小学劳技北师大版四年级活动11 自制创意零钱包教学设计

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四年级第13课《自制创意零钱包》教学设计课题自制创意零钱包活动活动13 学科科学年级五年级学习目标一、知识与技能让学生掌握三种针法和制作创意零钱包的方法。二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，让学生了解钱包的历史。三、情感态度与价值观    通过制作培养学生动手能力、设计能力，激发创作欲望。 重点让学生掌握三种针法和制作创意零钱包的方法。难点通过制作培养学生动手能力、设计能力，激发创作欲望。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,你有零钱包吗？你能设计制作有创意的零钱包吗？ 今天,我们就来制作有创意的零钱包。 出示课题。设疑 交流  通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备1.材料与工具布料、针线、剪刀、扣合材料、笔、尺子、珠针。2.零钱包有什么特点？ 材质还是造型,都更加百变多样；随身携带，使用方便,还不占地方。3.说一说，你看到的零钱包的扣合方式有哪些优缺点?有拉链、纽扣、 魔术贴、子母扣等。我已经会缝纽扣了， 但是我不会缝制扣眼。拉链使用方便,缝制较复杂。拉线的，系包、取钱都很方便。3.手缝工艺常用的基础针法有哪些呢? （1）平针从布料背面起针,从下往上穿出布料,拉紧线。空3毫米左右落针,从上往下穿出,拉紧线。接着重复缝第二针,第三针……也可以用针一上一下连续穿缝,最后一起拉线。缝完打结,剪去线头。播放视频《平针针法》。（2）回针从布料背面起针,往后退一针落针,再往前进两针穿出,反复缝至需要的长度,最后一针往后退一针,行针到背面打结,剪去线头。播放视频《回针针法》。（3）锁针离布边3-5毫米,从背面起针,穿出。逆时针绕线一圈,将针尖竖直向上穿过布料,并从线圈中穿出,拉紧。重复缝第二针,第三针……间距要均匀。缝至合适长度,在背面打结收尾。播放视频《锁针针法》。4.仔细观察三种针法的效果。比一比,它们各有什么特点， 怎么使用？平针缝是最基本，最简单的针法，可用于疏缝，临时固定等，也可用于两片布的缝合。但它的不足就是如果一处断线，整个作品就坏掉了。回针：需要将碎布拼接起来或者将布料缝制得比较牢固时使用的缝合法。十分牢固。锁针：针法略较复杂，主要是在它线迹边上打一套结，坚牢耐洗。对毛边衣料制作贴布绣，用这一针法较适宜。同时这种针法，装饰性也较强。二、劳动过程1.怎样制作创意零钱包？ （1）设计打版在动手缝制之前,可以先确定款式、大小、扣合方式,并选择合适的材料来设计零钱包。根据你的设计,在布片上画出布样,这就是打版。 如果巧妙利用旧衣改造零钱包,就可以变废为宝啦!小贴士①布艺手缝时,打版的尺寸要比实物尺寸大,这是因为缝合线要距离布片毛边1厘米左右,避免脱线。②根据零钱包的结构,分解出数量合适的布片,分别进行打版。（2）裁剪布片沿裁剪线将布片裁剪好,建议使用服装裁缝剪刀。安全提示使用剪刀和针线要注意安全。（3）手工缝合沿缝合线将布片用平针或回针缝合好；对齐缝合线，用珠针定位；再缝一侧袋边，打结收尾；缝另一侧袋边，打结收尾；缝袋口和翻盖。（4）缝制扣合物小贴士用纽扣扣合,需要开扣眼,可以用学过的锁边针锁扣眼。在剪裁制作衣物、包的时候,我们经常会用到四合扣。四合扣无须使用针和线,只要用专用的小铁锤敲击冲子就能钉好。当然,同学们也可以尝试更多的扣合方式。（5）美化完成选用合适的装饰物美化小包。3.实际操作要求:①     计制作一个美观、实用、有创意的零钱包②制作速度快,取一个好听的名字。③可以合作,也可以独立完成。学生制作,教师指导。④学生展示作品。三、劳动评价1. 我的零钱包。 学生思考、交流，展示自己制作的零钱包。2.评价与反思。评价内容 我的奖章 设计新颖  扣合灵活  缝制整齐  美观实用   2.家里谁最需要零钱包呢?可以将制作好的零钱包送给他。学生自己回答。四、拓展延伸（一）知识分享 讲一讲，钱包的历史？在我国，钱包与服饰关联密切。古代,人们穿的是“宽袍广袖”的服装,钱包往往藏在“广袖”中。广泛使用的荷包,在其诞生早期也被普通民众拿来用作钱包。到了现代社会,随着银行卡的推出,带有多个固定尺寸“卡槽”的现代折叠钱包出现并得到广泛使用。伴随着科技的进步,为了防止钱包被偷,各种“科技感”的钱包受到关注,如一种智能钱包设计精巧,包括感应层,控制系统,报警器等部件。当钱包的表面被偷窃者划破时,感应层的感应值就会发生变化,报警器启动声光报警,用来提醒持包人,警示偷窃者。近几年来,钱包被手机中的电子钱包所超越,移动支付正将钱包推入历史。（二）超级链接 1.除了布料外,我们也可以考虑根据要求更换材料,因为合适的材料可以帮助我们制作出更加精美的手工作品。想一想,还能用哪些材料和方法设计、制作零钱包呢?选择一种简单易行的方式, 尝试再制作一种不同风格的零钱包吧!废弃的皮、布包；毛线、折纸等。播放视频《手工制作零钱包》。2.除了缝制零钱包外,还可以将不用的旧衣、旧布剪成布条, 用来制作拖把。当然,心灵手巧的你还可以试着用布条来编织一些生活用品或装饰品。你能根据不同需求,合理、有创意地使用废旧布艺材料吗?出示：手工制作的手机袋、钥匙袋等图片。 五、劳动日记学习了手工布艺缝制的基本技法,相信你一定感受到了手工创作的神奇之处。它不但能激发我们对生活的热爱,还能美化我们的生活。你有哪些收获呢?将你的所思、所感、所获和大家一起分享吧!学生1：通过制作零钱包，培养乐、了我的动手、动脑能力， 使我的制作兴趣大大增强了！学生2：看到自己制作的零钱包，心里特别高兴，特别开心！ 学生3：制作零钱包的过程很繁琐、辛苦，但看到制作好的零钱包心里美滋滋的！ 七、随堂练习：画一画自己设计一个零钱包，和同学们一起分享。    默读课文     思考交流           阅读、理解课文。      交流  回答       阅读课文内容           学习交流流               实践操作               评一评             阅读理解             思考             动脑想一想    回答  通过阅读了解制作创意零钱包的材料和工具。           掌握手缝工艺的三种针法。          了解三种针法的特点。        了解创意零钱包的制作方法。                                  通过实际制作，提高学生的动手和动脑能力。    晒一晒，晒一晒制作零钱包的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章”。            通过拓展延了解钱包的历史。                        说一说，劳动中获得经验和感受。 作业布置讲一讲，自己制作创意零钱包的经过，和同学们一起分享。   课堂小结本节课我们学习了制作创意零钱包的方法，锻炼了同学们的动手、动脑能力和创造能力， 激发了我们热爱生活、美化生活的情感。总结对本节课内容进行总结概括。板书自制创意零钱包针法：（1）平针（2）回针（3）锁针自制创意零钱包：（1）设计打版（2）裁剪布片（3）手工缝合（4）缝制扣合物（5）美化完成