浙教版科学七年级下册教案 第1章 第6节 第1课时 细菌

第6节　细菌和真菌的繁殖

第一课时　细　菌

教学目标

【知识与技能】

(1)认识细菌的形态与结构，掌握细菌的生殖方式。

(2)了解细菌与人类生活的利弊关系。

【过程与方法】

通过读图，了解细菌的不同形态，掌握细菌的结构特征和分裂生殖过程。

【情感态度与价值观】

通过对细菌与人类生活的利弊关系的学习，体验从正反两方面辩证地看问题。

教学重难点

【重点】

细菌的结构及生殖方式。

【难点】

细菌的结构。

教学过程

知识点　细菌

【自主学习】

阅读教材第33～35页的有关内容，完成下列填空：

1．细菌是 单细胞 生物，个体十分 微小 ，绝大多数细菌的直径只有 0.5～5 微米。菌落是指细菌大量繁殖后形成的细菌团，一个菌落约有 百万 个细菌。

2．细菌细胞有三种基本形态： 球状 、 杆状 、 螺旋状 。细菌根据形态的不同可以分为 球菌 、 杆菌 和 螺旋菌 三大类。

3．观察细菌结构需要借助 高倍光学显微镜 或 电子显微镜 。细菌细胞有 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 等结构，但看不到成形的细胞核。像细菌这样没有 细胞核 的细胞，称为 原核细胞 。有的细菌细胞外还有 鞭毛 、 荚膜 。细菌细胞内无 叶绿体 ，一般依赖 有机物 生活。

4．细菌通过 分裂 进行繁殖，属于 无性 生殖。其生殖过程如下： 复制遗传物质 →细胞一分为二→遗传物质 平均 分配到两个细胞。

5．细菌与人类生活的利弊关系

(1)益处：嗜酸乳杆菌能帮助消化，一些细菌能生产 药品 、 食品 、分解动植物的尸体等。

(2)害处：肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等多种疾病是由细菌引起的。

【教师点拨】

细菌的分裂生殖受环境条件的限制，温度过低、有机物减少时，细菌的生殖速度明显降低，甚至不能正常生殖。

【跟进训练】

1．细菌的结构特点是  (　D　)

A．无细胞结构

B．有成形的细胞核

C．没有细胞膜

D．没有成形的细胞核

2．细菌的繁殖方式是  (　C　)

A．孢子生殖

B．出芽生殖

C．分裂生殖

D．有性生殖

3．下列关于细菌的说法，不正确的是  (　C　)

A．细菌的形态有杆状、球状和螺旋状

B．细菌无处不在，且许多细菌可被人类利用

C．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

D．有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜

练习设计

完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。