第6课 汽化和液化-八年级物理上册同步精品讲义（苏科版）

第6课 汽化和液化
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1.知道汽化和液化现象；
2.知道汽化的两种方式和使气体液化的两种方法；
3.通过实验探究了解液体沸腾时的特点；
4.理解影响蒸发快慢的因素；
5.掌握汽化吸热液化放热的应用。

知识精讲

知识点01 汽化和液化
1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
2.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化。
注释：
1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。如下图所示：

2、汽化有两种方式，蒸发与沸腾。如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。
知识点02 沸腾
1.沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点：
（1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
（2）实验装置：


（3）实验步骤：
①按装置图安装实验仪器；
②用酒精灯给水加热并观察；
③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
（4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

3.沸点：液体沸腾时的温度。
4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量
注释：
1、液体沸腾需要一定的温度，标准大气压下不同的液体沸点不同。
2、液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。
3、液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。
4、实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气
压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。
知识点03 蒸发
1.蒸发：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。　
2.影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。
3.液体蒸发吸热，有致冷作用：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸发吸热。
注释：
1、汽化的两种方式是蒸发和沸腾；
2、蒸发和沸腾的异同：
汽化方式
异同点
蒸发
沸腾
不同点
发生部位
液体表面
液体表面和内部同时发生
温度条件
任何温度
只在沸点时
剧烈程度
缓慢
剧烈
相同点
都属于汽化现象，都是吸热过程

知识点04 液化
1、液化的方法：
（1）降低温度（所有气体都可液化）
（2）压缩体积
2、液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。
3、液化放热：水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。
注释：
1、“人造雨”的实验中，从水壶口溢出的水蒸气遇到冷的勺子，水蒸气可以液化成小水滴，说明降低温度能使气体液化。
2、注射器中的乙醚蒸气，推动活塞，减小乙醚蒸气的体积，注射器内有液态乙醚出现，说明压缩体积也能实现液化。

能力拓展

考法01 汽化和液化
1.生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是（　　）
A．先液化后汽化 B．先汽化后液化
C．先汽化后凝固 D．先升华后熔化
【答案】B
【解析】沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾时产生大量的水蒸气，但水蒸气是看不见的。当水蒸气上升后遇冷液化形成“白气”。故选B。
【对点练习1】炎热的夏天，戴眼镜的小明从空调屋里出来后，镜片上出现一层薄雾而模糊不清，过一会儿，镜片又变得清晰起来，镜片上这种现象对应的物态变化是先 ，后 。
【答案】液化；汽化
考法02 沸腾
2.缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图，是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（　 ）
A．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃
B．当地气压高于标准大气压
C．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变
D．图象中的BC段，物质只是以液态方式存在
【答案】C
【解析】只有在标准大气压下，冰的熔点才是0℃，水的沸点才是100℃，A不合题意；BC段所对应温度值为0℃，DE段所对应的温度值为98℃，因此当地气压低于标准大气压，B不合题意；晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热，且温度不变，C符合题意；BC段所对应的温度是0℃，晶体处于熔点时，可能是固态、液态和固液共存状态，D不合题意。
【对点练习2】（多选）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　）
A．图象中的DE段是冰的熔化过程
B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
C．水的凝固点是0℃
D．BC段物质的温度保持不变
【答案】CD
考法03 蒸发
3.炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面己被一辆洒水车洒水淋湿了，他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上他却感到更加闷热了，你认为产生这种感觉的主要原因是（　　）
A．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢
B．地面上的水使被反射的阳光增多，身体获得更多热量
C．洒水车中的水经过曝晒后，内能增大，温度很高
D．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上
【答案】A
【解析】炎热无风的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，加快了水的蒸发，蒸发的水蒸气再液化，变成水，自然就要放热，热量都被散发到周围的空气里，使周围空气湿度增加，防止了一部分汗液蒸发，故选A。
【对点练习3】生活中处处有物理，留心观察皆学问。你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于 缘故。
【答案】水蒸发吸热
4.2019年春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（　　）
A．减少了水在地面的表面积
B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动
D．提高了地面上水的温度
【答案】A
【解析】A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发，故A正确；B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发，故B错误；C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发，故C错误；D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发，故D错误。故选A。
【对点练习4】下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　）
A．将湿衣服晾在通风向阳处
B．将湿手伸到干手器下方吹
C．将新鲜的黄瓜装入塑料袋
D．将新收获的玉米摊开晾晒
【答案】C
考法04 实验探究——水的沸腾
5.如图是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。

（1）图甲中温度计的示数为 ℃。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图。
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃。
（3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）。
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。
【答案】（1）96；A；（2）98；（3）吸收；不变；（4）液化
【解析】从图中知，温度计的分度值为1℃，所以当时的温度为96℃。A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。从图象可以看出水在沸腾过程中保持98℃不变，所以沸点为98℃。水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。白气是高温水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象。

分层提分


题组A 基础过关练
1．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验.探究水蒸发快慢与哪些因素有关。下列关于此实验的说法中，正确的是（   ）
甲 乙 丙 丁
A．本实验采用了控制变量法
B．通过甲乙两图的对比，可以得出水滴表面积越大，蒸发越慢
C．通过甲丙两图的对比，可以得出温度越高，蒸发越慢
D．通过甲丁两图的对比，可以得出水滴上空气流动速度越快，蒸发越慢
【答案】A
【解析】通过甲乙两图的对对比,得出的是水滴表面积越大,蒸发越快,故B不正确;对比甲丙两图可以得出温度越高,蒸发越快,故C不正确;对比甲丁两图可以得出水滴上方的空气流动速度越快,蒸发越慢,故D不正确，故答案为:A
2．梧桐山是深圳著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽。关于云雾的形成，下列说法正确的是（   ）
A．是从山中冒出的烟
B．是水蒸气凝华成的小水珠
C．是从山中蒸发出来的水蒸气
D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
【答案】D
【解析】雾是液态小水滴,山上空气中有很多水蒸气,而山顶的温度又比较低,水蒸气遇冷液化为小水滴,悬浮在空气中,形成了雾。故答案为:D
3．夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风(      )
A．使空气的温度降低
B．在人体表面吸热
C．加快了人体表面汗水的蒸发
D．减慢了人体表面汗水的蒸发
【答案】C
【解析】夏天扇扇子能使人感觉凉爽,这是因为扇子所产生的风加快了人体表面汗液的蒸发,蒸发吸热,具有制冷作用。故答案为:C
4．下列措施中，能使蒸发减慢的是（    ）
A．给头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．将玻璃板上的水滴向周围摊开
D．把湿衣服晾在通风向阳处
【答案】B
【解析】A、给头发吹热风,既加快了空气流动,又提高了温度,可以加快水份的蒸发,A不合题意；B、把盛有酒精的瓶口盖严,减慢了酒精周围的空气流动,从而减慢了酒精的蒸发,B符合题意；C、将珓璃板上的水滴向周围摊开,增大了液体表面积,可以加快水份的蒸发,C不合题意；D、把湿衣服晾在通风向阳处,既加快了空气流动,又提高了温度,可以加快水份的蒸发,D不合题意。故答案为:B
5．夏天天气热，许多同学喜欢吃冰棒。哟！刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是（   ）
A．冰棒升华所致
B．空气中的水蒸气液化形成的
C．口里冒出的白烟
D．空气液化而成
【答案】B
【解析】夏天剥开冰棒纸时,可以看到冰棒的周围冒“白烟”,“白烟”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化形成的,B符合题意,ACD不符合题意故答案为:B。
6．如图，在标准大气压下加热，酒精的沸点为78℃，酒精灯外焰温度可达到800℃，试管A内装酒精，烧杯B内装有水，A与B不接触，把B放在酒精灯上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时（  ）
A．试管A内的酒精不会沸腾
B．试管A内的酒精会沸腾
C．试管A内的酒精可达100℃
D．试管A内的酒精可能沸腾，也可能不沸腾
【答案】B
【解析】烧杯中的水吸热不断升温到达沸点吸热沸腾，温度不变；试管中装有酒精，水沸腾后温度保持不变．但由于酒精的沸点78℃，低于水的沸点，当水沸腾时，酒精仍能从烧杯中吸热，达到酒精的沸点，酒精会沸腾，但沸腾后温度保持78℃不变，所以ACD错误，B正确．故选B
7．春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（　　）​
A．减少了水在地面的表面积
B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动
D．提高了地面上水的温度
【答案】A
【解析】解：A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发．故A正确．B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发．故B错误．C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发．故C错误．D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误．故选A
8．居民使用的液化石油气，是在________温下，用________的方法把石油气液化后装在钢罐里的．
【答案】常|压缩体积
【解析】日常生活中用的液化石油气，因为是在常温下使用的，不可能采用降低温度的方法使其液化，所以采用的是压缩体积的方法使它液化之后贮存在钢罐中． 故答案为：常；压缩体积．
9．下列说法中正确的是（  ）
A．气体打火机内的气体是用降低温度的办法使之液化贮存在打火机里的
B．气体打火机内的气体是用压缩体积的办法使之液化贮存在打火机里的
C．被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤重，是因为水蒸气汽化时放出大量热
D．被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤重，是因为水要变成蒸汽需要吸热
【答案】B
【解析】（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种；气体打火机里面的丁烷在常温下使用，即采用常温下压缩体积的方法液化，故A错误，B正确．（2）100℃的水蒸气液化时要放出热量，变成100℃的水，由于多了水蒸气液化放热这个过程，所以，100℃水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重，故C错误，D错误．故选B
10.在“探究水的沸腾”实验中．

（1）安装实验器材时应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为　________ 　℃，当时的大气压________ （填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．
（3）．a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要________ 热量，温度________ ．通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：________ ．
【答案】1.自下而上2.98|低于3.吸收|不变|水的质量较大
【解析】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行．（2）由图知，温度计的分度值为1℃，其示数为98℃，低于100℃，所以当时气压小于1个标准大气压；（3）水在沸腾过程中需要吸收热量，温度不变．通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，其原因是水的质量较大或酒精灯的火焰较小．
故答案为：（1）自下而上；（2）98；低于；（3）吸收；不变；水的质量较大．

题组B 能力提升练
1．如图表示出了电冰箱的构造和原理，下列说法正确的是（   ）
A．冷冻室中结的霜，是一种熔化现象
B．冰箱的工作说明热量可以自发地从低温物体传递到高温物体
C．制冷剂在冷冻室内由液态变为气态，是汽化吸热过程
D．制冷剂在冷凝器内由气态变成液态，是凝固放热过程
【答案】C
【解析】霜是水蒸气遇冷凝华成小冰晶,是一种凝华现象,故A不正确;冰箱工作时,通过对制冷系统做功,冰箱中的热量可以传递到冰箱外,在这个过程中消耗了电能,所以并不是自发地发生的,故B不对;由气态变为液态是液化放热过程,故D不正确。故答案为:C
2．中国是一个美食的国度，有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。下图是生活中常用碗炖食物的示意图(碗与锅底不接触)，当锅里水沸腾后碗中的汤（   ）
A．同时沸腾了
B．稍后也沸腾了
C．温度低于沸点，不会沸腾
D．温度达到沸点，但不会沸腾
【答案】D
【解析】沸腾需要两个条件:达到沸点和继续加热;当锅中的水沸腾后,再继续加热的过程中,锅中的水的温度不再升高,保持水的沸忘温度;碗中的汤从锅中吸收热量,温度达到水的沸点后,就跟锅中水的温度一样,就不能从锅中吸收热量了,所以虽然达到了沸点,但因为不能继续吸收热量,所以不会沸腾。故答案为:D
3．生活中我们会看到这样的现象，现象一：剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二：在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”；以上两种现象产生的原因分别是（     ）
A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化
B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化
C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化
D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化
【答案】C
【解析】剥开棒冰纸时,棒冰周围冒“白气“,是空气中的水蒸气液化而成的;在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”,是呼出的水蒸气液化而形成的,故C正确。故答案为:C
4．下列事例中的物态变化属于放热现象的是（ ）
A．从水中出来的人感觉冷 B．河水中的冰逐渐消融
C．夏天，酒在地板上的水很快干 D．从冰箱取出的鸡蛋上出现水珠
【答案】D
【解析】A.从水中出来的人感觉冷,是因为身体表面的水分蒸发,而蒸发是吸热过程,A不符合题意；
B.河水中的冰逐渐消融,即熔化,熔化为吸热过程,B不符台题意；C.夏天,酒在地板上的水很快干,是汽化华现象,汽化过程吸热,C不符合题意；D.从冰箱取出的鸡蛋出现水珠,是水蒸气遇冷而发生的液化现象,液化放热,D符合题意；故答案为:D。
5．许多房间都有如图所示的玻璃窗，在热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的房间，玻璃窗上都会 出现“水雾”，下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是（   ）
A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面
B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面
C．甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面
D．甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面
【答案】C
【解析】(1)在闷热的夏天开着空调的房间里,由于窒内温度低于室外温度,所以外面空气中的水蒸气遇到冷的玻璃,就会发生液化现象,在外表面出现水雾;(2)寒冷的冬天开着暖气的乙房间,室内温度高于室外温度,所以室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃时,会发生液化现象,在玻璃的內表面形成水雾。故答案为:C.
6．下列现象中属于液化的是（　　）
A．放在衣柜里的樟脑丸越来越小 B．加在饮料中的冰块不见了
C．撒在地上的水一会儿没有了 D．烧水时，壶嘴喷出的“白气”
【答案】D
【解析】A、樟脑丸由回态直接变成气态,属于升华现象;故A错误；B、加在饮料中的冰块由固态变为液态,属于熔化现象;故B错误；C、撒在地上的水变成水蒸气,发生的是汽化现象,故C错误；D、烧水时,壶嘴冒出的温度较高的水蒸气遇冷会发生液化现彖形成小水珠,出现“白气”,故D正确；故选D
7．下列事例中．属于减少蒸发的措施是（　　）
A．将水果用保鲜膜包好后储存 B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用电热吹风机将头发吹干
【答案】A
【解析】A、将水果用保鲜膜包好后储存,从减弱空气流动和降低温度两个方面,减慢了水果中水分的蒸发,符合题意；B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开,增大了水的表面积,加快了水分的蒸发,不合题意；C、湿衣服晾到向阳、通风的地方,从提高温度和加快空气流动两个方面,加快了衣服上水分的蒸发,不合题意;D、电热吹风机吹湿头发,是从提高温度和加快空气流动两个方面,加快了头发上水分的蒸发,不合题意；故选A
8．在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分．为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于100℃．可行的做法是（　　）
A．缩短加热时间 B．使容器内的气压小于标准大气压
C．降低炉火的温度 D．将糖汁密封在高压容器内加热
【答案】B
【解析】解:要降低水的沸点,可以降低水上方气体的压强,压强减小,沸点就会降低，缩短加热的时间和降低加热炉火的温度都不能降低水的沸点。故选B
9.静仪和美裕分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近 90 ℃时，每隔 0.5 分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的________（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了．
（2）分析图乙可知， 美裕将水加热至沸腾的时间明显较长， 最有可能的原因是________ ．
（3）静仪在第 9 分时钟撤掉酒精灯，几秒后发现水温________（选填“保持不变”或“明显改变”），但是水没有继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：________ ．
【答案】1. 水蒸气 2. 小华用的水的质量比小明的大 3. 保持不变|水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热
【解析】(1)水沸腾时,水中大量气泡上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。(2)小明和小华分别用相同的装置研究水的沸腾,所以在相同的时间内水吸收的热量相同,小华将水加热至沸腾时间较长可知最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大。(3)撤掉酒精灯后,水温依然保持不变,说明水继续汽化。水汽化要吸热说明撤掉酒精灯后水仍继续吸热,即烧杯底部的温度高于杯內水的温度。
10.在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验。
（1）为了缩短加热时间，选择________套实验装置好一些。
（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是________℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压________选填“增大”或“减小”），沸点升高。
（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图像，从图像中发现水沸腾时的特点是________。

（4）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图丁中的________图
【答案】1.A 2.101|增大 3.温度不变、吸热4.A
【解析】(1)由图示可知,A加热装置中的烧杯上有盖子,可减少热量的散失,可以缩短加热时间,故答案为A(2)由图乙可知,水的沸点为101℃C,此时水的沸点高于100°C,可能的原因之一是加盖后使水上方气压增大,沸点升高(3)水在沸腾过程中不断吸热,但温度保持不(4)水在沸腾前,水中的气泡是越向上越小的,故A应是沸腾前的状况
故答案为:(1)A;(2)101;增大;高压锅;(3)不断吸热,但温度保持不变;

题组C 培优拔尖练
1．关于物态变化，下列说法正确的是（ ）。
A. 物质从气态变为液态的过程叫汽化；
B. 蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的；
C. 清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴；
D. 从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气
【答案】C。
【解析】A．物质从气态变为液态的过程叫液化，A错误；
B．蒸发是只在液体表面发生的汽化现象，B错误；
CD．清晨，路边的草上结有的露珠和从冰箱内取出的冰棍周围冒的“白气”都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，C正确，D错误。故选C。
2.下列物态变化中，属于液化现象的是（　　）。
A. 湿衣服晾干 B. 冰棒周围冒白气
C. 冰雪消融 D. 用久的灯泡内壁发黑
【答案】B。
【解析】A．湿衣服晾干是水汽化成了水蒸气，故A错误；
B．冰棒周围冒白气是冰棒周围的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，故B正确；
C．冰雪消融是熔化现象，故C错误；
D．灯泡内壁发黑是灯的钨丝先升华再凝华造成的，故D错误。故选B。
3．医生长时间配戴护目镜时，护目镜的镜片会蒙上一层小水珠形成小水珠的物态变化（　　）。
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
【答案】B。
【解析】物质从气态变成液态称为液化，液化是放热过程。
护目镜的镜片上的小水珠是医生呼出气流中温度较高的水蒸气遇冷液化形成的。故选：B。
4.炎热夏天，剥开雪糕包装纸时，常会看到雪糕周围冒“白气”，随后消失。该现象中所包含的物态变化依次是（ ）。
A. 液化、汽化 B. 升华、汽化 C. 汽化、液化 D. 液化、熔化
【答案】A。
【解析】夏天剥开雪糕包装纸后会看到冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷，在包装纸周围液化形成的小水滴；之后这些小水滴从液态蒸发为气态，发生了汽化；A符合题意。故选A。
5.以下有关现象及应用说法正确的是（　　）。
A. 夏天，景区用喷雾来降温是利用蒸发吸热；
B. 夏天，凉爽的空调房间的窗户玻璃上会形成一层水雾，它的形成过程属于汽化；
C. 冬天，“下雪不冷化雪冷”这句俗语蕴含着“液化放热”的物理道理；
D. 冬天，北方常出现雾凇的美景，它的形成过程是升华
【答案】A。
【解析】A．夏天，景区用喷雾车喷雾降温，是利用水蒸发时吸热的特点，故A正确；
B．湖面上出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B错误；
C．下雪是水蒸气的凝华过程，凝华是放热过程，放出热量使空气的温度升高，人感觉不冷；化雪是熔化过程，熔化是吸热过程，从周围的空气吸热，导致空气温度降低，人们感到寒冷，故C错误；
D．雾凇是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变成的固态小冰晶，属于凝华现象，故D错误。
故选A。
6.下面四幅图中的描述属于液化现象的是（　　）。
A. 春天，冰雪消融； B. 夏天，草叶上的露珠；
C. 秋天，枝头挂满白霜；D. 严冬，冰雕逐渐变小
【答案】B。
【解析】A、雪是固态，温度升高时可以变成液态的水，发生的是熔化现象，不符合题意；
B、露珠是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，符合题意；
C、霜是固体，它是由空气中的水蒸气放热凝华后形成的，不符合题意；
D、冰雕是固体，它可以直接升华变成水蒸气消失，不符合题意；故选B。
7．梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气　 　形成的，开启电风扇，经过段时间小水珠消失了，这是　 　现象。（填物态变化名称）
【答案】液化；汽化。
【解析】梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气遇到瓷砖液化形成的。开启电风扇，经过段时间小水珠消失了，这是水的汽化现象。
故答案为：液化；汽化。
8．我们同学在医院打针时，护士都要先用酒精棉球在皮肤上消毒，皮肤擦拭酒精后会感觉到凉凉的，这是为什么？

【解析】用酒精棉球擦皮肤，皮肤表面的酒精很快消失，由液态变成了气态，这个变化属于汽化中的蒸发；蒸发吸热，有致冷作用，因此病人会感觉到擦酒精的地方比较凉爽。
9.科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整；
(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______；
(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾时的情况；
(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是______。
【答案】(1)A处向上；(2)减少从加热至沸腾的时间；(3)乙；(4)继续吸热，温度不变。
【解析】(1)由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A处向上调整。
(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。
(3)水在沸腾前，气泡从下往上逐渐变小，沸腾时，气泡从下往上逐渐变大，图乙是沸腾时的情况。
(4)由图可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变。
10.图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma______mb（选填“>”“=”或“