冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 22 Christmas Gifts完美版ppt课件

Unit 4 Lesson 22 Christmas Gifts（教案）

 冀教版-六年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写funny , special 两个单词。 学生能认读、理解并使用下列句式：What do you want to do？  Would you like...?.

2.能力目标：通过学习本课，能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。

3.情感目标：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。

二、教学重点：

单词：能听，说，读，写,理解运用funny , special 两个单词。  句型：What do you want to do？  Would you like...?来询问想做什么。

教学难点：

学生能认读、理解并使用下列句式：What do you want to do？  Would you like...?.

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡片

五、教学步骤和建议

（一）课前导入[来源:学科网ZXXK]

1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。

2.让学生打开课本第22课。

3.让学生观察图片，初步理解课文内容。

4.播放课文视频，帮助理解课文含义。

（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT5学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。

（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① special /ˈspeʃl/ adj. 特殊的；特别的，出示例句：She is a special girl.她是一个特别的女孩子。 比较级：more  special 更特别的  转化：Special n.（名词）特色菜

（2）教师展示PPT5，学习重点词汇② finny /ˈfʌni/adj. 有趣的；好笑的，出示例句：The little boy looks very funny.这个小男孩看起来很好笑。 拓展：fun /fʌn/ 乐趣

2. PPT6-PPT9课文原文及重点内容。PPT10-PPT13是本课重要知识点讲解。PPT14 课文第二部分Let’s do it!  

（3）教师展示PPT6-PPT9，学课文第一部分原文：“In the shop”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读。

（4） 教师展示PPT10，展示例句：What do you want to buy?你想要买什么？  用法及答语：这是由 what 引导的特殊疑问句，是询问对方想要买什么的句型，回答是：I want to buy＋某物．

例句：—What do you want to buy? 你想要买什么？

—I want to buy a coat. 我想要买一件外套。

典例：I want to buy a shirt for my father.(就画线部分提问)

                       you want to buy for your father?

（5） 教师展示PPT11-13，展示例句：Would you like a new sweater?你想要一件新的毛衣吗？  用法及答语：Would you like...?用来礼貌地询问对方的意愿或委婉地提出请求、建议。

1)后面跟名词或代词，表示“想要某物”。

例句：—Would you like some bread?

                 你想要些面包吗？

 —Yes, please. /No, thanks.

好的, 太感谢了。/不，谢谢。

2)后面跟“to＋动词原形”，表示“想要（某人）做某事”。

例句：—Would you like Jenny to wash the dirty dishes?

                想要詹妮洗这些脏盘子吗？

            —Yes.是的。/No. I want to wash them.

不。我想要洗它们。

易错点提示：like与would like意思不一样，不能混淆。like意为“喜欢”，would like是“想要”，相当于want，但是 would like比want更礼貌。

（6）教师展示PPT14完成课本第二部分“Let’s do it!”教师订正答案并讲解。

（三）当堂练习

教师出示PPT15-PPT18

1. 按要求完成下列句子。
2. 判断下列句子与图片是（T）否（F）相符。
3. 单项选择。
4. 用所给词的正确形式填空。
5. 句子接龙游戏。

（四）课堂小结

教师出示PPT19

总结本课的重点单词和句子，让同学回顾本所学的重点内容。

（五）布置作业 教师出示PPT20

1.熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。

2.将In the shop的对话朗读流利。

3  完成相应的课后作业。

六、板书设计

Lesson 22 : Christmas Gifts

单词：funny , special

句型： “What do you want to do？  Would you like...?.”