【同步教案】北师大版数学二年级上册--总复习 加与减 教案含反思（表格式）

这是一份【同步教案】北师大版数学二年级上册--总复习 加与减 教案含反思（表格式），共3页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
复习内容：教材第97页第1题和第3题、第98页淘气编的故事、第100页第6题和第101页第10题、13题。
复习目标：
1.通过复习，使学生能熟练运用笔算的方法解决有关两位数的连加、连减及加减混合运算的题目，进一步提升学生的计算、理解能力。
2.通过完成有针对性的加减练习，提升学生解决问题的能力。
3.重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生学习的积极性，进一步培养学生善于观察、积极思考的良好习惯和勇于创新的精神。
教学重点：解决有关两位数的连加、连减及加减混合运算题。
教学难点：加、减法的综合运用。
教学准备：教学课件。
板书设计
加与减
32+15+28 65-36-12 36-8+19 40-22=18（人）
=47+28 =29-12 =28+19 18÷6=3（人）
=75 =17 =47 38+13+38=89（只）
从左往右算
教学反思
成功之处：教学中，我放手让学生根据算式自由编故事，学生有的根据淘气编的题自己仿照编故事，有的能结合自己的实际生活创造性地编故事，人人都在原来基础上有所收获。
不足之处：没有要求学生编的故事语言要尽量简洁，使用数学语言，体现数学思维。
教学建议：教学中要敢于放手，相信学生的能力和创造力，只要敢于放手，给学生一点阳光，他们定会还你一片灿烂。教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
同学们，从今天开始我们将对本学期所学知识进行总复习。今天我们先来复习加与减的有关知识。（板书：加与减）
问：本学期的加与减具体内容有哪些？它们的运算顺序是怎样的？
根据学生回答板书：连加、连减、加减混合。
从左往右依次算。
二、针对练习
1.出示教材第97页第1题。
（1）说说每一题先算什么再算什么。
（2）学生独立完成计算，指名板演。
32+15+28 65-36-12 36-8+19
=47+28 =29-12 =28+19
=75 =17 =47
（3）集体核对，订正错误。
（4）同桌任选一题编一个故事。
（5）出示第97页淘气根据36-8+19编的故事，让学生仿照给其他两题各编一个故事。
学生汇报编的故事，其他学生学会倾听，对说得不对的等同学结束发言后再提出修改意见。
2.教材第97页第3题。
（1）课件出示左边题。
引导学生理解题意，本题有两问，第一问求女生有多少人,可以用全班40人减去男生22人，列式40-22=18（人），第二问是平均分问题，把18平均分成
6份，用除法，列式是18÷6=3（人）。
（2）课件出示右边题。
读题理解题意。
a.要求一共折了多少只千纸鹤，必须知道什么？
男生折的和女生折的。
b.从信息可知男生折了38只，而女生折的知道吗？应该怎么办？
应该根据信息“女生比男生多折了13只”先求出女生折了多少只，列式是38+13=51（只）。
c.独立完成解答。
（3）小结：解答问题时，可以根据问题寻找有用的数学信息，如果信息都是已知的可以直接列式计算，如果信息中有未知的，要先想办法求出未知信息，再求问题。
三、巩固练习
1.完成教材第101页第13题。
提醒学生看清运算符号再计算。
2.完成教材第100页第6题。
先让学生说一说表格中的信息，要解决的问题是什么，再独立列式计算。
四、拓展延伸
1.竖式谜。
（1） （2）

△＝（ 8 ） ☆＝（ 9 ）
◇＝（ 4 ） ○＝（ 3 ）
2.小动物们排队，小狗从前面数是第28只，从后面数也是第28只，一共有多少只动物排队？
28+28-1=55（只）
五、课堂总结
通过复习你有什么收获？有什么想对同学们说的？
六、作业布置
教材第101页第10题。
根据老师的提问进行梳理。
先说出运算顺序再计算。
同桌互编故事。
理解题意后进行解答。
根据老师的提问进行分析再解答。
独立思考并解答。
回顾课堂，提醒注意点。