部编版三年级下册语文单元期末复习

这是一份部编版三年级下册语文单元期末复习，共8页。试卷主要包含了按要求改写句子，仿写，教材回顾，积累运用等内容，欢迎下载使用。
(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
_________________________________________________
荷叶又大又绿。(改为比喻句)
_______________________________________________
(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)
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(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)
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2、仿写。
(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
________过来，告诉我______________________。
(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的_____________。有的__________________。有的__________________________。
3、教材回顾。
（1）学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
（2）荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。
第二单元
(1)著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______，却能从里面取出______东西来。这是说寓言故事一般比较______________，但背后往往藏着深刻的____________。
(2)寓言宝库里除了中国古代寓言，还有《__________》《______________》《________________》等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。
(3)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便______________，最后的结果是_____________________。(用原文回答)这个故事告诉我们( )
A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。
B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。
C．不能按经验办事，要懂得变通。
(4)读了《南辕北辙》，我明白了_____________________________________________________。
(5)读了《陶罐和铁罐》，我想用____________来形容陶罐，想用______________来形容铁罐。它们的结局分别是______________和________________。这则寓言告诉我们( )
A 要像陶罐一样做谦虚的人。
B 不能随便说大话，否则会受到惩罚的。
C 每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。
(6)《______________》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。
（7）《池子与河流》让我们懂得了( )
A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。
C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。
（8）补充词语并选择填空。
邯郸( ) 滥竽( ) ( )矛盾 ( )添足 杞人( ) ( )之蛙( )蛇影 刻( )剑
(1)______________比喻见识狭小的人。
(2)______________指没有真正的才干，而混在行家里面充数。
第三单元
、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。
①不但…而且… ②虽然…但是… ③既……又…… ④因为……所以……
1.( )明天有雨,( )我们不能去郊游了。
2.这座桥( )坚固、( )美观。
3.这种纸( )轻便( )好用。
4.帛( )轻便、( )价钱太贵。
（二）句子课堂。
1.人们把文字刻在竹片和木片上。(改为被字句)
_____________________________________________________________________
2.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这句话运用了__________的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。
我能用这种说明方法写一句话：
_____________________________________________________________________
3.桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案：有的着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这是一个__________句，描写了__________。
我能仿写一个这样的句子：
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________ __
（三）课文回顾。(7分)
1.本单元学习的是我国古代四大发明之一，
其他三个是___________、___________、___________。
2.赵州桥全部用石头砌成，下面只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，
还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的好处是__________________________________.
3.通过学习本单元的课文，我们知道了__________是我国宝贵的历史文化遗产，我还知道__________也是我国宝贵的历史文化遗产。
4.判断。
(1).《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。（ ）
(2).“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。（ ）
(3). 蔡伦是我国西汉时代的人。（ ）
(4). 赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。（ ）
第四单元
(1)一天之内，什么时间开什么花呢？连一连吧！
午时花 凌晨四点
夜来香 五点左右
牵牛花 七点
睡 莲 中午十二点左右
烟草花 下午三点
月光花 傍晚六点
昙 花 傍晚七点左右
万寿菊 晚上八点
蔷 薇 晚上九点左右
(2)法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。
他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！
①捉自家草料棚的蜜蜂( ) ②给蜜蜂做上记号( )
③四公里外放飞( ) ④叫小女儿等在蜂窝旁( )
a．掌握蜜蜂飞回来的时间 b．便于观察 c．与其他蜜蜂区分开 d．路远更能说明问题
这一系列的实验过程，充分体现了法布尔______________________________________的品质。
“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了 _________________________________。
2. 《花钟》：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。《蜜蜂》：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不是_________________________，而是一种________________。
二、主题链接。(7分)
1．主题积累。(4分)
________幽草__________，上有黄鹂______________。春潮带雨晚来急，_________________。
2．从法布尔的实验获得成功的过程看，要想实验成功需要做好哪些工作？(3分)
第五单元练习题
1.句子训练。(4分)
(1)要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)
________________________________________________________
(2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。(仿写比喻句)
________________________________________________________
(3)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
________________________________________________________
(4)无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)
________________________________________________________
2. 比较句子， 在你认为好的句子后打“√”。(3分)
(1) A.老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……( )
B．很长，说起那个长来啊……( )
(2) A.哈，多么好玩！多么开心！( )
B．哈，好玩，开心。( )
(3) A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！( )
B．那是我最喜欢吃的东西。( )
3．选择下列句中标点符号的作用。(填字母，2分)
A．表示声音的延长。B．表示解释说明。C．表示意思的转折。
(1)当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！( )
(2)老长老长老长老长老——长！( )
3、教材回顾。
(1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。
(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。我觉得头发还像______________。
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的 、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话运用了( )的修辞手法。
A．比喻 B．拟人
(2)文段中“……”的作用是( )
A．表示列举的省略。
B．表示说话断断续续。
第6单元主题练习
1、(1)《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面，让我们感受到了( )
A．童年可以到各种各样的地方去玩。
B．童年生活的快乐与美好。
(2)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”一句把______比作________，突出了山溪的______________________。
(3)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是________________________________________________的样子。
A．蘑菇 B．斗笠 C．孩子们
2、(1)《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示( )
A．引用 B．特定称谓
C．特殊含义
(2)“剃头大师”指的是( )，“害人精”指的是( )。
A．“我”
B．给小沙剃头的老师傅
3、(1)《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家__________。课文围绕肥皂泡讲了__________、__________、__________几件事。
(2) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
①用“ ”画出做肥皂泡的动词。
②用“____”画出吹肥皂泡的动词。
(1)填标点并体会人物情感。
“不行eq \x( )不行eq \x( )我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊eq \x( )”庆龄边说边把手抽回来。所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的__________。
(2)《我不能失信》的事，表现了宋庆龄______________的品格。
5、积累运用。
(1)见善则________，有________则________。
(2)________________，是谓过矣。
(3)人谁无过？________________，善莫大焉。
(4)改过不吝，________________。
第7单元
1. (1)《我们奇妙的世界》一文的结构是________，
作者从________和________两方面按照________顺序介绍了世界的奇妙。
(2)文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们__________________，____________________，就能从极普通的事物中找到美。
2. (1)《海底世界》从海底________、海底________、海底________、海底__________等几方面介绍了________、________的世界。
(2)下列句子运用了什么说明方法？请选一选。
①最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。( )
②有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( )
③有一种鱼身体像梭子。( )
3.(1)《火烧云》的作者是________。文章以“______”字统领全篇，描绘了________(时间)__________(地点)天空的火烧云从上来到下去的过程中________和________的变化，表达了作者对火烧云的赞叹之情。文章________呼应，结构严谨。
(2)火烧云的颜色特点是____________、____________，火烧云的形状特点是______________、______________。
(3)文中提到的火烧云的颜色有________、________、________、____________、____________、____________、____________，火烧云的形状像______、______、________等。我觉得火烧云的形状还可能像________。
第八单元
1. (1)选择填空。(填序号)

《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁缝做一件______，接着又因等不及要裁缝改为______、______和______，最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。
(2)填写故事梗概：《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是______的，小孩子们都觉得方帽子________________，他们喜欢用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家新帽子店，橱窗里摆放着________________，顾客们犹豫后还是进了______帽子店的故事。
(3)完成示意图，复述故事。
( )和( )来偷驴→老公公和老婆婆说“漏”吓跑了( )和( )→( )驮着( )、( )骑着( )逃跑→( )甩掉( )，( )蹿上树→老虎和贼树下相遇，滚下山坡→贼和老虎以为对方就是( )，对看了一眼都( )→老公公和老婆婆再说( )。
(4)读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落，完成表格。
2. (1)读完《慢性子裁缝和急性子顾客》，我懂得了( )(多选)
A．认准目标就要坚持，不要轻易改变。
B．做事要不快不慢，既不能像慢性子裁缝那样慢，也不能像急性子顾客那样着急。
C．为了更快地实现目标，可以随时去改变目标。
(2)《方帽子店》告诉我们的道理是：
______________________________________________________。
(3)下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理？( )
A．想不劳而获，为了自己的利益害人，最终是没有好下场的。
B．恐惧源于内心的无知，遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。
C．老虎和贼因为做坏事情，都很心虚。
D．我们做事时不能心虚，哪怕是不好的事情。