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第三章勾股定理复习课件-(苏科版)
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这是一份第三章勾股定理复习课件-(苏科版),共34页。
勾股定理八年级数学一、知识要点如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么勾股定理a2 + b2 = c2即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.例1:在Rt△ABC中,∠C=90°. (1)若a=3,b=4,则c= ; (2)若c=34,a:b=8:15,则 a= ,b= ;典型例题勾股逆定理 如果三角形的三边长a,b,c满足a2 +b2=c2 ,那么这个三角形是直角三角形典型例题 1.已知三角形的三边长为 9 ,12 ,15 ,则这个三角形的最大角是 度;2.若△ABC中 ,AB=5 ,BC=12 ,AC=13 ,则AC边上的高长为 ;例2典型例题3勾股数满足a2 +b2=c2的三个正整数,称为勾股数 例3.请完成以下未完成的勾股数: (1)8、15、_______; (2)10、26、_____. (3) 7、 _____ 、25典型例题例4 .观察下列表格:……请你结合该表格及相关知识,求出b、c的值.即b= ,c= 例5、如图,四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13, ∠B=90°,求四边形ABCD的面积┐典型例题341213变式 有一块田地的形状和尺寸如图所示,试求它的面积。∟∟ABCD5例6、假期中,王强和同学到某海岛上去玩探宝游戏,按照探宝图,他们登陆后先往东走8千米,又往北走2千米,遇到障碍后又往西走3千米,在折向北走到6千米处往东一拐,仅走1千米就找到宝藏,问登陆点A 到宝藏埋藏点B的距离是多少千米?规律 专题一 分类思想 1.直角三角形中,已知两边长是直角边、斜边不知道时,应分类讨论。 2.当已知条件中没有给出图形时,应认真读句画图,避免遗漏另一种情况。 2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC25或71017817108 专题二 方程思想 直角三角形中,当无法已知两边求第三边时,应采用间接求法:灵活地寻找题中的等量关系,利用勾股定理列方程。规律1.小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门,他先横拿着进不去,又竖起来拿,结果竹竿比城门高1米,当他把竹竿斜着时,两端刚好顶着城门的对角,问竹竿长多少?练习:x1m(x+1)3在一棵树的10米高处B有两只猴子,其中一只猴子爬下树走到离树20米的池塘A,另一只猴子爬到树顶D后直接跃向池塘的A处,如果两只猴子所经过距离相等,试问这棵树有多高?.DBCA 专题三 折叠 折叠和轴对称密不可分,利用折叠前后图形全等,找到对应边、对应角相等便可顺利解决折叠问题规律例1、如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长. ACDBE第8题图Dx6x8-x46练习:三角形ABC是等腰三角形AB=AC=13,BC=10,将AB向AC方向对折,再将CD折叠到CA边上,折痕CE,求三角形ACE的面积ABCDDCAD1E13512512-x5xx8例1:折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8CM,BC=10CM,求 1.CF 2.EC.ABCDEF810106X8-X48-X练习、如图,把长方形纸片ABCD折叠,使顶点A与顶点C重合在一起,EF为折痕。若AB=9,BC=3,试求以折痕EF为边长的正方形面积。 1. 几何体的表面路径最短的问题,一般展开表面成平面。 2.利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。 专题四 展开思想规律 例1:如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程( 取3)是( ) A.20cm B.10cm C.14cm D.无法确定 BB8OA2蛋糕ACB8周长的一半6例2 如图:正方体的棱长为5cm,一只蚂蚁欲从正方体底面上的顶点A沿正方体的表面到顶点C′处吃食物,那么它需要爬行的最短路程的长是多少?16例3,如图是一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是多少?20232323ABC∵ AB2=AC2+BC2=625,∴ AB=25.例4:.如图,长方体的长为15 cm,宽为 10 cm,高为20 cm,点B离点C 5 cm,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 A爬到点B,需要爬行的最短距离是多少? 10201020FEAECB2015105 1. 几何体的内部路径最值的问题,一般画出几何体截面 2.利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。 专题五 截面中的勾股定理规律小明家住在18层的高楼,一天,他与妈妈去买竹竿。买最长的吧!快点回家,好用它凉衣服。糟糕,太长了,放不进去。如果电梯的长、宽、高分别是1.5米、1.5米、2.2米,那么,能放入电梯内的竹竿的最大长度大约是多少米?你能估计出小明买的竹竿至少是多少米吗?xX2=1.52+1.52=4.5AB2=2.22+X2=9.34AB≈3米练习:一种盛饮料的圆柱形杯,测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做多长?感悟与反思1、通过这节课的学习活动你有哪些收获?2、对这节课的学习,你还有什么想法吗?再见
勾股定理八年级数学一、知识要点如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么勾股定理a2 + b2 = c2即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.例1:在Rt△ABC中,∠C=90°. (1)若a=3,b=4,则c= ; (2)若c=34,a:b=8:15,则 a= ,b= ;典型例题勾股逆定理 如果三角形的三边长a,b,c满足a2 +b2=c2 ,那么这个三角形是直角三角形典型例题 1.已知三角形的三边长为 9 ,12 ,15 ,则这个三角形的最大角是 度;2.若△ABC中 ,AB=5 ,BC=12 ,AC=13 ,则AC边上的高长为 ;例2典型例题3勾股数满足a2 +b2=c2的三个正整数,称为勾股数 例3.请完成以下未完成的勾股数: (1)8、15、_______; (2)10、26、_____. (3) 7、 _____ 、25典型例题例4 .观察下列表格:……请你结合该表格及相关知识,求出b、c的值.即b= ,c= 例5、如图,四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13, ∠B=90°,求四边形ABCD的面积┐典型例题341213变式 有一块田地的形状和尺寸如图所示,试求它的面积。∟∟ABCD5例6、假期中,王强和同学到某海岛上去玩探宝游戏,按照探宝图,他们登陆后先往东走8千米,又往北走2千米,遇到障碍后又往西走3千米,在折向北走到6千米处往东一拐,仅走1千米就找到宝藏,问登陆点A 到宝藏埋藏点B的距离是多少千米?规律 专题一 分类思想 1.直角三角形中,已知两边长是直角边、斜边不知道时,应分类讨论。 2.当已知条件中没有给出图形时,应认真读句画图,避免遗漏另一种情况。 2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC25或71017817108 专题二 方程思想 直角三角形中,当无法已知两边求第三边时,应采用间接求法:灵活地寻找题中的等量关系,利用勾股定理列方程。规律1.小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门,他先横拿着进不去,又竖起来拿,结果竹竿比城门高1米,当他把竹竿斜着时,两端刚好顶着城门的对角,问竹竿长多少?练习:x1m(x+1)3在一棵树的10米高处B有两只猴子,其中一只猴子爬下树走到离树20米的池塘A,另一只猴子爬到树顶D后直接跃向池塘的A处,如果两只猴子所经过距离相等,试问这棵树有多高?.DBCA 专题三 折叠 折叠和轴对称密不可分,利用折叠前后图形全等,找到对应边、对应角相等便可顺利解决折叠问题规律例1、如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长. ACDBE第8题图Dx6x8-x46练习:三角形ABC是等腰三角形AB=AC=13,BC=10,将AB向AC方向对折,再将CD折叠到CA边上,折痕CE,求三角形ACE的面积ABCDDCAD1E13512512-x5xx8例1:折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8CM,BC=10CM,求 1.CF 2.EC.ABCDEF810106X8-X48-X练习、如图,把长方形纸片ABCD折叠,使顶点A与顶点C重合在一起,EF为折痕。若AB=9,BC=3,试求以折痕EF为边长的正方形面积。 1. 几何体的表面路径最短的问题,一般展开表面成平面。 2.利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。 专题四 展开思想规律 例1:如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程( 取3)是( ) A.20cm B.10cm C.14cm D.无法确定 BB8OA2蛋糕ACB8周长的一半6例2 如图:正方体的棱长为5cm,一只蚂蚁欲从正方体底面上的顶点A沿正方体的表面到顶点C′处吃食物,那么它需要爬行的最短路程的长是多少?16例3,如图是一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是多少?20232323ABC∵ AB2=AC2+BC2=625,∴ AB=25.例4:.如图,长方体的长为15 cm,宽为 10 cm,高为20 cm,点B离点C 5 cm,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 A爬到点B,需要爬行的最短距离是多少? 10201020FEAECB2015105 1. 几何体的内部路径最值的问题,一般画出几何体截面 2.利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。 专题五 截面中的勾股定理规律小明家住在18层的高楼,一天,他与妈妈去买竹竿。买最长的吧!快点回家,好用它凉衣服。糟糕,太长了,放不进去。如果电梯的长、宽、高分别是1.5米、1.5米、2.2米,那么,能放入电梯内的竹竿的最大长度大约是多少米?你能估计出小明买的竹竿至少是多少米吗?xX2=1.52+1.52=4.5AB2=2.22+X2=9.34AB≈3米练习:一种盛饮料的圆柱形杯,测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做多长?感悟与反思1、通过这节课的学习活动你有哪些收获?2、对这节课的学习,你还有什么想法吗?再见
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