人教版 (PEP)三年级上册Unit 3 Look at me! Part A图文课件ppt
展开Pep三上 Unit3 Look at me A let’s talk教学设计
课题 | A let’s talk | 单元 | Unit3 Look at me | 学科 | English | 年级 | 三 |
学习 目标 | 1.能听懂、会说句子：How are you? I'm fine, thank you. Let's go to school! OK! 2.在实际情景中能区分并运用以上问候语和建议去上学的表述。 3.进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。 | ||||||
重点 | 能听懂、会说句型“How are you? I’m fine, thank you.”并在实际情境中运用。 | ||||||
难点 | 问候语在实际生活中的应用。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant:Hello. 2.It’s in the morning. How do they greet? Good morning/Good morning.
| 边听边唱
说一说 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | 1.Bird是如何与Chen Jie打招呼的？ Good morning. 陈洁怎么回答？ Good morning. 2.Mike和Chen Jie是怎样用英语打招呼的。 How are you?你好吗？ I’m fine,thank you. 我很好，谢谢。 3.Summary 4.Miss White和Mr Jones是怎样用英语打招呼的。 5.Let's do one by one! Hi, My name’s John. How are you? 6.Let’s chant. 7.趣味操练游戏----传口令 8.What else does Chen Jie say? (Chen Jie还说了什么？) Let’s go to school/OK. 9.Watch and imitate |
跟读
操练句子
总结
练习
说一说
chant 做游戏 跟读
看视频 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Try to read : 你能读一读吗？ 2.Do you remember 你还记得吗？ 3.Role play. 4.Make a dialogue 5.Let's play. 6.Pair work
| 读一读 说一说 分角色朗读 做对话 Chant 练习 | 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
课堂小结 | What have you learned today? How are you?I’m fine,thank you. |
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板书 | Unit 3 Look at me A Let’s talk
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