Unit 4 Lesson 23 It’s Christmas Morning! 课件+教案冀教版（三起）英语六上

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这是一份冀教版（三起）英语六年级上册 Unit 4 Lesson 23 It’s Christmas Morning! （课件+教案），文件包含六年级上册英语Unit4Lesson23It’sChristmasMorning课件pptx、六年级上册英语Unit4Lesson23It’sChristmasMorning教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页，欢迎下载使用。

Unit 4 Lesson 23 It’s Christmas Morning!（教案）

冀教版-六年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写open，little 两个单词。学生能认读、理解并使用下列句式：Did+主语+动词原形+其他? I don’t think so.

2.能力目标：通过学习本课，能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。

3.情感目标：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。

二、教学重点：

单词：能听，说，读，写,理解运用open，little 两个单词。句型：Did+主语+动词原形+其他? I don’t think so。

教学难点：

学生能认读、理解并使用下列句式：Did+主语+动词原形+其他? I don’t think so。.

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡片

五、教学步骤和建议

（一）课前导入[来源:学科网ZXXK]

1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。

2.让学生打开课本第23课。

3.让学生观察图片，初步理解课文内容。

4.播放课文视频，帮助理解课文含义。

（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT7学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。

（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① open / əʊpən/ v. 打开，出示例句：Please open the door. 请打开门。短语：open the book 打开书词形变化：open（原形）— opened（过去式）反义词：close（v.）关上加法记忆法：o + pen( 钢笔 ) = open 图示记忆法：

拓展：open 和 turn on 的区别

open指“用手或某工具打开”，而turn on指“打开某种电器”，如电灯或者电视机等的开关。

典例：It’s hot in the classroom. Please _____the door.

A. open　　B. close　 C. clean

（2）教师展示PPT6，学习重点词汇② little / lɪtl/ adj. 幼小的；少许的，出示例句：I have a little sister. 我有一个小妹妹。形近词记忆法：litter（n.）垃圾拓展：little意为“幼小的”时，常带有感情色彩，含有“喜欢、爱怜”的意味。little意为“少许的”时，a little 意为“少量的，一点儿”，与不可数名词连用图示记忆法：

2. PPT8-PPT9课文第部分原文。PPT10-PPT11是本课重要知识点讲解。PPT12课文第二部分Let’s do it! PPT13课文第三部分。

（3）教师展示PPT8-9，学课文第一部分原文：“Open our gifts”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读。

（4）教师展示PPT10-11，学习课文重点部分：展示例句：I don’t think so. 我不这样认为。用法：这句话实际上相当于：I don’t think Santa brought these gifts.在英语中通常用I think so.来表示赞同对方的观点，用 I don’t think so. 来表示不赞同对方的观点。