人教版七年级上册3.1.1 一元一次方程课文课件ppt
展开解方程3x-4x=-25-20
运用方程解实际问题的步骤是什么?
①设:设出合理的未知数
把一些图书分给某班同学阅读,如果每人3本,则剩余20本;若每人4本,则还缺少25本,这个班的学生有多少人?
这批书共有(3x+20)本
这批书共有(4x-25)本
表示同一个量的两个不同的式子相等(即:这批书的总数是一个定值)
3x+20=4x-25
2、使方程左边不含常数项
3x+20-4x=4x-25-4x
3x+20-4x=-25
3x+20-4x-20=-25-20
3x-4x=-25-20
3x+20=4x-25
3x+20 = 4x-25
上面方程的变形,相当于把原方程左边的20变为-20移到右边,把右边的4x变为-4x移到左边.
把某项从等式一边移到另一边时有什么变化?
解方程中“移项”起了什么作用?
通过移项,含未知数的项与常数项分别列于方程的左右两边,使方程更接近于x=a的形式.
像上面那样,等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项。
正确移项很重要,移项切记要变号,左未知项右常数.
1.方程3x-5=2x+1,移项,得 _ ________ =1+5 2·把方程5x+3=7-3x进行移项,正确的是 ( ) A. 5x-3x =7+3 B. 5x+3x =7+3 C.5x+3x=7-3 D.5x-3x=7-3
3x+20=4X-25
3x-4X=-25-20
(1)3X+7=32-2x
(1)移项,得3x+2x=32 - 7合并同类项,得5x=25系数化为1,得X=5
(2)移项,得x- x=1+3合并同类项,得- x=4系数化为1,得X= - 8
练习 解下列方程(1)6x-7=4x-5(2) x-6= x
(1)移项,得6x-4x=-5+7合并同类项,得2x=2系数化为1,得X=1
(2)移项,得 x- x=6合并同类项,得- x=6系数化为1,得X= - 24
(1)什么时候需要“移项”?“移项”起了什么作用?
(2)“移项”的依据是什么?“移项”应注意什么
这节课你又学了解方程的哪些方法?有哪些步骤?每一步的依据是什么?
解一元一次方程的步骤: (1)移项 (2)合并同类项 (3) 系数化为1.
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