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河北专用2023九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读作业课件新人教版
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这是一份河北专用2023九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读作业课件新人教版，共9页。
课外古诗词诵读1. 给下列加点的字注音。汀洲( ) 绿芜( ) 云鬓( )殷勤( ) 陂塘( ) 徜徉( )飏青旗( ) 强说愁( )答案1.tīng wú bìn yīn bēi cháng yáng yáng qiǎng • • • • • • • • • 2. 默写。(1)晓镜但愁云鬓改, 。(《无题》) (2) ,欲说还休。(《丑奴儿·书博山道中壁》) (3)《咸阳城东楼》中,现常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是: 。 (4)人们常用李商隐《无题》中的“ , ”来赞美教师无私奉献的精神。 (5)《行香子》中,从整个村庄着笔,写词人行近村庄时第一印象的句子是: , 。 答案2.(1)夜吟应觉月光寒 (2)而今识尽愁滋味 (3)山雨欲来风满楼 (4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (5)树绕村庄 水满陂塘[2021凉山中考]阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)咸阳城东楼许 浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。3. 《咸阳城东楼》颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境?(3分)答案3.【答案示例】 云、落日、山雨、风。(3分,答出其中三个即可) 4. 《咸阳城东楼》抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨,请结合颈联说说诗人是如何表达这一情感的。(3分)答案4.【答案示例】 继颔联后,颈联以秋天夕阳中“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”渲染勾勒出了一个更加萧条苍凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨。(3分)【对比阅读】[2022唐山丰南期末]阅读下面两首诗歌,回答问题。(5分)无 题李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。夜雨寄北李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。5. 下列对诗歌的理解不正确的一项是(2分) ( )A.“东风无力百花残”一句描绘了暮春的景色,渲染了当时别离的气氛,情景交融。B.“君问归期未有期”中两个“期”一问一答,一扬一抑,诗人思念妻子、欲归不得的愁苦跃然纸上。C.“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,两句从对方虚拟设想,笔法曲折,设想奇丽。D.想象愈具体,思念愈深切,《无题》的结尾运用了想象,抒写自己的思念之深;《夜雨寄北》的结尾则实写自己与妻子团聚的欢乐来反衬思念之深。6. 《无题》的颔联是千古名句,请你从修辞的角度分析一下原因。(3分)答案5.D 《夜雨寄北》的结尾,诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,是虚写。6.【答案示例】 示例1:运用了比喻,以蚕丝喻相思,以蜡泪指相思之泪,形象生动地写出对爱情的至死不渝。(3分)示例2:运用了双关,借助“丝”与“思”谐音,巧妙自然地表达出至死不渝的忠贞情感。(3分)[2022陕西韩城期末改编]阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)行香子秦 观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 7. 《行香子》随作者的 展开景物描写,作者笔下的景色具有 、 的特点。(3分) 8. 《行香子》的白描手法历来为人所称道,请简要分析。(3分)答案7.游览顺序 色彩明丽 生机勃勃(或欣欣向荣)(每空1分)8.【答案示例】 这首词语言简洁,极少修饰。(1分)如“红、白、黄,啼、舞、忙”,有静有动,有声有色,描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好画面。(2分)阅读下面的词,回答问题。(5分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!9. 词的上片写“少年不识愁滋味”,下片却说“而今识尽愁滋味”,这样安排有什么作用?(3分)10. 这首词表达了词人怎样的思想感情?(2分)答案9.【答案示例】 运用对比手法,(1分)表现随着年岁的增长,处世阅历渐深,自己对于这个“愁”字有了真切的体验。(2分)10.【答案示例】 表达词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情。(2分)
课外古诗词诵读1. 给下列加点的字注音。汀洲( ) 绿芜( ) 云鬓( )殷勤( ) 陂塘( ) 徜徉( )飏青旗( ) 强说愁( )答案1.tīng wú bìn yīn bēi cháng yáng yáng qiǎng • • • • • • • • • 2. 默写。(1)晓镜但愁云鬓改, 。(《无题》) (2) ,欲说还休。(《丑奴儿·书博山道中壁》) (3)《咸阳城东楼》中,现常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是: 。 (4)人们常用李商隐《无题》中的“ , ”来赞美教师无私奉献的精神。 (5)《行香子》中,从整个村庄着笔,写词人行近村庄时第一印象的句子是: , 。 答案2.(1)夜吟应觉月光寒 (2)而今识尽愁滋味 (3)山雨欲来风满楼 (4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (5)树绕村庄 水满陂塘[2021凉山中考]阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)咸阳城东楼许 浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。3. 《咸阳城东楼》颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境?(3分)答案3.【答案示例】 云、落日、山雨、风。(3分,答出其中三个即可) 4. 《咸阳城东楼》抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨,请结合颈联说说诗人是如何表达这一情感的。(3分)答案4.【答案示例】 继颔联后,颈联以秋天夕阳中“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”渲染勾勒出了一个更加萧条苍凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨。(3分)【对比阅读】[2022唐山丰南期末]阅读下面两首诗歌,回答问题。(5分)无 题李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。夜雨寄北李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。5. 下列对诗歌的理解不正确的一项是(2分) ( )A.“东风无力百花残”一句描绘了暮春的景色,渲染了当时别离的气氛,情景交融。B.“君问归期未有期”中两个“期”一问一答,一扬一抑,诗人思念妻子、欲归不得的愁苦跃然纸上。C.“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,两句从对方虚拟设想,笔法曲折,设想奇丽。D.想象愈具体,思念愈深切,《无题》的结尾运用了想象,抒写自己的思念之深;《夜雨寄北》的结尾则实写自己与妻子团聚的欢乐来反衬思念之深。6. 《无题》的颔联是千古名句,请你从修辞的角度分析一下原因。(3分)答案5.D 《夜雨寄北》的结尾,诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,是虚写。6.【答案示例】 示例1:运用了比喻,以蚕丝喻相思,以蜡泪指相思之泪,形象生动地写出对爱情的至死不渝。(3分)示例2:运用了双关,借助“丝”与“思”谐音,巧妙自然地表达出至死不渝的忠贞情感。(3分)[2022陕西韩城期末改编]阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)行香子秦 观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 7. 《行香子》随作者的 展开景物描写,作者笔下的景色具有 、 的特点。(3分) 8. 《行香子》的白描手法历来为人所称道,请简要分析。(3分)答案7.游览顺序 色彩明丽 生机勃勃(或欣欣向荣)(每空1分)8.【答案示例】 这首词语言简洁,极少修饰。(1分)如“红、白、黄,啼、舞、忙”,有静有动,有声有色,描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好画面。(2分)阅读下面的词,回答问题。(5分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!9. 词的上片写“少年不识愁滋味”,下片却说“而今识尽愁滋味”,这样安排有什么作用?(3分)10. 这首词表达了词人怎样的思想感情?(2分)答案9.【答案示例】 运用对比手法,(1分)表现随着年岁的增长,处世阅历渐深,自己对于这个“愁”字有了真切的体验。(2分)10.【答案示例】 表达词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情。(2分)
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