【同步教案】北师大版数学二年级上册--7练习六（2） 教案含反思（表格式）

这是一份【同步教案】北师大版数学二年级上册--7练习六（2） 教案含反思（表格式），共3页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
第12课时  练习六（2）复习内容：教材第76~77页的内容。复习目标：1.通过练习，让学生能正确熟练计算2~5的表内乘除法，会运用乘除法知识熟练解决“有关倍的实际问题”。2.经历解决问题的过程，发展初步的应用意识。3.感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，学会用数学的眼光观察生活。教学重点：运用乘除法知识解决问题。教学难点：综合运用乘除法知识灵活解决实际问题。教学准备：教学课件。教学过程学生活动（二次备课）一、系统梳理解答有关“倍”的实际问题时有两种情况，一种是用乘法，另一种是用除法，你们还记得吗？求总数用乘法：一份的数×倍数=总数求倍数和一份数用除法：总数÷一份数=倍数     总数÷倍数=一份数这节课我们运用上面的模型来解决一些有关“倍”的实际问题。二、针对练习1.完成教材第76页第5题。出示主题图，获取各种物品的价格信息，明确题意：仿照笑笑说出哪种价格是哪种价格的几倍。学生汇报：小汽车的价格是魔方的2倍；小汽车的价格是皮球的5倍；机器人的价格是魔方的5倍。2.完成教材第76页第6题。（1）学生独立连一连。（2）说说每道算式所用的乘法口诀。3.完成教材第76页第7题。（1）出示题目后，引导学生正确理解题意，独立完成前两小题。（2）学生列式解答，集体订正。（3）30元正好可以买什么？请给出两种买法？引导学生说说题意。“正好”是刚刚好的意思，也就是30元刚好花完。然后让学生小组合作完成，看哪组设计合理，方案最多。方案一：买1双鞋子和2双袜子。方案二：买3副手套和6双袜子。方案三：买2顶帽子和2双袜子。方案四：买6副手套和2双袜子。方案五：买10双袜子。（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。学生自由发言，提出问题，其他同学思考所提出的问题共同解答。三、巩固练习1.完成教材第77页第10题。指导学生理解图意，明确规则：掷一次骰子，朝上面的是几，就将棋子放在相应的位置，再根据要求移动棋子。同桌两人一起玩，看谁的步数少。2.完成教材第76页第9题。找一找生活中与“倍”有关的实际问题，小组内讨论交流。四、拓展延伸1.今年笑笑4岁，妈妈29岁，明年妈妈的年龄是笑笑的几倍？4+1=5（岁）    29+1=30（岁）    30÷5=62.有一桶油，连桶带油重9千克，用去一半后，连桶重5千克，油桶重多少千克？9-5=4（千克）    4×2=8（千克）    9-8=1（千克）五、课堂总结本节课我们主要练习解答有关“倍”的实际问题，在练习中你又知道了哪些知识？还有哪些不明白的？六、作业布置1.阳阳有24张邮票，乐乐有8张邮票，阳阳的邮票张数是乐乐的几倍？2.教材第76页第8题。 积极回顾解答有关“倍”的实际问题。    从图中获取信息，明确题意，小组讨论。         教师引导学生明确题意，小组合作，全班交流。             独立思考并解答。教学反思成功之处：本课充分发挥小组合作的作用，让学生利用小组的力量，在组内互相启发、互相补充、互相鼓励，让学生帮助学生，学生引领学生。不足之处：指导学生提问要更细，力求让每生都学会提问题。教学建议：在练习设计上，应该尽量设计与本课时内容相关的练习，让学生体会到学有所用，学有所得。