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    【核心素养】部编版小学道德与法治一年级上册 第一课时 开开心心上学去 课件+教案(含教学反思)
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    小学1 开开心心上学去评优课教学ppt课件

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    这是一份小学1 开开心心上学去评优课教学ppt课件,文件包含核心素养部编版小学道德与法治一年级上册第一课时开开心心上学去课件+教案含教学反思和答案pptx、核心素养部编版小学道德与法治一年级上册第一课时开开心心上学去课件+教案含教学反思和答案docx、小妹的心声m4a、担心家人没来接的建议m4a、课中操mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    部编版小学道德与法治一年级

    第一课时开开心心上学去》教学设计

    单元

    第一单元

    学科

    道德与法治

    年级

    一年级上册

    单元设计分析

    一年级上册第一单元我是小学生啦》。对于一年级的学生来说,“上学”开始成为他们生活中最重要的事件,相应地,其生活方式也会发现一系列变化。因此,适应生活方式的转变,就是适应新生活,帮助儿童顺利实现这种转变。分别对应新身份认同、新同伴交往、新老师相处以及熟悉自己新的上学路这四个方面,通过“入学适应”的引导,帮助学生以积极的心态顺利开启小学生活。

    学情分析

    本课《开开心心上学去》教材以绘本的形式,生动形象地展示了新生王晓和小妹第一天上学时的不同情况,引起一年级学生的共鸣。让学生了解学校生活,侧重于学习习惯常规教育。开学第一课侧重引导学生形成对新环境的认同感与喜悦感,帮助学生克服紧张、不安等不良情绪,获得积极愉快的心理情绪,并为他们在新环境中认识其他人做准备。

    核心素养

    政治认同:了解小学学校生活与幼儿园生活的差异

    道德素养:愉快地接受“我上小学了”这一事实

    法制观念:成为一名合格的小学生

    健全人格:引导孩子们适应生活方式的转变

    责任意识:培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

    教学目标

    1.情感态度与价值观目标:引导学生心态积极,对学校充满好奇与期待。

    2.能力目标:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学

    3.知识目标:了解学校生活,侧重于学习习惯常规教育。

    教学重

    体会小学生角色的变化,感受成长与变化带来的新体验

    教学难点

    如何成为一名合格的小学生

    教学方法

    多媒体课件

    教学准备

    教师准备:制作多媒体课件

    学生准备:搜集日常生活的见闻和感受

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

     

     

    导入新课

    教师自我介绍,欢迎你们成为小学生中的一员,你们喜欢上学吗?(板书:我是小学生了 开开心心上学去

    问:开学第一天你的心情如何?是不是如小兔般对小学生活充满了好奇,同时又存在了很多担心?

    (学生进行讨论回答……)

    学生自我介绍;学生讨论并且回答第一天上学时候的心情

    让同学间相互熟悉;

    活跃课堂气氛,缓解刚入学时的紧张感,安定情绪

     

     

    讲授新课

    一、上学真高兴

    1. 上小学的前几天,你紧张吗?激动吗?都想了些什么呀?
    2. 问:上学第一天爸爸、妈妈对你说了什么?你是怎么和妈妈告别的?怎么和老师打招呼的?又是如何和不认识的同学相处的?

    说说你们要怎样做个合格的小学生?

    进入校门,眼前的教学楼和操场与幼儿园的有区别吗?

    我们的教室是什么样的?谁来说说里面都有些什么?

    (学生作答…...

    1. 总结:上学后,很多地方都与幼儿园不同,学校生活是以学习为主的,小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴……

    我们要按时起床上学、上课认真听讲、课后及时完成作业……

    1. 我们上小学了会有新的同学、新的生活,上学真快乐!

     

    学生分组讨论下,要怎样才能成为一个合格的小学生。

    并作答(如:教学楼、操场、教室等方面的区别)

     

     

     

     

     

     

     

     

    让学生积极参与到课堂之中,提高课堂效率;

    让学生切身体会到小学与幼儿园的不同,感受角色变化带来的新体检并对新的校园生活充满期待。

    课堂小结

    本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同,熟悉了我们的校园环境,能够找到自己所在的班级,在这里不仅可以学到新知识,还可以认识新朋友,上学真快乐,我要上学去!

    板书设计

    开开心心上学去 课时

    一、我是小学生了

    二、有困难,我不怕

    三、小学与幼儿园的不同

    四、开开心心上学校

    课后反思

     

    亮点:借助故事情景,联系生活实际,克服紧张不安等不良情绪,拥有积极的心态并顺利融入新集体。

    教学建议:引导悦纳自己的新身份,以愉快、积极的心态面对上学。

     

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