小学英语冀教版 (三年级起点)五年级上册Unit 3 A Travel PlanLesson 17 The Travel Plan优秀教案及反思

Unit 3 Lesson17 The Travel Plan（教案）

 冀教版-五年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇Sunday Monday Tuesday Wednesday
Tuesday Friday Saturday

2.能力目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：We are going to travel by train.

We will go to Beijing on February 3.

3. 情感目标：通过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：Sunday Monday Tuesday Wednesday
Tuesday Friday Saturday

使学生能够听懂、会说、运用基本的句型结构：We are going to travel by train.

We will go to Beijing on February 3.

三、教学难点：

正确认识星期几及一般将来时的用法。

四、教学用具：

多媒体课件。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up[来源:学科网ZXXK]

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师出示PPT2，展示本节课目录：Making a travel plan  Let's do it!  Letters and sounds

教师出示PPT3，对学生进行趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。

看多媒体PPT展示图片。

T:你去某一个地方去旅游，你会乘坐什么交通工具呢？

展示图片。

（二）Presentation

1.PPT4-PPT5学习本课的1部分的内容。

（1）PPT4-PPT5

教师出示PPT4-PPT5，展现本节课内容。

2. PPT6-PPT11 讲解文中出现的重点知识

（2）教师出示PPT6，讲解文中出现的重点知识：

重点①:  We are going to travel by train. 我们将要乘火车去旅行。

句式:主语+be going to+动词原形(+其他)。

解析：此句是含有be going to将来时的肯定句。be going to表示不久的将来的计划或打算，是将来时其中一种形式。

例句：I am going to swim with my friends.我将要和朋友去游泳。

（3）教师出示PPT7，讲解文中出现的重点知识：

重点②:We will go to Beijing on February 3.

我们将于2月3日去北京。

解析：此句是含有will的一般将来时的肯定句型。

句型结构: ... +will+动词原形+其他

否定句结构: ... +will + not+动词原形+其他.

例句：I will go to school tomorrow。  我明天要去上学。

            动词原形

（4）教师出示PPT8，讲解文中出现的重点知识：

重点③:Sunday     n.星期日

例句：Today is Sunday.今天是星期日。

复数形式：Sundays

短语：on Sunday     在星期日

重点③:Monday    n.星期一

例句：Today is Monday.今天是星期一。

复数：Mondays

短语：on Monday    在星期一

（5）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识：

重点③:Tuesday     n.星期二

例句：On Tuesday Lynn will go to the cinema.林恩在星期二会去看电影。

复数形式：Tuesdays

短语：on Tuesday        在星期二

重点③:Wednesday    n.星期三

We can go there on Wednesday.  我们可以星期三去那里。

复数：Wednesdays

短语：on Wednesday   在星期三

（6）教师出示PPT10，讲解文中出现的重点知识：

（7）教师出示PPT11，讲解文中出现的重点知识：

重点④:get ready for...    为……做准备

用法:后跟名词、动名词或代词，代词是人称代词时，需用其宾格形式。

例句：He gets ready for a job.

他为找工作做好准备了。

相关词组：be ready for...   为……做准备

PPT12  完成本课的第2部分的内容。

（1）  教师出示PPT12，Let's do it!

PPT13-PPT14  完成本课的第3部分的内容。

  （1）教师出示PPT13，呈现文中出现的重点知识：

（2）教师出示PPT14，讲解文中出现的重点知识：

重点⑤:字母组合igh及字母y,i在单词中发/ai/音的规则。

字母组合及例词：igh: high    bright                                                

                  y:  sky      why

                  i:  fine     kite

发音要领：该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。

3. PPT15课外拓展本课所学知识，星期几的规律和用法

(1)每个词都是以day结尾的。

(2)表示在星期几用介词on，例如: on Monday在星期一 。

(3)表示上星期几用last修饰，例如: last Sunday上周日。

(4)表示下星期几用next修饰，例如: next Tuesday下周二。

4.PPT16-PPT17课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。

（1）PPT16  完成下列问题。

I am getting ready            breakfast.

A. to having

B. for

C. for have

答案：B

解析：get ready for+名词/动名词;      

      get ready to+动词原形。

（2）PPT17   We are going to （       ） by train。

A. traveled

B. travel

C. traveling

答案：B

解析：主语+be going to+动词原形(+其他)。

六、Homework PPT18

1.做本课时的配套练习。

2.听录音并能熟知本课重点单词和句式。