2021学年语文园地教课ppt课件

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在本单元的学习中，大家读了许多有趣的童话，你们喜欢阅读童话故事吗？如果喜欢，能说说自己为什么喜欢童话吗？
童话故事通俗易懂，很有趣。
童话里的人物常常有超常的力量，让人羡慕。
童话里发生的事情都很神奇，吸引人。
本单元，我们一起畅游了童话世界，读了哪几个童话故事？
这些童话故事有哪些特点呢？
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
读了三个小伙伴的话，你有什么新发现？
童话里的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。
童话故事常常能带给我们启示。
同学们，我们不仅能从童话故事中交到很多奇特的朋友，还能经历一些不可思议的事情。更重要的是，我们还能从有趣的故事中获得很多有益的启示呢！ 今后我们一定要多读童话故事，特别要读那些优秀的童话故事。
伸——申（申请） 界——介（介绍）棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方）招——召（召开） 教——孝（孝顺）
读一读，观察这些字有什么特点。
读一读，比一比，认一认。
读了这些生字，你发现了什么？
它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
每组的第一个字是形声字。
后一个字是前一个字的声旁。
你还知道哪些熟字能变成新字吗？熟字加偏旁也可以变成新字，来举例说一说吧，看谁说得最多。
说一说：从生字表里找一找形声字，并说出其形旁和声旁分别是什么。
读一读，和同学交流你的发现。
我发现第一组汉字与吃的动作有关；第二组汉字与叫唤的动作有关；第三组汉字与声音有关。
都是“口”字旁的字，字义都与嘴巴相关。
试着将下列汉字分类。吗　吮　喝　吃　吞　听　吵　呀　吧　吼　吟　呢与语气相关：_____________________与吃相关：　____________________与声音相关：　__________________　
李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和西红柿。
请大家认真读一读课本上的3个句子，并找一找句子生病的原因。
题中第一句有错别字，把“以”改成“已”。
第二句的病因是搭配不当，“穿”这个动词不能和“一顶蓝色的帽子”搭配，要加上“戴着”。
第三句的病因是归类不当，“西瓜”不是蔬菜，要删除 “、西瓜”。
找到了句子“生病”的原因之后，那要怎么治呢?
请大家在练习本上练习书写这些修改符号。
李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
同学们已经认识并学会书写这些修改符号了，接下来咱们来用一用这些符号吧!
修改符号可以改正错别字、词语等;增补符号表示增加添补内容;删除符号表示删去字、词、句和标点等。
自主朗读，要求：借助拼音读准字音，读通句子。试着理解句子的意思。
灯不拨不亮，理不辩不明。
意思：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
启发：只有去实践才能明白其中的奥妙！道理要经常辩论才能更明白！
有理走遍天下，无理寸步难行。
意思：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
启发：无论做什么事都要以理服人。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
意思：一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
启发：一时失败不算什么，掌握道理终将胜利。
（1）教师说前半句谚语，学生接后半句谚语。（2）同桌合作朗读谚语，并试着相互背诵谚语。（3）全班一齐背诵谚语。
用日积月累中的谚语填空。
小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“（ ），咱们找老师评理去。”我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了来龙去脉后，语重心长地说：“孩子们，（ ），凡事都要讲道理。”今天的辩论会开得很成功，老师一席话使我茅塞顿开，真是“（ ）”。
一时强弱在于力，万古胜负在于理
有理走遍天下，无理寸步难行
灯不拨不亮，理不辩不明