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初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因精品一课一练
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这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因精品一课一练，共13页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，识图作答题等内容，欢迎下载使用。
人教版八年级下册生物同步练习7.3.3生物进化的原因
一、选择题
1. 原鸡每年产的卵只有8~12只，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百只，这种进化的原因是（）
A. 食物不同的结果 B. 自然选择的结果
C. 人工选择的结果 D. 生存环境的不同
2. 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（ ）
A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
3. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 农药使害虫产生变异
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
4. 达尔文进化论的核心内容是 ( )
A. 生存竞争 B. 自然选择 C. 人工选择 D. 遗传变异
5. 首创双名法命名动植物的学者是18世纪瑞典人（ ）
A 林奈 B. 达尔文 C. 罗伯特•虎克 D. 弗莱明
二、多选题
6. 下列说法中，错误的是
A. 提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿的是达尔文
B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D. 古人类语言完善是在直立行走之前
7. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( )
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质是乙瓶
C. 甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的细菌来自空气
8. 首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（ ）
A. 罗伯特．虎克 B. 施莱登 C. 施旺达 D. 林奈
9. 动物行为研究的研究方法：观察法、实验法，下列有关研究动物行为的案例的判断中错误的是（ ）
A. 法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法
B. 弗里斯对蜜蜂的色觉的研究：主要应用实验法
C. 延伯根对银欧幼雏求食行为的研究：主要应用观察法
D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法
10. 下列与生物进化有关的叙述正确的是（ ）
A. 生物进化内因是生物产生了可遗传的变异
B. 生物进化是自然选择的结果
C. 生物进化的趋势之一是从陆生到水生
D. 高等生物的化石出现在古老的地层里
三、填空题
11. 如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。生物是由_____、由_____、由、_____逐渐进化来的。
12. 生物进化是由 ______ 和 ______ 决定的．
13. 在生存竞争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为_。
14. 自然选择是通过_____实现的，生物的_____、_____是自然选择的结果。
15. ______ 保持了物种的相对稳定， ______ 为形成新物种提供了可能．
四、识图作答题
16. 在经常刮大风的某个海岛上，生活着的昆虫有正常翅的，也有无翅或残翅（翅膀退化，不能飞行的类型）。请用所学知识解释：
（1）昆虫的翅膀有正常翅、无翅和残翅，翅膀的差异都自源于生物的_______________。
（2）大风对昆虫翅型的形成起着_____________作用，它决定了生物进化的______________。
（3）如图所示，经过多年的进化以后，各种类型的比例已经相对稳定。由此可见在这个岛上正常翅的昆虫是______变异的个体，在生存斗争中容易被淘汰。
人教版八年级下册生物同步练习7.3.3生物进化的原因
一、选择题
1. 原鸡每年产的卵只有8~12只，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百只，这种进化的原因是（）
A. 食物不同的结果 B. 自然选择的结果
C. 人工选择的结果 D. 生存环境的不同
【答案】C
【解析】
【详解】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。原鸡每年产卵只有8--12个，现在每年产卵200--300个，产卵数量大增，这不是生存环境不同和食物不同的结果，这是人工选择的结果。故选C。
2. 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（ ）
A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
【答案】D
【解析】
【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。
【点睛】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。
3. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 农药使害虫产生变异
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成。解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。
【详解】A、随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；A正确；
B、、害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异；B错误；
C、由分析可知，随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，符合达尔文进化观点；C正确。
D、从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；D正确。
故选B
【点睛】解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。
4. 达尔文进化论的核心内容是 ( )
A. 生存竞争 B. 自然选择 C. 人工选择 D. 遗传变异
【答案】B
【解析】
【分析】自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【详解】自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础，遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的。自然选择是通过生存斗争来实现的，在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果。因此，达尔文进化论的核心内容是自然选择。故选B。
【点睛】此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识。
5. 首创双名法命名动植物的学者是18世纪瑞典人（ ）
A. 林奈 B. 达尔文 C. 罗伯特•虎克 D. 弗莱明
【答案】A
【解析】
【详解】【解答】
达尔文是生物进化论的奠基者，提出了自然选择学说；首创双法命名动植物的学者是18世纪瑞典人林奈；英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就；亚历山大•弗莱明是英国细菌学家．是他首先发现青霉素，青霉素是一种抗生素。故选A。
二、多选题
6. 下列说法中，错误的是
A. 提出人类和类人猿共同祖先是同一类古猿的是达尔文
B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D. 古人类语言的完善是在直立行走之前
【答案】CD
【解析】
【分析】此题主要考查的是人类发展和进化中相关事件，分析解答．
【详解】A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，他认为人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．不符合题意．
B、1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德·约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现．被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史．不符合题意．
CD、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．由于环境的变化，大量森林的消失，他们不得不下到地面上来生活，由臂行慢慢开始直立行走，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；能够用火是人类与动物的一个重要差别，人类慢慢知道用火烤制食物来吃，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力．符合题意．故选：CD。
【点睛】这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题。
7. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( )
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中细菌进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C. 甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的细菌来自空气
【答案】C
【解析】
【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
【详解】A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，A正确。
B、未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，B正确。
C、甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，C错误。
D、此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D正确。
故选C
【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。
8. 首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（ ）
A. 罗伯特．虎克 B. 施莱登 C. 施旺达 D. 林奈
【答案】BC
【解析】
【详解】19世纪30年代，德国两位生物学家施莱登、施旺达共同创建了细胞学说，该学说的主要内容是：动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生细胞。
9. 动物行为研究的研究方法：观察法、实验法，下列有关研究动物行为的案例的判断中错误的是（ ）
A. 法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法
B. 弗里斯对蜜蜂的色觉的研究：主要应用实验法
C. 延伯根对银欧幼雏求食行为的研究：主要应用观察法
D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】法布尔是法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》，法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔研究昆虫行为的方法是观察法，故A正确；
弗里斯是奥地利利动物学家，动物行为学杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究，故B正确；
廷伯根，现代行为生物学奠基人之一。1907年4月15日生于荷兰海牙，自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，故C错误；
劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，故D正确。
故选C。
10. 下列与生物进化有关的叙述正确的是（ ）
A. 生物进化的内因是生物产生了可遗传的变异
B. 生物进化是自然选择的结果
C. 生物进化的趋势之一是从陆生到水生
D. 高等生物的化石出现在古老的地层里
【答案】AB
【解析】
【详解】生物进化的内因是生物能产生可遗传的变异，外因是环境的变化，故A正确；达尔文认为生物进化是自然选择的结果，我们普遍支持这一学说，故B正确；研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，故C错误；越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生，故D错误。故选AB。
三、填空题
11. 如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。生物是由_____、由_____、由、_____逐渐进化来的。
【答案】 (1). 简单到复杂 (2). 低等到高等 (3). 水生到陆生
【解析】
【详解】化石是研究生物进化的重要的直接的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
12. 生物进化是由 ______ 和 ______ 决定的．
【答案】 (1). 遗传变异 (2). 自然选择
【解析】
【详解】生物在繁衍过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。因此生物是通过遗传变异和自然选择不断进化的。
13. 在生存竞争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为_。
【答案】自然选择
【解析】
【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【点睛】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
14. 自然选择是通过_____实现的，生物的_____、_____是自然选择的结果。
【答案】 (1). 生存竞争 (2). 适应性 (3). 多样性
【解析】
【分析】
自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。因此，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的适应性、多样性是自然选择的结果。
【点睛】解答此题的关键是知道遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
15. ______ 保持了物种的相对稳定， ______ 为形成新物种提供了可能．
【答案】 (1). 遗传 (2). 变异
【解析】
【详解】生物的亲代与子代之间在性状上生物相似性叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义。因此，遗传保持了物种的相对稳定，变异为形成新物种提供了可能。
四、识图作答题
16. 在经常刮大风的某个海岛上，生活着的昆虫有正常翅的，也有无翅或残翅（翅膀退化，不能飞行的类型）。请用所学知识解释：
（1）昆虫的翅膀有正常翅、无翅和残翅，翅膀的差异都自源于生物的_______________。
（2）大风对昆虫翅型的形成起着_____________作用，它决定了生物进化的______________。
（3）如图所示，经过多年的进化以后，各种类型的比例已经相对稳定。由此可见在这个岛上正常翅的昆虫是______变异的个体，在生存斗争中容易被淘汰。
【答案】 (1) 变异 (2). 选择（自然选择） (3). 方向 (4). 不利
【解析】
【详解】（1）生物存在着遗传和变异现象。变异是指亲子代之间和子代个体之间的差异，变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，昆虫的不同形态最初是由于可遗传的变异产生的。即昆虫的翅膀有正常翅、无翅和残翅，翅膀的差异都自源于生物的变异。
（2）经常刮大风的海岛上，地面、近地面的低空风力相对较小，远地面的高空风力很大，有正常翅的昆虫飞得高容易被风刮到海里淹死而被淘汰；无翅或残翅的昆虫飞得较低不容易被刮到海里而生存下来。因此，大风对昆虫翅型的形成起着定向选择作用，环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
（3）在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些正常翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。由此可见在这个岛上正常翅的昆虫是不利变异的个体，在生存斗争中容易被淘汰。
点睛：本题考查的是达尔文的自然选择学说和生物的变异现象。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
人教版八年级下册生物同步练习7.3.3生物进化的原因
一、选择题
1. 原鸡每年产的卵只有8~12只，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百只，这种进化的原因是（）
A. 食物不同的结果 B. 自然选择的结果
C. 人工选择的结果 D. 生存环境的不同
2. 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（ ）
A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
3. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 农药使害虫产生变异
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
4. 达尔文进化论的核心内容是 ( )
A. 生存竞争 B. 自然选择 C. 人工选择 D. 遗传变异
5. 首创双名法命名动植物的学者是18世纪瑞典人（ ）
A 林奈 B. 达尔文 C. 罗伯特•虎克 D. 弗莱明
二、多选题
6. 下列说法中，错误的是
A. 提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿的是达尔文
B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D. 古人类语言完善是在直立行走之前
7. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( )
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质是乙瓶
C. 甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的细菌来自空气
8. 首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（ ）
A. 罗伯特．虎克 B. 施莱登 C. 施旺达 D. 林奈
9. 动物行为研究的研究方法：观察法、实验法，下列有关研究动物行为的案例的判断中错误的是（ ）
A. 法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法
B. 弗里斯对蜜蜂的色觉的研究：主要应用实验法
C. 延伯根对银欧幼雏求食行为的研究：主要应用观察法
D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法
10. 下列与生物进化有关的叙述正确的是（ ）
A. 生物进化内因是生物产生了可遗传的变异
B. 生物进化是自然选择的结果
C. 生物进化的趋势之一是从陆生到水生
D. 高等生物的化石出现在古老的地层里
三、填空题
11. 如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。生物是由_____、由_____、由、_____逐渐进化来的。
12. 生物进化是由 ______ 和 ______ 决定的．
13. 在生存竞争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为_。
14. 自然选择是通过_____实现的，生物的_____、_____是自然选择的结果。
15. ______ 保持了物种的相对稳定， ______ 为形成新物种提供了可能．
四、识图作答题
16. 在经常刮大风的某个海岛上，生活着的昆虫有正常翅的，也有无翅或残翅（翅膀退化，不能飞行的类型）。请用所学知识解释：
（1）昆虫的翅膀有正常翅、无翅和残翅，翅膀的差异都自源于生物的_______________。
（2）大风对昆虫翅型的形成起着_____________作用，它决定了生物进化的______________。
（3）如图所示，经过多年的进化以后，各种类型的比例已经相对稳定。由此可见在这个岛上正常翅的昆虫是______变异的个体，在生存斗争中容易被淘汰。
人教版八年级下册生物同步练习7.3.3生物进化的原因
一、选择题
1. 原鸡每年产的卵只有8~12只，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百只，这种进化的原因是（）
A. 食物不同的结果 B. 自然选择的结果
C. 人工选择的结果 D. 生存环境的不同
【答案】C
【解析】
【详解】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。原鸡每年产卵只有8--12个，现在每年产卵200--300个，产卵数量大增，这不是生存环境不同和食物不同的结果，这是人工选择的结果。故选C。
2. 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（ ）
A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
【答案】D
【解析】
【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。
【点睛】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。
3. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 农药使害虫产生变异
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成。解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。
【详解】A、随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；A正确；
B、、害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异；B错误；
C、由分析可知，随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，符合达尔文进化观点；C正确。
D、从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；D正确。
故选B
【点睛】解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。
4. 达尔文进化论的核心内容是 ( )
A. 生存竞争 B. 自然选择 C. 人工选择 D. 遗传变异
【答案】B
【解析】
【分析】自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【详解】自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础，遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的。自然选择是通过生存斗争来实现的，在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果。因此，达尔文进化论的核心内容是自然选择。故选B。
【点睛】此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识。
5. 首创双名法命名动植物的学者是18世纪瑞典人（ ）
A. 林奈 B. 达尔文 C. 罗伯特•虎克 D. 弗莱明
【答案】A
【解析】
【详解】【解答】
达尔文是生物进化论的奠基者，提出了自然选择学说；首创双法命名动植物的学者是18世纪瑞典人林奈；英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就；亚历山大•弗莱明是英国细菌学家．是他首先发现青霉素，青霉素是一种抗生素。故选A。
二、多选题
6. 下列说法中，错误的是
A. 提出人类和类人猿共同祖先是同一类古猿的是达尔文
B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前
C. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具
D. 古人类语言的完善是在直立行走之前
【答案】CD
【解析】
【分析】此题主要考查的是人类发展和进化中相关事件，分析解答．
【详解】A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，他认为人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．不符合题意．
B、1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德·约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现．被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史．不符合题意．
CD、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．由于环境的变化，大量森林的消失，他们不得不下到地面上来生活，由臂行慢慢开始直立行走，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；能够用火是人类与动物的一个重要差别，人类慢慢知道用火烤制食物来吃，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力．符合题意．故选：CD。
【点睛】这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题。
7. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( )
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中细菌进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C. 甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的细菌来自空气
【答案】C
【解析】
【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
【详解】A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，A正确。
B、未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，B正确。
C、甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，C错误。
D、此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D正确。
故选C
【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。
8. 首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（ ）
A. 罗伯特．虎克 B. 施莱登 C. 施旺达 D. 林奈
【答案】BC
【解析】
【详解】19世纪30年代，德国两位生物学家施莱登、施旺达共同创建了细胞学说，该学说的主要内容是：动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生细胞。
9. 动物行为研究的研究方法：观察法、实验法，下列有关研究动物行为的案例的判断中错误的是（ ）
A. 法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法
B. 弗里斯对蜜蜂的色觉的研究：主要应用实验法
C. 延伯根对银欧幼雏求食行为的研究：主要应用观察法
D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】法布尔是法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》，法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔研究昆虫行为的方法是观察法，故A正确；
弗里斯是奥地利利动物学家，动物行为学杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究，故B正确；
廷伯根，现代行为生物学奠基人之一。1907年4月15日生于荷兰海牙，自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，故C错误；
劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，故D正确。
故选C。
10. 下列与生物进化有关的叙述正确的是（ ）
A. 生物进化的内因是生物产生了可遗传的变异
B. 生物进化是自然选择的结果
C. 生物进化的趋势之一是从陆生到水生
D. 高等生物的化石出现在古老的地层里
【答案】AB
【解析】
【详解】生物进化的内因是生物能产生可遗传的变异，外因是环境的变化，故A正确；达尔文认为生物进化是自然选择的结果，我们普遍支持这一学说，故B正确；研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，故C错误；越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生，故D错误。故选AB。
三、填空题
11. 如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。生物是由_____、由_____、由、_____逐渐进化来的。
【答案】 (1). 简单到复杂 (2). 低等到高等 (3). 水生到陆生
【解析】
【详解】化石是研究生物进化的重要的直接的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
12. 生物进化是由 ______ 和 ______ 决定的．
【答案】 (1). 遗传变异 (2). 自然选择
【解析】
【详解】生物在繁衍过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。因此生物是通过遗传变异和自然选择不断进化的。
13. 在生存竞争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为_。
【答案】自然选择
【解析】
【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【点睛】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
14. 自然选择是通过_____实现的，生物的_____、_____是自然选择的结果。
【答案】 (1). 生存竞争 (2). 适应性 (3). 多样性
【解析】
【分析】
自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。因此，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的适应性、多样性是自然选择的结果。
【点睛】解答此题的关键是知道遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
15. ______ 保持了物种的相对稳定， ______ 为形成新物种提供了可能．
【答案】 (1). 遗传 (2). 变异
【解析】
【详解】生物的亲代与子代之间在性状上生物相似性叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义。因此，遗传保持了物种的相对稳定，变异为形成新物种提供了可能。
四、识图作答题
16. 在经常刮大风的某个海岛上，生活着的昆虫有正常翅的，也有无翅或残翅（翅膀退化，不能飞行的类型）。请用所学知识解释：
（1）昆虫的翅膀有正常翅、无翅和残翅，翅膀的差异都自源于生物的_______________。
（2）大风对昆虫翅型的形成起着_____________作用，它决定了生物进化的______________。
（3）如图所示，经过多年的进化以后，各种类型的比例已经相对稳定。由此可见在这个岛上正常翅的昆虫是______变异的个体，在生存斗争中容易被淘汰。
【答案】 (1) 变异 (2). 选择（自然选择） (3). 方向 (4). 不利
【解析】
【详解】（1）生物存在着遗传和变异现象。变异是指亲子代之间和子代个体之间的差异，变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，昆虫的不同形态最初是由于可遗传的变异产生的。即昆虫的翅膀有正常翅、无翅和残翅，翅膀的差异都自源于生物的变异。
（2）经常刮大风的海岛上，地面、近地面的低空风力相对较小，远地面的高空风力很大，有正常翅的昆虫飞得高容易被风刮到海里淹死而被淘汰；无翅或残翅的昆虫飞得较低不容易被刮到海里而生存下来。因此，大风对昆虫翅型的形成起着定向选择作用，环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
（3）在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些正常翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。由此可见在这个岛上正常翅的昆虫是不利变异的个体，在生存斗争中容易被淘汰。
点睛：本题考查的是达尔文的自然选择学说和生物的变异现象。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
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