe。

（2）üe是由哪两个字母组成？对啦，üe由单韵母ü和e组成。你能根据发音规律，试着自己读吗？

（3）üe在发音的时候，先发ü的音，口型快速由ü滑向e。和老师一起读：ü在前，e在后，üe üe üe。编个拼音口诀记住üe。是的，我们可以说：音乐，音乐üe üe üe 。也可以说：月亮月亮üe üe üe

4.学习er的发音。

（1）请小朋友们继续看图。月光下的小姑娘打扮得可好看啦！这个小姑娘的耳朵上挂着大大的耳环。复韵母er就藏在耳环里啦！

（2）复韵母er长得很特别哦！你看出来了吗？我们之前学过的复韵母都是由两个单韵母组成。er是由单韵母e和声母r组成。在发音的时候，先发e的音，舌头慢慢卷起来，和老师一起读e在前，r在后，er er er。我们可以编口诀来记住er：耳朵耳朵er er er 耳环耳环er er er

5.复习回顾

（1）小朋友们，我们来到海岛游玩，认识了三个新的复韵母宝宝，它们分别是ie  üe　er。

（2）老师把小朋友们编的拼音口诀放在了一起，我们一起再来读。

椰树椰树ie ie ie  月亮月亮üe üe üe 耳朵耳朵er er er

6.四声标调

（1）小朋友们，你们还记得吗？复韵母宝宝喜欢戴帽子。有一首标调歌，可以帮助我们正确给复韵母戴上帽子。它就是：有α在，给α戴，α不在，oe戴，要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。

（2）你会帮ie　üe　er戴帽子了吗?是呀，标调儿歌中提到α不在，oe戴。ie　üe　er中都有小e，所以帽子都应该戴在e的头上。请你看着屏幕，读一读ie　üe　er的四声。和老师一起读。

（3）拼音宝宝们又调皮了，它们跑来跑去，顺序全乱啦，还会读吗？

7.学习整体认读音节ye yue

（1）小朋友们，通过前面的拼音学习，我们知道了，拼音宝宝会变小魔术，你瞧：这是单韵母i，它和大y妈妈手拉手，就变成了整体认读音节yi。这是单韵母ü，它和大y妈妈手拉手，变成了整体认读音节yu。看仔细哦，在整体认读音节yu中，单韵母ü头上的两点要去掉。看来，单韵母i和ü都需要大y妈妈来帮忙，才能变成整体认读音节呢！

（2）今天这节课，复韵母宝宝ie也想变魔术变成整体认读音节。睁大眼睛，看！ie变身啦，它变成了整体认读音节ye。魔术口诀是什么？和老师一起来念一念：ie ie ie真淘气，小i非要变大y,整体认读ye ye ye

（3）ye的四声怎么读？你能在生活中找到这些读音吗？

yē ，椰子的yē 。椰子圆圆的，多可爱。剖开椰子，我们就能品尝到香甜的椰子汁啦！

yé，爷爷的yé。图片中，我们看到了一位白胡子老爷爷。他正对着我们笑呢！

yě，田野的yě。秋天到了，稻子成熟了。金灿灿的稻田像一片金色海洋。

yè,夜晚的yè。夜晚，万家灯火如闪烁的繁星，把黑夜照亮了。

（4）复韵母üe也想变魔术，看，它成功啦！üe去掉两点，加上大y,就变成了整体认读音节yue。魔法口诀是üe üe üe真害羞，非要大y走前头，擦掉眼泪yue yue yue

（5）yue戴上了声调帽子，会读吗？我们来玩指读游戏。老师指到哪个，你就读哪个？难度加大，老师把复韵母和整体认读音节放在一起，你能正确区分吗？

三、借助经验，正确书写

（1）小朋友们，今天这节课，我们认读了复韵母ie　üe　er，整体认读音节ye yue。小星星问大家，你们会写这些拼音吗？

（2）小星星提醒大家，每个复韵母中的两个字母，就像好朋友。它们手拉手，不分离。所以在书写时，字母要写得紧凑一些。在写复韵母üe时，ü上的两点距离要近一些。书写整体认读音节时，特别注意大y的写法。大y的第二笔，不能写到底哦。

（3）写字时注意三个一：一尺、一拳、一寸。写字的时候，还要注意握笔姿势。老师教大家一首写字歌。请小朋友举起自己的右手。我们的右手有五个手指头。大拇指是老大，食指、中指、无名指和小指依次是老二、老三、老四、老五。握笔时，老大老二对对齐，老三抵在笔杆底，老四老五来帮忙，中间还要留空隙。          

（4） 现在请拿出拼音本，写一写吧！如果你能把拼音写正确，就能得到一颗星。你不仅把拼音写正确了，还写得特别工整，可以得两颗星。如果还能注意写字姿势，就可以得到三颗星啦！你的拼音书写是几颗星，自己评价一下吧！

（5）小朋友们，夜色越来越浓了，让我们坐上小飞机，和星星宝宝一起回家吧！今天的拼音课就上到这里，再见！