人教版物理八年级上册《第3章 物态变化》巩固提升 练习

这是一份人教版物理八年级上册《第3章 物态变化》巩固提升，共14页。
 人教版物理八年级上册《第3章 物态变化》巩固提升 一 、单选题（本大题共15小题，共45分）1.（3分）如图所示，瓶装液化石油气的主要成分是烷烃和烯烃系列的混合物，在一个标准大气压下各成分的沸点如表所示，常温下液化石油气很难用尽，瓶内常有残留物。该残留物的主要成分是 （    ）A. 乙烷、乙烯 B. 戊烷、戊烯 C. 丁烷、丁烯 D. 丙烷、丙烯2.（3分）游泳有益于我们的身心健康，适合游泳的地方是有专人看护的游泳场地。为了谨防抽筋现象，下水前应试试水温，最适宜的水温是A.  B.  C.  D. 3.（3分）在生活中把碗放在锅里的水中蒸食物．如图．当锅里的水沸腾以后，碗中的水 
 A. 同时沸腾 B. 稍后也沸腾了
C. 温度达到沸点，不会沸腾 D. 温度低于沸点，不会沸腾4.（3分）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离A. 甲最长 B. 乙最长 C. 丙最长 D. 一样长5.（3分）如图中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是A.  B.
C.  D. 6.（3分）小华把的碎冰块放在保温杯中，在冰中撒一些食盐，搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度，发现所测得的温度降到以下。小华觉得很奇怪，他认为物体只有放热后温度才会降低，周围环境的温度都比高，冰块怎么会向周围放热呢？下列能合理解释这一现象的猜想是A. 盐溶解时吸收热量 B. 加盐后冰熔点降低，冰熔化吸热
C. 加盐后冰熔点升高，冰熔化吸热 D. 一定是温度计不准确7.（3分）坎儿井是新疆吐鲁番的生命之泉，它大大地减少了输水过程中水的蒸发和渗漏，下列关于坎儿井减少水蒸发的措施中分析不正确的是 
  A. 减少了水与空气的接触面积 B. 降低了水的温度
C. 减少了水面上空气的流速 D. 夏季井内的水比井外温度高8.（3分）下列有关温度计的说法正确的是（    ）A. 使用自制温度计时，先把自制温度计放入冷水中再放入热水中，更便于观察水柱高度变化
B. 每次使用实验室用的温度计时，都要先甩一下，将液体甩回玻璃泡内
C. 北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下摄氏4.7度”
D. 体温计的分度值是 0.1 ℃ ，可以离开人体读数9.（3分）关于水的沸腾，下列说法正确的是A. 水的沸点一定是
B. 当水温达到沸点时，水一定会沸腾
C. 水在沸腾时，需要不断吸热，才能使沸腾过程持续
D. 水在沸腾时，持续吸收热量，水温会继续升高10.（3分）小燕同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是
 A. 段物质比热容比段大
B. 段物质的温度保持不变，内能不变
C. 、段物质在吸热，、段物质没有吸热
D. 由图像可知，此时此地的大气压等于一标准大气压11.（3分）实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为，下面分别是温度计示数为时对应的实际温度和实际温度为时温度计的示数，其中正确的是A. ， B. ，
C. ， D. ，12.（3分）我国二十四节气中蕴含着丰富的物理知识，下列现象属于液化的是A. 大暑时节冷饮“冒白气” B. 立春时节冰化成水
C. 霜降时节枝头上的雾凇 D. 大寒时节河面冰冻13.（3分）对甲、乙两种物质同时持续加热，两者温度随时间变化关系如图所示，下列说法正确的是 
 
 
 
 A. 甲物质的沸点是
B. 甲物质在内一定吸收热量
C. 乙物质在第时是固态
D. 乙物质在内是固液共存态14.（3分）如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失。下列选项中的物态变化与其相同的是
 A. 清晨，人在户外呼出“白气” B. 雪水在屋檐下形成冰锥
C. 洗手后，用热风干手器将手烘干 D. 寒冬，雪人没有熔化却变小了15.（3分）如图，两个完全相同的玻璃杯和，中装有一些水，倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在容器内的水沸腾后继续加热的过程中，下列描述正确的是
 A. 、杯中的水均不沸腾 B. 杯中的水沸腾、杯中的水不沸腾
C. 杯中的水不沸腾、杯中的水沸腾 D. 、杯中的水均沸腾二 、填空题（本大题共3小题，共12分）16.（4分）日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先______、后______选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”而形成的。钨是晶体，它的熔点为，则它的凝固点为______。17.（4分）在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是_______________，该物态变化过程要_______________热量，所以露的形成多在夜间。 
 18.（4分）在标准大气压下，壶里的水烧开了，这是水的 ______ 填汽化的方式现象，此时的水的温度是 ______ 如果继续对壶加热，水的温度将 ______ ；如果把壶从火上移开，水将 ______ 选填“停止”或“继续”沸腾，这说明了 ______ .三 、实验题（本大题共3小题，共18分）19.（6分）物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图甲所示。 
 
安装实验器材应按照 ______ 选填“自下而上”或“自上而下”的顺序； 
在水温升高到后，每隔读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在表格中。由实验可知：水沸腾时需要 ______ ，但温度 ______ ；时间温度在本次实验中，水的沸点是 ______ 。 
初步得出结论后，等水温降至以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从两次实验的图像中可看出，水从加热至刚沸腾时，所用时间不同，发现第二次加热时水的质量不同，造成这个不同是因为 ______ 。20.（6分）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时： 
小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是______。 
纠正错误操作后，开始计时。第温度计的示数如图乙所示，该示数为______，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度______，继续______。时间温度 根据水的沸点可判断当时当地的气压______选填“是”或“不是”标准大气压。 
小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为______选填““”或“”。 
 21.（6分）图甲是“探究熔化现象”的实验装置图。请完成： 
实验中通过烧杯中的水对试管加热，这样做的目的是 ______ ，且温度上升较慢，便于记录。 
图乙是温度随时间变化规律的图象，由此可知该物质是 
______ 选填“晶体”或“非晶体”，点的内能 ______ 点的内能选填“大于”“小于”或“等于”。 
比较图乙中的段和段可知：物质段的比热容 ______ 选填“大于”“小于”或“等于”段的比热容。
 四 、计算题（本大题共2小题，共24分）22.（12分）个标准大气压下，一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为，放在标准大气压下沸水中读数为，若此温度计放在温水中读数为，则此温水的实际温度是多少？23.（12分）有一只温度计的示数不准，但刻度均匀。将温度计放在冰水混合物中的示数是，放在一个标准气压下沸水中的示数是，放在一杯水中示数是，则这杯水的实际温度是多少？
答案和解析1.【答案】B;【解析】略
 2.【答案】C;【解析】解：适合游泳的水温有很多，一般室内游泳池的水温在，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为。 
故选：。 
物理量的估算，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 
物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
 3.【答案】C;【解析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，据此进行解答。 
此题主要考查了沸腾和沸腾条件的应用，应用好水沸腾后温度不变是关键。锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变， 所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾，故错误、正确。 
故选。
 4.【答案】A;【解析】分析：这道题主要考查学生对常用温度计的原理，以及精确度和什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题。 
解答：乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度相同，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大。 
甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。 
综合分析甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长，故A正确。 
故选：。 

 5.【答案】B;【解析】解：、图中温度呈上升趋势，在熔化过程中温度不变，是晶体的熔化图象；  
B、图中在熔化过程中温度不断上升，是非晶体的熔化图象；  
C、图中温度成下降趋势，在凝固过程中温度不变，是晶体的凝固图象；  
D、图中温度不断降低，是非晶体的凝固图象。  
故选：。 
熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象。 
此题主要考查了晶体和非晶体的熔化和凝固图象的分析，若温度有上升的趋势，则为熔化图象；若温度有下降的趋势，则为凝固图象。若温度有一段时间不变，则为晶体，若温度不断变化，则为非晶体。
 6.【答案】B;【解析】解：该实验有如下几种可能：  
在冰中撒一些食盐，冰的凝固点降低，碎冰块刚从冰箱里拿出来，冰本身的温度低于；  
食盐溶解变成盐水的过程中是需要吸收能量以克服溶质分子间的引力，所以是吸收热量的，导致温度降低；  
温度计的示数不准等。  
故选：。 
晶体物质中混有杂质时，其熔点和凝固点都会降低；  
物质在熔化和溶解是都需要吸收热量。 
冰中加入盐以后熔点降低，低于，盐冰在熔化时吸热温度不变，保持低于。
 7.【答案】D;【解析】 
此题结合生活实际考查影响液体蒸发快慢的因素，是一道基础题。 
影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流速；液体的温度越高、液体的表面积越大、液体表面空气的流速越快，蒸发越快。 
 
坎儿井在地下，井内水温比外界低，可以减小液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发。故是减少水蒸发的措施，不符合题意；选项的说法错误，故符合题意。 
故选。 
 
 

 8.【答案】D;【解析】略
 9.【答案】C;【解析】解：、水在标准大气压下沸点才是，气压减小，沸点降低，故错误； 
、水沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热，所以只达到沸点，不继续吸热，水无法沸腾，故错误； 
、水在沸腾时，需要不断吸热，才能使沸腾过程持续，故正确； 
、水沸腾时，虽然吸收热量，但是温度不变，故错误。 
故选：。 
水在标准大气压下沸点是； 
水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热； 
水沸腾时，持续吸收热量，但是水的温度不变。 
此题主要考查了沸腾的条件以及特点，题目难度不大。
 10.【答案】D;【解析】解：、由图象可知，段冰在熔化前后，升温的快慢不同，这是因为熔化前后的比热容不同，吸收相同热量段温度变化小，比热容大，故错误； 
、段是冰的熔化过程，物质吸收热量，内能增加，但温度保持不变，故错误； 
、从图象上可以看出，、段物质在吸热升温，是冰在熔化、是水在沸腾，这些阶段物质都在吸热，故错误； 
、由图像可知，水的沸点是，一标准大气压水的沸点是，故正确； 
故选：。 
不同状态下，冰和水的比热容不同； 
水的凝固点和冰的熔点是同一温度； 
由图象可知：段表示冰吸热升温；段是冰水混合物，是冰的熔化过程；段是水吸热升温；段是水的沸腾过程，温度不变； 
一标准大气压水的沸点是。 
该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面。
 11.【答案】C;【解析】分析：我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是，沸水的温度是所以这支温度计上的示数所对应的实际温度是，示数对应的实际温度是． 
由于到之间有个格，那么用实际的除以个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即； 
这类题的基本解法是先求出液柱上升每厘米或每等份每格所表示的温度值，在计算实际测量时液柱上升的长度或格数，从而求出测量的实际温度，或是据温度计刻度原理，列出温度变化量与相应液柱变化量成正比来求解． 
解答：当温度为时，实际温度为； 
当实际温度为时，对应的温度为 
故选C． 

 12.【答案】A;【解析】解：、冷饮“冒白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化而形成的，故正确； 
、立春时节冰化成水，是固态变成液态的熔化过程，故错误； 
、霜降时节枝头上的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故错误； 
、大寒时节河面冰冻，是液态水发生了凝固现象，故错误。 
故选：。 
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
 13.【答案】B;【解析】 
此题通过图象分析考查了学生从图象中获取有关信息的能力。 
晶体的熔化和液体的沸腾过程中吸热但温度不变； 晶体在熔化过程中处于固液共存状态。 
  
甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点和乙物质在第时的状态，故错误； 
B.甲物质在--内，温度在升高，一定是吸收了热量，故正确； 
D.由于不能确定图像是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在内的状态，故错误。 
故选。 
 

 14.【答案】C;【解析】用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失，乙醚由液态变为气态是汽化现象； 
A.清晨，人在户外呼出“白气”，口腔内的水蒸气遇冷从气态变为液态是液化现象，故此选项不符合题意； 
B.雪水在屋檐下形成冰锥，水从液态变为固态是凝固现象，故此选项不符合题意； 
C.洗手后，用热风干手器将手烘干，水从液态变为气态是汽化现象，故此选项符合题意； 
D.寒冬，雪人没有熔化却变小了，雪从固态直接变为气态是升华现象，故此选项不符合题意。 
故选：。 
物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。 
此题主要考查辨别生活中的物态变化，是基础题。
 15.【答案】A;【解析】解：当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；玻璃杯中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，就和容器中的水的温度一样，就不能从容器中继续吸热，所以中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾； 
中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾。 
故选：。 
解决此题的关键是知道水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，水的沸点会随着压强的增大而升高。 
解决此类题目要知道沸腾的条件及改变气压可以改变沸点，属于基础题目。
 16.【答案】升华 ; 凝华 ; 3410 ;【解析】解：  
灯泡用久之后，玻璃泡内壁要变黑，是因为钨丝在高温下，升华为钨蒸气，钨蒸气遇到冷的玻璃又凝华为固态的钨附着在灯泡的内壁上造成的。  
钨是晶体，凝固点与熔点相同，即它的凝固点为。  
故答案为：升华；凝华；。 
物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华；  
同一晶体的凝固点与熔点相同。 
该题考查了升华和凝华的认识以及熔点与凝固点的关系。灯泡的构造和使用过程中应用了很多的物理知识，注意挖掘，本题体现了物理和生活的密切关系。
 17.【答案】液化;放出;【解析】略
 18.【答案】沸腾；；不变；停止；液体到达沸点，若继续吸热，才能沸腾;【解析】解：水烧开是指水得沸腾现象，标准大气压下水正在沸腾，此时水的温度是，继续对水加热，水的温度不变； 
如果把壶从火上移开，水将停止沸腾，这说明了液体到达沸点，若继续吸热，才能沸腾． 
故答案为：沸腾；；不变；停止；液体到达沸点，若继续吸热，才能沸腾． 
水由液态到气态的过程叫汽化，汽化分为蒸发和沸腾； 
标准气压下，水的沸点是，水在沸腾过程中，不断吸热，但是温度不变． 
沸腾的条件：到达沸点，继续吸热． 
解决此类题目要知道沸腾的条件、沸腾过程水的温度不变，属于基础知识的考查．
 19.【答案】;【解析】解：组装实验器材时应按照自下而上的顺序，酒精灯放置好后，根据外焰的高度确定石棉网的位置，然后放置烧杯，最后温度计的高度要确保温度计的液泡不碰到烧杯底部和侧壁，且液泡完全放入被测物质中； 
由实验可知：水在沸腾过程中，继续吸热，温度保持不变； 
表中实验数据可知，从第分钟开始，水的温度保持不变，所以沸点是； 
沸腾是剧烈的汽化现象，水在沸腾过程中不断汽化，液态的水变成气态的水蒸气逸散到空气中，导致水的质量减少。 
故答案为：自下而上；继续吸热；不变；；水在沸腾过程中不断汽化，液态的水变成气态的水蒸气逸散到空气中，导致水的质量减少。 
组装实验器材时应按照自下而上的顺序，酒精灯放置好后，根据外焰的高度确定石棉网的位置，然后放置烧杯，最后温度计的高度要确保温度计的液泡不碰到烧杯底部和侧壁，且液泡完全放入被测物质中； 
液体沸腾的特征是：继续吸热，温度保持不变； 
液体沸腾过程中温度保持不变，这个温度叫做沸点； 
沸腾是剧烈的汽化现象。 
此题主要考查仪器组装顺序、沸腾的特点、汽化现象等内容。
 20.【答案】温度计的玻璃泡与容器底接触；；不变；吸热；不是；。;【解析】 
测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁；读数时视线与液柱上表面所对刻线相平； 
温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变； 
根据沸点与气压之间的关系，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低解答。 
在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。 
在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象。 
 
图甲中温度计测液体温度的错误为：温度计的玻璃泡与容器底接触； 
温度计的分度值是，此时是零上，液柱上表面对准了上面第个小格处，读作； 
液体沸腾时，温度不变，继续吸热； 
由图知，当水的温度达到时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是沸点低于标准大气压下的沸点，由此可判断当地的气压不是个标准大气压。 
读图丙可以看出，在同样加热的情况下，的升温较慢，其原因应该是水的质量多于的缘故，即的质量大； 
故答案为：温度计的玻璃泡与容器底接触；；不变；吸热；不是；。 
 

 21.【答案】;【解析】解：实验中采用水浴加热的目的一方面使物体受热均匀，另一方面使温度上升较慢，便于记录。 
图乙是温度随时间变化规律的图像，此物体有固定的熔点，由此可知该物质是晶体，晶体在熔化的过程中持续吸热，温度不变，故点的内能小于点的内能。 
比较图乙中的段和段可知：段线段的倾斜程度大于段，吸收相同的热量，段温度的变化量大于段，根据可知，物质段的比热容小于段的比热容。 
故答案为：使物体受热均匀；晶体；小于；小于。 
探究晶体的熔化实验时，一般都采用水浴法，同时使用较小的物体，这样更容易让物体均匀受热，并且变化比较慢，便于记录实验温度； 
晶体熔化的特点：不断吸热，温度保持不变；物质吸热，内能增加； 
根据分析解答。 
此题主要考查了晶体熔化、液体沸腾的条件、比热容等知识，关键是将课本知识内容记忆清楚，认真审题分析。
 22.【答案】解：（1）题目中温度计测量冰水混合物体的温度是-4℃，1标准大气压沸水的温度是96℃，中间是100个小格，则一个小格表示的温度为1℃；  
（2）用它测得某液体的温度为38℃时，液体的实际温度1℃×（38℃+4℃）+0℃=42℃．  
答：温水的实际温度是42℃．;【解析】 
标准大气压下水的沸点为，冰水混合物的温度为，和之间有等份，每一份代表；  
而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出一个小格表示的温度；  
用它测得某液体的温度为时，距离有个小格，求出个小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度，就是液体的实际温度．  
对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于上升了多少格，求出物体的实际温度．
 23.【答案】解：此温度计第2格对应的温度是0℃，第101格对应的温度是100℃。 
所以1格代表的温度==℃； 
用这支温度计测水温度是60℃，相对与0℃上升60-2=58格， 
所以水的实际温度是58×℃≈58.59℃。 
答：水的实际温度接近59℃。;【解析】 
冰水混合物的温度是，一个标准气压下沸水温度是此温度计上用格表示，得到格代表的温度，再根据温度计在水中的实际长度求出水的实际温度。 
该题考查温度的计算，关键是明确标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度与不准确的温度计的刻度的对应关系，本题有一定的难度。