初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因优秀ppt课件
展开学习目标概述生物进化的主要历程。举例说出研究生物进化的方法。列举生物进化的历程。
在漫长的进化过程中,为什么有的动物会灭绝,有的不会?新的动物又是怎样产生的呢?
在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫。请分析,在这个海岛上,为什么无翅和残翅的昆虫特别多。
长满地衣的树干上的桦尺蠖(浅色个体占多数)
黑褐色树干上的桦尺蠖 (深色个体占多数)
分析一个生物进化的实例
哪种颜色的桦尺蠖易被发现?
被污染的环境,使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,深色型桦尺蠖具有保护色而处于选择优势。
周围环境变化,环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么?
体表颜色与环境颜色相似的桦尺蛾能更好地生存下来,一代一代下去, 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
保护色是在长期自然选择的过程下形成的!
动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
生活在高寒地区的雷鸟四季换羽,在冬天全身雪白,与环境一致;夏天又换成黑褐色,与植被颜色相似;秋季植被枯黄时,羽毛换成栗黄色。
除了保护色,动物的拟态和警戒色也有助于生物的生存。
动物的保护色是怎样形成的呢?
模拟探究:模拟保护色的形成过程
制定计划和实施计划:分组: 6人一组组长:组织、发令捕食者:(要随机捕食,每代只剩25个“幸存者”为止,猎物:小纸片)记录员:记录每代开始数和幸存者数督察员:监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代)
1.第一代和第五代中,哪种颜色的纸片“幸存者”最多?这与布的颜色有什么关系?2.第一代和第二代之间有什么变化?第一代和第五代之间又有什么变化?3.通过上面的模拟实验,你能推测保护色的形成过程吗?从中你能简单分析生物进化的原因吗?
保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中,通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。
你知道长颈鹿的颈为什么这么长吗?
1959年《物种起源》
1.自然选择学说的提出
2.自然选择学说的主要内容
达尔文的自然选择学说包括四方面的内容:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
过度繁殖:地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代。
Eg:一棵一年生的植物,即使每年只产生两粒种子,经过20年,后代的数目就能超过100万棵。
①原因:由于生物繁殖的个体很多,而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去,就要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。
②类型:生存斗争包括同种生物个体和不同生物个体间的斗争以及生物与自然环境间的斗争。
③结果:由于生存斗争,生物个体大量死亡,只有少数生物个体生存下来。
同种生物生存斗争
与自然条件(环境)的生存斗争
生物在繁衍过程中,普遍存在着遗传和变异现象。有些变异是可遗传的,有的则是不遗传的;有的变异有利于生物的生存,有的变异不利于生物的生存。
在遗传和变异过程中,产生有利变异的个体能够更好地适应环境,在激烈的生存斗争中就容易生存下来,并繁殖大量后代,将有利变异遗传给下一代。
过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存
自然选择的概念: 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
自然选择的意义: ①自然选择促使新物种和生物多样性的形成。 ②促使生物不断进化。
生物通过遗传、变异和自然选择,不断地进化。
注意:生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
得不到足够的食物被淘汰
猎豹追捕斑马时,猎豹奔跑速度越快,就越容易捕获到斑马而获得食物;斑马跑得越快,就越有利于躲避敌害而生存下来。就奔跑而言,它们两者是如何进化的?
就奔跑而言,猎豹和斑马相互促进了对方的进化、进化结果是猎豹和斑马的奔跑速度都越来越快。
P62 想一想,议一议
注意:判断下面说法正确的是环境的变化导致生物的变异( )生物为适应环境而产生变异( )环境对生物的变异起选择作用( )
内因:遗传与变异外因:自然选择
1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟,它们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟,这是 ( ) A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的 C.条件反射造成的 D.自然选择的结果
2.某治疗感冒病的药物疗效很高,几年后疗效逐渐降低,其根本原因是( ) A.病毒接触药物以后,慢慢产生抗药性 B.病毒为了适应环境产生了抗药性 C.药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D.后来的药量减少,产生抗药性变异。
3. 刚开始使用蚊香的时候,杀蚊子的效果很好,可到后来,效果不明显,请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的,也有抗药的,刚开始使用蚊香时,把不抗药的蚊子杀死,具有抗药性的蚊子保留下来,继续繁殖,后代有抗药的,也有不抗药的,不抗药的被杀死,抗药的继续保留下来。经过一代代选择,蚊子普遍具有了抗药性,所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
初中第三节 生物进化的原因公开课ppt课件: 这是一份初中第三节 生物进化的原因公开课ppt课件,文件包含733生物进化的原因-pptx、733生物进化的原因分层练解析版docx、733生物进化的原因分层练原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
生物八年级下册第三节 生物进化的原因精品ppt课件: 这是一份生物八年级下册第三节 生物进化的原因精品ppt课件,文件包含733生物进化的原因课件pptx、分析生物进化的一个实例mp4、用自然选择学说解释长颈鹿形成的原因mp4、自然选择学说mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级下册第三节 生物进化的原因优质课课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册第三节 生物进化的原因优质课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了不定向,选择作用,定向的,保护色,躲避敌害,捕食猎物,提出问题,动物的生活环境,捕食者,幸存者的后代等内容,欢迎下载使用。