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    专题06 《温度与汽化和液化》压轴培优题型训练-八年级上册物理《压轴挑战》培优专题训练(苏科版)

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    苏科版(2024)八年级上册2.2 汽化和液化精品课时练习

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    这是一份苏科版(2024)八年级上册2.2 汽化和液化精品课时练习,文件包含专题06《温度与汽化和液化》压轴培优题型训练原卷版docx、专题06《温度与汽化和液化》压轴培优题型训练解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。
    三.温度计的使用(共6小题)
    四.温度计的读数(共2小题)
    五.体温计读数(共2小题)
    六.探究水沸腾时温度变化的特点(共7小题)
    七.蒸发的概念及现象(共2小题)
    八.液化的概念及现象(共3小题)
    一.摄氏温度的规定及单位(共8小题)
    1.据厦门市气象部门发布的数据,2016年1月25日,岛内动渡观测站和同安莲花镇观测站测到的最低温度,分别创下了厦门市岛内、外有气象记录以来的最低值。你认为对应的城市的温度分别是( )
    A.﹣8.8℃、0.1℃B.0.1℃、﹣8.8℃
    C.﹣0.1℃、8.8℃D.8.8℃、﹣0.1℃
    【答案】B
    【解答】解:
    厦门市地处我国东南沿海,冬季最低气温不会低于0℃.同安莲花镇海拔1050米,冬季最低气温可以达到﹣10℃左右,所以B符合实际。
    故选:B。
    2.在标准大气压下,将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行插入冰水混合物中,经过适当时间,温度计中水银面与刻度尺上2mm的刻度线对准,将其插入沸水时,水银面与252mm的刻度线对准,那么当沸水冷却到70℃时,水银面对准的刻度线是( )
    A.177mmB.175mmC.179mmD.181mm
    【答案】A
    【解答】解:根据题意可知,该温度计1mm表示的温度为℃/mm,则70℃对准额度刻度线为。
    故选:A。
    3.一支刻度均匀,但刻线位置不准确的温度计,把它放在1标准大气压下的沸水中,其示数是97℃,把它放在冰水混合物中时,示数为2℃.若用这支温度计去测某物体的温度时,其示数正好与物体的实际温度相同,则该物体的温度为 40℃ 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:因读数不准确的温度计的刻度是均匀的,设不准确温度计示数y与真实温度x之间满足方程y=kx+b。
    将y=97℃时,x=100℃和y=2℃时,x=0℃分别代入方程,得
    97=k×100+b ①
    2=k×0+b ②
    联立①、②,解方程组得:
    k=95/100
    b=2
    故方程可变为:
    y=x+2
    当x=y时代入方程可解得:
    x=40℃。
    故答案为:40℃
    4.如图是某地一天的气温随时间变化的图象,根据图回答:
    (1) 16时 气温最高, 4时 气温最低,最高气温和最低气温温差是 14℃ 。
    (2)20时的气温是 8℃ 。
    (3) 10时和22时 气温为6℃。
    (4) 0~4时和16~24时 时间内气温不断下降。
    (5) 12~14时 时间内气温持续不变。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)16时气温最高为10℃,4时气温最低为﹣4℃,最高气温和最低气温温差是10℃﹣(﹣4℃)=14℃;
    (2)20时的气温是8℃;
    (3)10时和22时的气温为6℃;
    (4)0时到4时和16时到24时的气温不断下降;
    (5)12时到14时的气温持续不变。
    故答案为:(1)16时;4时;14℃(2)8℃;(3)10时和22时;(4)0~4时和16~24时;(5)12~14时。
    5.有一支未刻刻度的温度计,当玻璃泡放在冰水混合物中时,液柱的长度为10cm,当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时,液柱的长度为30cm,
    (1)对于这支温度计而言,外界温度升高1℃时,液柱伸长多少cm?
    (2)现在,发现液柱的长度为8cm,则现在温度为多少℃?
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)当冰水混合物中,即温度为0℃时,水银柱的长度是10cm;在标准大气压下的沸水中,即温度是100℃时,水银柱的长度是30cm,两者之间的水银柱长度为L=30cm﹣10cm=20cm,所以外界温度每升高1℃时,玻璃管内的水银伸长是=0.2cm。
    (2)发现水银柱的长度为8cm,相对于0℃上升了8cm﹣10cm=﹣2cm,所以现在温度为=﹣10℃。
    答:
    (1)对于这支水银温度计而言,外界温度每升高1℃时,玻璃管内的水银伸长0.2cm;
    (2)当液柱的长度为8cm时,温度为﹣10℃。
    6.小明有一支温度计,其玻璃管的内径和刻度都很均匀,但标度却不准确。用此温度计 测量冰水混合物时,示数是5℃,将其放在标准大气压下发沸水中,示数是95℃.则该温度计中一格代表实际温度 1.1 ℃(精确到0.1℃),若用它测某液体温度,示数为32℃,则实际温度为 30 ℃。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:该温度计1格表示的温度值是℃=1.1℃
    实际的室温为(32﹣5)×℃=30℃
    故答案为 1.1; 30。
    7.实验室一个有刻度的温度计,共70格刻度,将其放入冰水混合物中时,液柱停在了第5格的位置,而放在标准大气压下的沸水中时,液柱停在了第55格的位置。
    (1)该温度计的分度值是多少?
    (2)该温度计的量程是多少?
    (3)将这个温度计放入一杯热水中,示数稳定在第32格的位置,求这杯热水的温度是多少?
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)因为1标准大气压下沸水温度为100℃,冰水混合物温度为0℃,则该温度计每一格表示的温度为:=2℃;
    (2)该温度计最下面的0刻度对应的温度是:0℃﹣2℃×(5﹣0)=﹣10℃;最上面的70处刻度对应的温度是:100℃+2℃×(70﹣55)=130℃,
    所以该温度计的测量范围是:﹣10℃~130℃;
    (3)用它测量热水的温度时,示数稳定在第32格的位置,热水的实际温度:2℃×(32﹣5)=54℃。
    故答案是:
    (1)该温度计的分度值为2℃;
    (2)该温度计的量程为﹣10℃~130℃;
    (3)将这个温度计放入一杯热水中,示数稳定在第32格的位置,这杯热水的温度为54℃。
    8.用一支刻度均匀,但读数不准的温度计来测量物体的温度时,测量值偏高0.5℃,当该物体的温度降低10℃后,再用温度计来测量物体的温度时却偏低0.5℃。
    (1)将该物体的温度继续降低10℃,此时用温度计来测量时,测量值将偏高或偏低多少℃。
    (2)用这个温度计分别测量标准大气压下的冰水混合物和沸水温度,两者的示数差是多少℃?
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)由题意知,实际温度变化10℃,温度计的示数变化比原来偏多0.5℃+0.5℃=1℃,为10℃+0.5℃+0.5℃=11℃;
    所以温度再降低10℃,温度计的变化仍为11℃,比原来多变化1℃,所以测量值比原来偏低0.5℃+1℃=1.5℃;
    (2)1标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之间为100℃,所以温度计的示数之差为×100℃=110℃。
    答:
    (1)将该物体的温度继续降低10℃,此时用温度计来测量时,测量值将偏低1.5℃;
    (2)用这个温度计分别测量标准大气压下的冰水混合物和沸水温度,两者的示数差是110℃。
    二.温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的(共7小题)
    9.测量温度的工具是温度计,常用温度计是根据液体的 热胀冷缩 规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高,温度计内的水银柱慢慢升高,对于温度计内的水银柱而言,它的 温度 在增大(选填“密度”或“质量”或“温度”)
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)测量温度的工具是温度计,它是利用液体热胀冷缩的性质制成的;
    (2)物体所含物质多少叫做物体的质量,质量大小与温度无关;
    液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的,温度计内的水银柱慢慢升高,说明温度计内水银柱的温度升高;
    温度升高,水银质量不变,体积变大,根据ρ=可知密度变小。
    故答案为:热胀冷缩;温度。
    10.实验室的普通液体温度计的工作原理是利用 液体热胀冷缩的原理 测量的。使用过程中应该是 A 。(选填“A或B”)
    A先读数,后从液体中取出温度计。 B先从液体中取出温度计,后读数。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:实验室常用温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的;
    使用温度计读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,故应该先读数,后从液体中取出温度计,故A正确。
    故答案为:液体热胀冷缩的原理;A。
    11.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
    (1)这个温度计是根据气体的 热胀冷缩 原理来测量温度的;
    (2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向 左 移动;(填“左”或“右”)
    (3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标 0 ℃;
    (4)该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响?答 会 。(填“会”或“不会”)
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)这是个气体温度计,所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的;
    (2)温度升高时,瓶内气体就要膨胀,所以会把液柱向左推;
    (3)标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,所以此处的刻度应标0℃;
    (4)当瓶外气压变化时,瓶内空气是不变的,所以会引起液柱位置的移动,故此温度计测量温度时会受到大气压的影响。
    故答案为:(1)热胀冷缩;(2)左;(3)0;(4)会。
    12.校科学兴趣小组对温度计进行专题研究设计了这样的一个温度计:自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
    根据表中数据可推得:
    (1)当温度升高,管内水柱高度h将 变小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
    (2)根据表中的数据第6次水柱高度为 4.2 cm。
    (3)如果在吸管上刻上温度,那么吸管上的温度刻度从上到下的刻度值逐渐 变大 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
    (4)此温度计是根据气体的 热胀冷缩 性质制成的。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)当外界温度升高时,细管中气体受热膨胀,体积增大,管中液面将向下运动,管内水柱高度h将变小。
    (2)h与t的关系可以用一个一次函数来表示,写成y=kx+b,这里的y 即是h,x 即是t,把第1、2两组组数据代入,得:h=﹣2.6t+74.4,温度是27℃时,
    水柱高h=﹣2.6×27+74.4=4.2cm。
    (3)从表中的数据,当温度为17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时,对应的水柱高度h分别为:30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm。可以得出水柱高度随着温度的升高而降低;由此可以得出,当水柱越低时,温度越高,因此从上往下看,温度值由小变大。
    (4)本温度计是气体温度计,是利用气体的热胀冷缩原理制成的。
    此温度计受外界气压变化的影响很大,而且不易携带,这个温度计的不足之处是很明显的,即测量范围小;更容易受当时的大气压的影响,不易携带。
    故答案为:(1)变小;(2)4.2;(3)变大;(4)热胀冷缩。
    13.(1)测量温度的工具是温度计,常用温度计是根据液体 热胀冷缩 的规律制成的,小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高,在这个过程中,温度计内的水银柱慢慢升高,对于温度计内的水银而言,它的 密度 在减小(选填“密度”或“质量”),某时刻温度计示数如图甲所示,则此时的温度计示数为 ﹣14 ℃。
    (2)为了更方便准确的测量体温,把普通温度改造成如图乙式样,我们把它叫做体温计,它的量程是 35~42℃ ℃,它的分度值为 0.1 ℃.由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更准确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿 A 方向观察(“A”、“B”或“C”).
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)温度计的原理:液体热胀冷缩的性质;
    体温计中水银的质量一定,无论温度如何变化,质量不会改变;
    由公式ρ=可以看出:温度升高,水银体积增大,而质量不变,所以密度减小;
    在甲温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;示数越往下越大,说明温度低于0℃,为﹣14℃;
    (2)人的体温一般不会超过35~42℃的范围,体温计的测量范围是35~42℃,体温计的一个大格是1℃,一个小格是0.1℃;
    体温计的读数与一般的温度计方式不同,它有特殊的结构,即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大镜的作用,便于观察体温;所以要看清体温计中液柱的位置就应沿A方向观察。
    故答案为:(1)热胀冷缩;密度;﹣14;(2)35~42;0.1;A。
    14.小红做实验时发现一支温度计不准确。把它和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃,82℃时的示数是80℃.仔细观察,它的刻度是均匀的。
    (1)请以x表示任意温度时这支温度计的示数,以y表示这时的实际温度,导出用x表示y的公式。
    (2)这支温度计的示数为26℃时,实际温度是多少?
    (3)在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度?
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)因为温度计的刻度是均匀的,所以这支温度计每增加相同的示数时,实际温度的增加也是相同的;且当x=0℃时。y不可能也是0℃.由此可得:y和x的关系在形式上应为y=ax+b﹣﹣﹣﹣﹣①(a、b为某一常量)
    由于x1=4℃时,y1=2℃;x2=80℃时,y2=82℃,把这两组数据分别代入①式得到
    4℃×a+b=2℃
    80℃×a+b=82℃
    解这个联立方程组得:a=,b=﹣℃
    即:y=x﹣℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
    (2)把x3=26℃代入②式得y3=25℃.这表示当这支温度计示数为26℃时,实际温度为25℃。
    答:这支温度计示数为26℃时,实际温度为25℃。
    (3)这支温度计的示数等于实际温度,即在数值上x=y,则在②式中令y=x,
    即x=x﹣℃;
    解之得:x=42℃,即表示在42℃时温度计的示数与实际温度相同。
    答:在42℃时温度计的示数与实际温度相同。
    15.伽利略在1603年,制作了世界上第一支温度计﹣﹣﹣空气温度计,如图所示,一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中,细管中的红色液面清晰可见。
    (1)伽利略温度计的测量原理是利用 空气热胀冷缩 。
    (2)当外界温度升高时,细管中的液面将 降低 (选填“升高”或“降低”),细管上的最大刻度值应在管的 下端 。(选填“上端”或“下端”)
    (3)这种温度计与液体温度计相比,缺点是: 受大气压变化的影响 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)当外界温度升高时,玻璃球内气体膨胀,使玻璃管中水位降低;反之,温度较低时,玻璃球内气体收缩,玻璃管中的水位就会上升。因此它是利用空气的热胀冷缩制成的。
    (2)当外界温度升高时,玻璃球内气体膨胀,使玻璃管中水位降低,并且外界温度越高,红色液柱越向下,因此温度的最大值应该显示在管的下端。
    (3)气体温度计下端是与大气相通的,玻璃管中的水位高度不仅受到球中空气温度的影响,而且还受到大气压强的影响。因此这种温度计的缺点是管中液柱的升降变化还要受到大气压变化的影响,所以误差比较大。
    故答案为:(1)空气热胀冷缩;(2)降低;下端;(3)受大气压变化的影响。
    三.温度计的使用(共6小题)
    16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
    (1)这个温度计是根据 气体的热胀冷缩 性质来测量温度的;
    (2)若将瓶放到冰水混合物中,液柱在A处,B、C是与A点相差2摄氏度的两点,则A处的温度是 0℃ ,B处的温度比A处 低 (高/低)。
    (3)为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,可采取哪些措施?(答出2点,1点1分)
    答: 换用更细的玻璃管 ; 换用容积更大的瓶子 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)此温度计是气体温度计,瓶内气体受热以后,体积膨胀,瓶内气体会推动弯管中间的液柱由A处向C处移动;瓶内气体遇冷以后,体积缩小,弯管中间的液柱由A处向B处移动,所以此温度计就是根据气体热胀冷缩的原理制成的;
    (2)冰水混合物的温度为0℃,故A处的温度为0℃;瓶内气体推动液柱由A处向C处移动时,表示温度上升,液柱由A处向B处移动时,表示温度下降,所以B处的温度比A处低;
    (3)实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确。因此建议换用更细的弯管,换用容积更大的瓶子。
    故答案为:(1)气体的热胀冷缩;(2)0℃;低;(3)换用更细的玻璃管;换用容积更大的瓶子。
    17.根据图示,完成填空。
    在西安下雪的某天,小华同学用同一支温度计分别测量当天正午和晚上某一时刻的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,则晚上对应的气温是 ﹣4 ℃。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:由图知:两支温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即温度计的分度值为1℃;
    甲温度计上,液柱最高处在0℃以上,说明上午的温度高于0℃;
    乙温度计上,液柱最高处在0℃以下,所以显示的温度低于0℃,即晚上的温度为﹣4℃。
    故答案为:﹣4。
    18.有一支温度计,其外面刻度已模糊不清,把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中,用刻度尺测得温度计内红色液柱长3厘米;把温度计的玻璃泡插入100℃的沸水中,测得温度计内红色液柱长28厘米;现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得温度计内红色液柱长15厘米;那么此液体的温度为 48℃ 。在室内气温36℃时,用刻度尺测得温度计内红色液柱长 12 厘米。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    由题意知,温度为0℃时液柱长度为3cm,温度为100℃时,液柱的长度为28cm,
    1厘米液柱表示的温度==℃/cm;
    用此温度计测液体温度时,液柱的长度为15cm,与0℃相比液柱的高度差为15cm﹣3cm=12cm,
    被测液体的温度=12cm×℃/cm=48℃;
    在室内气温为36℃时,与0℃时相比,液柱高度差为=9cm,
    此时液柱的高度为9cm+3cm=12cm。
    故答案为:48℃;12。
    19.如图是小红利用小瓶、清水、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。实际使用中发现该温度计玻璃管中的水面不容易看清楚并且液柱变化不明显,导致示数不准确,对此,请你提出两点改进的建议:① 用更细的玻璃管 ;② 用更大的瓶装更多的液体 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    自制温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,本题中设计的温度计读数不明显,是因为吸管太粗,液体量太少,液体膨胀的量小的时候很难观察到变化,所以建议:用更细的玻璃管、用更大的瓶装更多的液体(或用更易膨胀的液体)。
    故答案为:用更细的玻璃管;用更大的瓶装更多的液体。
    20.一支刻度均匀但示数不准确的温度计,放入冰水混合物中,水银柱的长度是5cm,放入一个标准大气压下沸水中时水银柱长度为30cm,求:(写清解题过程)
    (1)水银柱的长度是15cm,则被测液体的温度是多少度?
    (2)当温度为50℃时,此温度计水银柱的长度是多少?
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    当冰水混合物中,即温度为0℃时,水银柱的长度是5cm;在标准大气压下的沸水中,即温度是100℃时,水银柱的长度是30cm,两者之间的水银柱长度为L=30cm﹣5cm=25cm,所以1cm水银柱对应的温度是=4℃/cm。
    (1)水银柱的长度是15cm,相对于0℃上升了15cm﹣5cm=10cm,所以被测液体的温度为10cm×4℃/cm=40℃;
    (2)若实际温度是50℃,相对于0℃,水银柱上升的高度是=12.5cm,所以水银柱的长度为5cm+12.5cm=17.5cm。
    答:
    (1)水银柱的长度是15cm,则被测液体的温度是40℃;
    (2)当温度为50℃时,此温度计水银柱的长度是17.5cm。
    21.小红用温度计观察一杯水的温度变化,某时间段内,小红观察到温度计玻璃管中的液面从A位置降低并最终稳定在B位置(如图所示).该温度计的分度值是 2 ℃,这杯水所处的环境温度是 26 ℃,水的初始温度 高于 环境温度(选填“低于”或“高于”).在上述过程中,这杯水是在 放出 热量(选填“吸收”或“放出”)。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)图中温度计的一大格表示10℃,里面有5个小格,故其分度值为2℃;
    (2)由题意可知,温度计在A处时的读数即为这杯水的初始温度,是46℃;在B处时的读数即为周围的环境温度,为26℃,说明水的初始温度高于周围的环境温度;
    (3)由题意可以看出,这杯水的温度在不断降低,说明它在不断地向外放出热量。
    故答案为:2;26;高于;放出。
    四.温度计的读数(共2小题)
    22.干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水蒸发时要吸热,所以这个温度计的读数要比另一个温度计读数低。某天干湿球温度计的读数如图所示,相对湿度表如表,则
    (1)该天空气的相对湿度为 76% 。
    (2)在相同室温下,两个温度计读数的差值越大,就表明空气中的水蒸气含量 越少 (填“越少”或“越多”)。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)由图可知,干温度计的示数为25℃,湿温度计的示数为22℃,即干球温度计和湿球温度计温差为3℃时,由表中数据可知,空气的相对湿度为76%;
    (2)当空气中的水蒸气含量较高时,湿泡温度计上的水分蒸发较慢,温度下降的较少,干、湿温度计的示数差较小;反之,当空气中的水蒸气含量较低时,湿泡温度计上的水分蒸发较快,温度下降的较多,两个温度计的示数差较大。
    故答案为:(1)76%;(2)越少。
    23.液体温度计是实验室常用的工具,它是根据 液体的热胀冷缩 原理制成的。我国地域辽阔,同一天南北不同地方温度差别很大。如图(A)、(B)是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知,三亚此时温度为 19 ℃,读作 十九摄氏度 ;此时北京温度为 ﹣7 ℃。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:液体温度计时根据液体的热胀冷缩性质制成的。
    如图(A)温度计的一个大格表示10℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1℃.因此它的读数为10℃+9℃=19℃,读作:十九摄氏度;
    图(B)温度计的最小刻度值是1℃,且液柱在零刻度线下方,因此该温度计的示数是﹣7℃。
    故答案为:液体的热胀冷缩;19;十九摄氏度;﹣7
    五.体温计读数(共2小题)
    24.物体的冷热程度用 温度 来表示。温度的常用单位是 摄氏度 ,单位符号是℃。温度计是根据液体的 热胀冷缩 原理制成的,图1中温度计示数为 ﹣3 ℃,体温计示数为 37.8 ℃。要看清体温计中液柱的位置就应沿图2中 A (填“A”或“B”或“C”)的方向观察。
    【答案】温度;摄氏度;热胀冷缩;﹣3;37.8;A。
    【解答】解:(1)物体的冷热程度用温度来表示;
    (2)温度的常用单位是摄氏度;
    (3)温度计的原理:液体热胀冷缩的性质;
    (4)在甲温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;示数越往下越大,说明温度低于0℃,为﹣3℃;
    (5)人的体温一般不会超过35~42℃的范围,体温计的测量范围是35~42℃,体温计的一个大格是1℃,一个小格是0.1℃,乙的示数为37.8℃;
    (6)体温计的读数与一般的温度计方式不同,它有特殊的结构,即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大镜的作用,便于观察体温;所以要看清体温计中液柱的位置就应沿A方向观察。
    故答案为:温度;摄氏度;热胀冷缩;﹣3;37.8;A。
    25.如图所示是某同学测体温时体温计的一部分,它的读数是 36.5 ℃,接着该同学直接用该体温计测今天的气温,结果是 36.5 ℃。
    现在,英美等国家多用华氏温度计,华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计,他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,用℉代表华氏温度,温度计刻度均匀,请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作 97.7 ℉.(计算结果保留一位小数)
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)图中体温计的一个大格表示1℃,里面有10个小格,则它的分度值为0.1℃,因此它的读数为36℃+0.5℃=36.5℃;气温低于该同学的体温,所以体温计的示数不会下降,仍显示36.5℃;
    (2)把标准大气压下水沸腾的温度(100℃)定为212华氏度,把纯水凝固时的温度(0℃)定为32华氏度,
    所以1℃用华氏温度表示为,故36.5℃对应的华氏温度值(36.5×+32)℉=97.7℉。
    故答案为:36.5;36.5;97.7。
    六.探究水沸腾时温度变化的特点(共7小题)
    26.(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图 1所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为 96℃ 。烧杯内的水是否已沸腾? 是 。判断的依据是 这时有大量的气泡生成,并且在上升过程中,体积逐渐变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象 。
    (2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图 2 甲、乙所示,乙图大气压值等于 753 mm 高的水银柱所产生的压强。其中 乙 图是放在较高楼层时的情况。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)由图1知,温度计的分度值是1℃,所以其示数为96℃;
    由图知,此时有大量的气泡生成,并且在上升过程中,体积逐渐变大,到水面破裂,所以这是水沸腾时的现象;
    (2)由图乙知,玻璃管中水银柱的高度为753mm,所以气压等于753mm高的水银柱所产生的压强;
    较高楼层的气压较低,水银柱高度应该减小,所以乙图是放在较高楼层时的情况。
    故答案为:(1)96℃;是;这时有大量的气泡生成,并且在上升过程中,体积逐渐变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象;(2)753;乙。
    27.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
    (1)组装器材时,应先固定图甲中的 A (选填“A”或“B”)
    (2)根据表中实验数据,可判断出当时的大气压 低于 (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
    (3)同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图乙所示图线。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是: 水的质量不一样 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯固定A的高度;
    (2)从第4分钟开始,水的温度保持98℃不变,所以水的沸点是98℃;即此时水的沸点低于100℃,原因是此时的大气压小于标准大气压;
    (3)如图可知,两个同学实验时,水的初温相同,加热条件完全相同,用时不同,是因为两组水的质量不同(小华用的水较多)。
    故答案为:(1)A;(2)低于;(3)水的质量不一样。
    28.做“观察水的沸腾”实验时:
    (1)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 。
    (2)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是 水的质量太大 。(3)他对实验进行了改进之一,母隔1min记录温度计示数(如表),直到水沸腾一段时间后停止读数,根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象。
    (5)他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的 (a) 图。观察沸腾时的特点是: 吸热但温度不变 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)在甲图中,温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部,会导致测量结果偏大;
    (2)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。
    (4)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:

    (4)由图丙知,(a)气泡在上升过程中体积逐渐变大,是沸腾时的图象,(b)中气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的图象;由实验数据知,水在沸腾过程中,吸热温度保持不变,水沸腾时的温度是99℃,所以水的沸点是99℃。
    故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部;(2)水的质量太大;(3)见上图;(4)(a);吸热但温度不变;
    29.某小组在探究“水的沸腾”实验中:
    (1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是 B (选填“A”或“B”)部分。
    (2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
    分析表中数据可知,水沸腾时的温度特点是 不断吸热,温度保持不变 。
    (3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是 液化 。
    (4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度﹣﹣时间图象,根据图象可知,质量较大的是 b (选填“a”或“b”)
    (5)在这次实验中,小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是 减少实验时用的水量 。(回答出一条即可)
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯固定B的高度;
    (2)由表格中数据知,水在沸腾过程中保持98℃不变,所以水的沸点是98℃,在沸腾过程中温度虽然保持不变,但要不断吸热;
    (3)白气是由大量的小水珠组成,是由水蒸气遇冷液化形成的;
    (4)由图象知,b加热到沸腾所用的时间较长,所以b的质量较大;
    (5)液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关:水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热;等等,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长;故为了缩短实验的时间,可以采取的措施是用纸板盖住烧杯口、或实验时用较少的水量、实验前用温度较高的热水替代冷水或换用火焰较大的酒精灯等等。
    故答案为:(1)B;(2)不断吸热,温度保持不变;(3)液化;(4)b;(5)减少实验时用的水量。
    30.学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如图所示图线。由图可知:水加热的初温度是 90 ℃,加热 4 分钟后,水开始沸腾; BC 段图线反映了水沸腾的过程,在此过程中水的温度 不变 (填上升、下降、不变).实验中水的沸点是 99℃ 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)液体沸腾的图象,横坐标代表时间,一个小格代表1分钟,纵坐标代表温度一个小格代表2℃,初温90℃;
    (2)沸腾前加热了4分钟,从第4分钟开始,水尽管不断吸热,温度保持不变,该过程是水的沸腾过程,这个不变的温度就是水的沸点,为BC段对应的温度,大小为99℃。
    故答案为:90;4;BC;不变;99℃。
    31.在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下:
    (1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出,沸腾是从液体内部和表面 同时发生的剧烈的 汽化 现象。液体在沸腾过程中要 吸 热,但温度 保持不变 。
    (2)从记录的数据看出,在第 7 分钟记录的数据是明显错误的。
    (3)由表可知,加热了 5 分钟水开始沸腾,水的沸点是 99 ℃。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)液体沸腾时,液体内部和表面同时进行剧烈的汽化现象。
    液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变。
    (2)水从第5min开始沸腾,沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,所以第7min的数据是错误的。
    (3)实验时,水不断吸收热量,温度升高,在第5min开始沸腾,沸腾时,不断吸收热量,温度保持99℃不变,所以水的沸点是99℃。
    故答案为:(1)汽化;吸;不变;(2)7;(3)5;99℃。
    32.在“观察水的沸腾”实验中,每隔1min记录一次温度计的示数。数据记录如下表:
    (1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将这次数据填入表格内。
    (2)从表格中的数据可知,水的沸点为 98 ℃.如果温度计测量无误,这说明当时水面上方的气压 小于 一个标准大气压。(填“大于”、“等于”或“小于”)
    (3)由实验可知:在沸腾的过程中,虽然水继续 吸热 ,但水的温度 不变 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)由图知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的读数为92℃。
    故答案为:92。
    (2)由表格中数据知,从4到7分钟,水的温度保持98℃不变,所以可以看出水的沸点是98℃。
    此时的沸点低于水标准大气压下的沸点,所以当时气压低于标准大气压。
    故答案为:98;小于。
    (3)从表格中数据可以看出,从第4分钟水开始沸腾,虽继续吸热,但温度保持不变。
    故答案为:吸热;保持不变。
    七.蒸发的概念及现象(共2小题)
    33.如图为测量空气湿度最常用的干湿球湿度计。下列有关空气湿度的说法错误的是( )
    A.人们通常用湿度表示空气中水汽的多少
    B.不能直接在干湿球湿度计上读出空气的相对湿度
    C.引起湿球温度计示数下降的原因是湿棉纱中水分蒸发吸热
    D.空气湿度越大,干球温度计和湿球温度计的示数相差越大
    【答案】D
    【解答】解:A.湿度是用来反映空气中水汽的多少,故A正确;
    B不能直接在干湿球温度计上读出空气的相对湿度,相对湿度是先读出干球温度计,再读出湿球温度计读数,然后计算差值,最后通过查相对湿度表才可得出,故B正确;
    C.湿绵纱中水分蒸发吸热会引起湿球温度计示数下降,故C正确;
    D.空气湿度越大,水分越不容易蒸发,吸热就越少,湿球温度计的温度下降越少,所以两支温度计示数差越小,故D错误;
    故选D。
    34.“大树底下好乘凉”,这是个众人皆知的俗语,王涛却不以为然为此与顾伊健发生激烈的争辩,王涛认为现在生活水平提高了,有了遮阳伞,人在伞下与大树下同样没有阳光的直接照射,所以一样凉爽;顾伊健认为遮阳伞下比树下炎热,你支持 顾伊健 的观点。
    请你帮助他俩设计一个实验,以检验他们之间的争辩。
    实验器材: 两支相同的温度计、遮阳伞、有浓密树荫的大树
    实验方法: 晴朗天气,一支温度计放在大树的背阴处,另一支温度计放在附近的遮阳伞下,过相同的时间后看温度计的示数就可验证
    两位同学的做法,对你有什么启示?
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射,但是大树下更凉爽,这是因为:大树里有水分,水蒸发吸热;所以我支持乙的观点,我们要验证乙的观点,我们应用控制变量法,控制时间和温度计一样,分别测量大树下和遮阳伞下同一高度的温度,并加以比较。所以需要的器材有温度计,实验感想是:任何物理现象不能凭空想象,实践是检验真理的标准。
    答:支持顾伊健的观点;
    (1)实验器材:两支相同的温度计、遮阳伞、有浓密树荫的大树;
    (2)实验方法:晴朗天气,一支温度计放在大树的背阴处,另一支温度计放在附近的遮阳伞下,过相同的时间后看温度计的示数就可验证;
    (3)启示:实践是检验真理的标准。
    故答案为:顾伊健;(1)两支相同的温度计、遮阳伞、有浓密树荫的大树;(2)晴朗天气,一支温度计放在大树的背阴处,另一支温度计放在附近的遮阳伞下,过相同的时间后看温度计的示数就可验证;(3)实践是检验真理的标准。
    八.液化的概念及现象(共3小题)
    35.初冬时节,刚进小汽车里面时,前挡风玻璃容易出现一层雾气,看不清前面道路。关于这个现象下列说法正确的是( )
    A.雾气的形成是汽化现象
    B.打开外面的雨刮器可以很快把雾气擦掉
    C.这层雾气是人呼出的空气在玻璃内表面遇冷液化形成的
    D.雾气擦掉后看到外面的景物是虚像
    【答案】D
    【解答】解:
    AB、初冬时节,汽车玻璃温度较低,空气中的水蒸气遇到温度较低的车玻璃,放出热量发生液化,出现雾气,附着在车玻璃内侧,打开外面的雨刮器不能把雾气擦掉,故AB错误;
    C、这层雾气是由水蒸气遇冷液化形成的,故C错误;
    D、雾气擦掉后看到外面的景物是外面的光线通过玻璃发生了折射,形成了虚像,故D正确。
    故选:D。
    36.夏天打开冰箱冷冻室的门,看到有很多“白气”,这是 液化 现象。洒在地上的水很快就会干了,这是 汽化 现象。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:(1)夏天打开冰箱冷冻室的门,看到有很多“白气”,是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠,即“白气”。
    (2)洒在地上的水很快就会干了,是水汽化为水蒸气。
    故答案为:液化;汽化。
    37.人们都说:“被100℃的水蒸气烫伤,要比被100℃的热水烫伤严重得多”。小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样,但100℃的水蒸气变成100℃的热水时,还需放出热量。对此,小柯设计了以下实验证明自己的观点。
    【实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计)
    ①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲所示位置,标记为A.②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收),发现杯中水面明显上升。
    ③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于tl.(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生 液化 (填物态变化名称)的结果。
    (2)t2高于tl的原因是 水蒸气液化过程和降温过程都放出热量且被水吸收,所以水温升高 。
    (3)小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点,请你帮助小柯设计后续实验方案(要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果): 再取一个相同的保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同,温度为t1的冷水,然后再倒入100℃的开水直至与第一个保温杯中水面相平,摇匀后测出此保温杯中水温t并与t2比较,t2高于t,得出水蒸气液化放热。 。
    【答案】见试题解答内容
    【解答】解:
    (1)将水蒸气通入装有冷水的双层玻璃真空保温杯中,水蒸气受冷就会液化,形成水,所以杯中通入的水蒸气后水面会上升;
    (2)水蒸气的温度高于水的温度,降温过程中就会放热,水蒸气温度降低后发生了液化,液化过程又放出了热量,冷水吸收热量,冷水的温度升高;
    (3)为了证明液化放热,应另取一个相同的双层玻璃真空保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同,温度为t1的冷水,然后再倒入100℃的开水直至与第一个保温杯中水面相平,摇匀后测出此保温杯中水温t并与t2比较,t2高于t,得出水蒸气液化放热。
    故答案为:(1)液化;(2)水蒸气液化过程和降温过程都放出热量且被水吸收,所以水温升高;(3)再取一个相同的保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同,温度为t1的冷水,然后再倒入100℃的开水直至与第一个保温杯中水面相平,摇匀后测出此保温杯中水温t并与t2比较,t2高于t,得出水蒸气液化放热。测量次序
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    温度t(℃)
    17
    19
    21
    23
    25
    27
    水柱高度h(cm)
    30.2
    25.0
    19.8
    14.6
    9.4
    干球温度
    干湿差
    1.0℃
    2.0℃
    3.0℃
    4.0℃
    15.0℃
    90%
    80%
    70%
    61%
    20.0℃
    91%
    82%
    74%
    66%
    25.0℃
    92%
    83%
    76%
    68%
    30.0℃
    93%
    86%
    79%
    73%
    时间/min
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    水的温度/℃
    90
    92
    94
    96
    98
    98
    98
    98
    98
    时间t/min
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    温度T/℃
    90
    92
    94
    96
    98
    99
    99
    99
    99
    99
    时间/min
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    温度/℃
    90
    92
    94
    96
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    98
    98
    98
    时间(分)
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    温度(℃)
    90℃
    92℃
    94℃
    96℃
    98℃
    99℃
    99℃
    96℃
    99℃
    时间/min
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    温度/℃
    90
    94
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    98
    98
    98

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