小学英语冀教版 (三年级起点)五年级上册Lesson 17 The Travel Plan教案

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)五年级上册Lesson 17 The Travel Plan教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学步骤和建议等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1.知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇Sunday Mnday Tuesday Wednesday
Tuesday Friday Saturday
2.能力目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：We are ging t travel by train.
We will g t Beijing n February 3.
3. 情感目标：通过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
二、教学重点：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：Sunday Mnday Tuesday Wednesday
Tuesday Friday Saturday
使学生能够听懂、会说、运用基本的句型结构：We are ging t travel by train.
We will g t Beijing n February 3.
三、教学难点：
正确认识星期几及一般将来时的用法。
四、教学用具：
多媒体课件。
五、教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Gd mrning class.
S: Gd mrning teacher.
T: Hw are yu?
S: We are fine.
教师出示PPT2，展示本节课目录：Making a travel plan Let's d it! Letters and sunds
教师出示PPT3，对学生进行趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。
看多媒体PPT展示图片。
T:你去某一个地方去旅游，你会乘坐什么交通工具呢？
展示图片。
（二）Presentatin
1.PPT4-PPT5学习本课的1部分的内容。
（1）PPT4-PPT5
教师出示PPT4-PPT5，展现本节课内容。
2. PPT6-PPT11 讲解文中出现的重点知识
（2）教师出示PPT6，讲解文中出现的重点知识：
重点①: We are ging t travel by train. 我们将要乘火车去旅行。
句式:主语+be ging t+动词原形(+其他)。
解析：此句是含有be ging t将来时的肯定句。be ging t表示不久的将来的计划或打算，是将来时其中一种形式。
例句：I am ging t swim with my friends.我将要和朋友去游泳。
（3）教师出示PPT7，讲解文中出现的重点知识：
重点②:We will g t Beijing n February 3.
我们将于2月3日去北京。
解析：此句是含有will的一般将来时的肯定句型。
句型结构: ... +will+动词原形+其他
否定句结构: ... +will + nt+动词原形+其他.
例句：I will g t schl tmrrw。 我明天要去上学。
动词原形
（4）教师出示PPT8，讲解文中出现的重点知识：
重点③:Sunday n.星期日
例句：Tday is Sunday.今天是星期日。
复数形式：Sundays
短语：n Sunday 在星期日
重点③:Mnday n.星期一
例句：Tday is Mnday.今天是星期一。
复数：Mndays
短语：n Mnday 在星期一
（5）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识：
重点③:Tuesday n.星期二
例句：On Tuesday Lynn will g t the cinema.林恩在星期二会去看电影。
复数形式：Tuesdays
短语：n Tuesday 在星期二
重点③:Wednesday n.星期三
We can g there n Wednesday. 我们可以星期三去那里。
复数：Wednesdays
短语：n Wednesday 在星期三
（6）教师出示PPT10，讲解文中出现的重点知识：
（7）教师出示PPT11，讲解文中出现的重点知识：
重点④:get ready fr... 为……做准备
用法:后跟名词、动名词或代词，代词是人称代词时，需用其宾格形式。
例句：He gets ready fr a jb.
他为找工作做好准备了。
相关词组：be ready fr... 为……做准备
PPT12 完成本课的第2部分的内容。
教师出示PPT12，Let's d it!
PPT13-PPT14 完成本课的第3部分的内容。
（1）教师出示PPT13，呈现文中出现的重点知识：
（2）教师出示PPT14，讲解文中出现的重点知识：
重点⑤:字母组合igh及字母y,i在单词中发/ai/音的规则。
字母组合及例词：igh: high bright
y: sky why
i: fine kite
发音要领：该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
PPT15课外拓展本课所学知识，星期几的规律和用法
(1)每个词都是以day结尾的。
(2)表示在星期几用介词n，例如: n Mnday在星期一 。
(3)表示上星期几用last修饰，例如: last Sunday上周日。
(4)表示下星期几用next修饰，例如: next Tuesday下周二。
4.PPT16-PPT17课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。
（1）PPT16 完成下列问题。
I am getting ready breakfast.
A. t having
B. fr
C. fr have
答案：B
解析：get ready fr+名词/动名词;
get ready t+动词原形。
（2）PPT17 We are ging t （ ） by train。
A. traveled
B. travel
C. traveling
答案：B
解析：主语+be ging t+动词原形(+其他)。
Hmewrk PPT18
1.做本课时的配套练习。
2.听录音并能熟知本课重点单词和句式。