人教部编版二年级上册语文园地三精品课件ppt

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语文园地三
第1课时
熊二，听说二（1）班的小朋友在帮我们寻找好朋友虎妞，我们去看看吧！
好，去和他们一起吧！
情景设置：要想帮助熊大、熊二，就要闯过难关，请看第一关——神秘大森林。熊大、熊二要读出这些游戏的名称才能穿过森林。
神
秘
大
森
林
弹 钢 琴 练舞 蹈 唱京戏 画图画 捏 泥人 下围棋 滚 铁 环 荡秋千 滑滑梯
tán ɡānɡ qín
wǔ dǎo
niē ní
wéi
ɡǔn tiě huán
dànɡ
huá
tī
第一关
游戏巩固：帮熊大、熊二贴词语。将各种活动的图片贴在对应的词语上方，每贴对一项活动，就大声领读对应的词语。
练舞蹈
唱京戏
画图画
滑滑梯
弹钢琴
下围棋
荡秋千
捏泥人
滚铁环
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
弹钢琴
舞蹈
捏泥
围
滚铁环
荡
滑滑梯
自由读去掉拼音的词语，重点关注红色的生字，读准字音。
这些词语都是由表示动作的词和表示活动名称的词组成的。你会说这样的词语吗？
（ ）足球（ ）电话（ ）手工（ ）泡泡 …… 我会踢足球，还会拉二胡。 我会 ，还会 。
踢
打
做
吹
我会说
情景设置：我们已经帮熊大、熊二认识了游戏的名称，闯过了第一关，他们可高兴了。接下来第二关可不容易，在奇妙的地下山谷里，有许多生字要回家，可是熊大和熊二分不清这些字，不会填，请你快来帮帮他们吧。
［园 圆］ ［只 支］ 花（ ） 一（ ）笔 （ ）桌 一（ ）鸭
比一比，填一填。
园
圆
支
只
第二关
［进 近］ ［带 戴］ 远（ ） （ ）领 （ ）出 爱（ ）
近
进
带
戴
每组都是同音字，音相同,形不同
园：指种植蔬菜、瓜果、树木的地方；也可指供人游览娱乐的地方。 圆：圆形；完备；使圆满。
公园门票要十元，小小花坛圆又圆。
一支笔
一只鸭
动物多数用量词“只”；物品多数用量词“支”。
进 ：进来、进入。近 ： 远近、近处。
区分“进”和“近”
带：指束衣的腰带。因为带子是长条的,所以“带”字引申为“围绕”。 戴：①加在头或身体的其他部位上。如：戴帽子、戴手套。②尊敬，拥护。如：爱戴、拥戴。
区分“戴”和“带”
情景设置：闯过了第二关，熊大、熊二来到了缤纷的雪山世界。咦，第三关是好好说——用加点的词语说一句话。快来帮帮熊大、熊二吧！
1.官员们一边看一边议论。2.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。3.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
第三关
看图片仿照例句说一句话。
爸爸一边 ，一边 。姐姐一边 ，一边 。
我会说
同学们帮助熊大、熊二成功闯过了三关，接下来还有四关，他们能顺利找到好朋友虎妞吗？下节课我们继续闯关。
第2课时
上节课，我们帮助熊大、熊二闯过了三关，可是现在光头强拦在了前面，光头强要熊大、熊二每人给他一个喜欢的玩具，还要讲讲它是什么样子的，好玩在哪里。
1.仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容用作介绍。 2.先用一句话说自己的玩具是什么，再说说它是怎样的，然后说清楚它好玩在哪里。
遇
见
光
头
强
（说说玩具）
第四关
瞧，这是老师最喜欢的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，头戴一顶尖尖帽，一看就是一个“小胖墩”，怎么推它都不倒，可好玩了！
我的不倒翁很有趣，我格外喜欢。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？快展示展示，小组合作交流。
1.先小组内交流，举着自己的玩具，向同伴介绍它，要按照顺序介绍。可以介绍玩具的名字、样子、玩法等等，准备全班汇报。 2.听的同学认真倾听，没有听懂或感兴趣的地方可以提问。
1、小组推选代表到黑板前介绍自己喜爱的玩具，全班同学共同评议。 2、根据老师和同学的建议，再次介绍自己喜爱的玩具，将玩具的样子说清楚。
小结： 我们不仅要清楚地介绍自己的玩具的样子，还要说清楚它好玩在哪里，这样才会有更多的人喜欢你的玩具。
1.按一定的顺序介绍自己的玩具，先介绍自己最喜爱的玩具是什么，再写一写它是什么样子的，最后写清这个玩具好玩在哪里。不会写的字可以写拼音。
遇
见
光
头
强
（写写玩具）
写一写
2.在方格纸上写,标点符号占一格，写完后读一读。
光头强听了同学们的介绍，欣赏了同学们的写话，满意极了！同学们帮助熊大、熊二闯过了第四关，下节课我们接着探索吧！
第3课时
熊大、熊二闯过了四关啦！他们来到了美丽的蜜蜂王国，可是他们被蜜蜂王国的居民——小蜜蜂拦住了，快帮他们想想办法吧！
美丽的蜜蜂王国里，蜂后最爱读书，熊大、熊二只有会读这些积累卡上的词语和句子，才能再次出发呢！
温馨提示： 1.读一读“展示台”中的词语和句子，注意读准字音，读通句子，遇到不认识或读不准的字可以查字典。 2.同桌互读，比一比，看谁读得准确。
第五关
白云 乌云 朝霞 晚霞雨点 霜冻 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋
展
示
台
我会读
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
含苞欲放 百花争艳花红柳绿 春色满园
“展示台”中积累的有描写自然事物的词语、描写春天的四字词语和关于读书的名言,我们还可以在书籍和生活中积累这样的词句。
课后，请你制作自己的积累卡吧。可以是词语，也可以是句子，还可以配上插图哟！
课外拓展
要求： 1.借助拼音自由地朗读古诗《小儿垂钓》，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 2.借助插图猜一猜：诗中的“小儿”在干什么？
第六关
小儿垂钓 唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
钓鱼
不应人：
蓬头：
形容小孩可爱。
垂纶：
钓鱼。
莓台：
莓：一种野草。苔：苔藓植物。
借问：
向人打听。
不回应人。
大家都陶醉在了童趣之中，其实古诗中写童趣的诗还不少，老师给大家推荐几首诗，《所见》《村居》《宿新市徐公店》。
告别狗熊岭的小动物们，熊大、熊二来到山洞，好朋友虎妞就住在这里，可是要见到虎妞还要再读故事《王二小》才行哟！
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。 有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
日寇
侵华日军
第七关
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
体现出王二小的机智和勇敢
顺从
埋伏圈
听话
事先估计情况而秘密布置兵力，伺机出击。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
（1）课外阅读抗日小英雄的故事或观看相关影片。 （2）学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。
课后拓展
这节课，我们帮助熊大、熊二闯关，帮他们找到了好朋友虎妞，熊大、熊二很开心！帮助了他们，我们也很开心。