第1章第一节长度和时间的测量 第2课时课件PPT

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第1节 长度和时间的测量第 一 章 机械运动第 2 课时（1）长度的国际单位是_____，符号_____。（2）其它常见的长度单位及符号。千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm um nm米m103103103103101010换算单位：69m= nm 54um= m6.9×10105.4×10-5练一练：628mm= km 15cm= um6.28×10-41.5×105 认 放 看 读 记2.正确使用刻度尺认：使用前认清刻度尺的零刻度线的位置、量程、分度值。放：零刻度线与被测物体的边缘对齐;有刻度的一边要紧贴被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 记：记录的测量结果应由数字和单位组成。读：估读到分度值的下一位。 1、图中物体的长度是 _________ 3.65cm洪山嘴中学 詹振亚 制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚2、木块的长度是______ 厘米3.4洪山嘴中学 詹振亚 洪山嘴中学 詹振亚 制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚3、如图所示，甲刻度尺测量该物体的长度是______cm，乙刻度尺测量该物体的长度是______cm。4、某同学测出一木块长29.58cm，他所用刻度的分度值是____________，准确值是_______cm，估读值是__________cm。2.42.401mm29.50.081．会使用恰当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。2．知道测量有误差，了解误差和错误的区别。3．能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测时间。在我们的生活和工作中，钟表是不可缺少的，它为我们提供了准确的时间。但是，在古代还没有发明钟表的时候，人们是怎样测定时间的呢？古代人的计时工具便携日晷其他国家的日晷日晷一、时间的测量11古代人的计时工具沙漏滴漏2．时间的国际单位是秒，符号s；常用单位：小时（h）、分（min）等。1．测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室常用停表。铯原子钟精确度非常高，每百万年只有1s的误差。1967年国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。3．时间单位的换算1min＝60s1h＝60 min1h＝3600 s300.25905小资料（１）请你仔细观察图示停表：　①大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。　②小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。30s0.1s15min1min4．基本工具：停表（２）停表的使用方法：一按；　二停；三读 ①弄清分、秒针的分度值；②根据指针位置读数。四归零如图所示，机械停表的读数为_________min__________s，合_________s。338.3218.3误 差2.误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量地减小。 1. 定义：测量值和真实值之间的差异。3．减小误差的办法：A．选用精度高的测量工具B．改进测量方法 C．多次测量取平均值4.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 下列有关误差的说法中,正确的是 A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量,就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差A(　　)注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同位数的有效数字，以保证相同的准确程度。小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为_________cm。2.36做四舍五入处理解析：观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误的；1.关于错误和误差，下列说法正确的是（　　）A．误差就是错误 B．误差和错误都可以避免 C．误差只能减小，但不能消除 D．误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的 C课 堂 检 测 2.有一位同学用 刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值_______，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是______厘米。1.421.521mm3．如图所示，秒表的读数为＿＿＿＿＿s。337.5再见