部编版语文三年级下册期末复习题-第四单元

这是一份部编版语文三年级下册期末复习题-第四单元，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文三年级下册期末复习题-第四单元学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（    ）A．蝴蝶 B．蚂蚁 C．瓢虫 D．蜜蜂2．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（   ）弟弟在这次古诗词竞赛中一举夺冠，看起来（    ）兴奋。我知道，他之所以能够取得这样的成绩，靠的并不是（    ）的记忆力，而是持续的努力。比赛前那段时间，他（   ）早上6点半起床背诗。A．异常 经常 超常 B．超常 异常 经常C．异常 超常 经常 D．超常 经常 异常3．《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟” 的办法是（    ）A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。B．把不同颜色的花围在钟的四周。C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。D．把不同时间开放的花围在钟的四周。4．下列句中加点词语运用恰当的一项是（　　）A．深夜气温过低，开花也不适当。B．深夜气温过低，开花也不适应。C．在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。D．在回家的路上，我推理蜜蜂可能找不到家了。5．下列表述有误的一项是（    ）A．蜜蜂有超常的记忆力。 B．蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。C．下午三点，万寿菊欣然怒放。 D．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 二、填空题6．留心观察1.法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。2.他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！（1）捉自家草料棚的蜜蜂(    )（2）给蜜蜂做上记号(    )（3）四公里外放飞(    )（4）叫小女儿等在蜂窝旁(    )a．掌握蜜蜂飞回来的时间b．便于观察c．与其他蜜蜂区分开d．路远更能说明问题3.这一系列的实验过程，充分体现了法布尔______________________________的品质。7．根据课文内容填空。有的植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系，所以植物开花的时间不同。植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像________一样，组成花的“时钟”。8．把加点字的音节补充完整。____èi　    ____ào       w____内容　　　 干燥　　　　吻合ɡ____　      ____ì      m____大概叛逆生ɡ____　   x____         f____水缸      掀起            腹部9．在括号里写出加点词语的近义词。（1）要是我们留心观察，就会发现大自然的很多奥秘。(       )（2）深夜气温过低，开花也不适宜。(       )（3）听说蜜蜂有辨认方向的能力。(       )10．根据所学知识填空。1．______________，野渡无人舟自横。2．凌晨四点，牵牛花______的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡______；中午十二点左右，_________开花了；下午三点，万寿菊_________……3．《蜜蜂》一文的作者是法国著名昆虫学家______。文章通过一次小小的实验，体现了作者____。4．《花钟》一文中，作者通过观察发现：一天之内，不同的花____。由此可见，作者是一个____的人。 三、现代文阅读课内阅读。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢11．在选段中的方框里加上正确的标点符号。12．“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。捉蜜蜂→__________→___________→____________13．第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去（　　）A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。B．不能删去，这几个词语体现了作者严谨的科学态度。14．从选段中能否得知实验的结论？____________________ 课文精彩回放。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□满身都是花粉呢！15．给文中的句子加上标点符号。16．从哪些词语可以看出小女儿很激动？用“﹏”在文中画出17．我会对那两只归来的蜜蜂说：___________________________________  四、书面表达18．习作。题目：我做了一项小实验要求：把做实验的经过写清楚，还可以写一-写自己做实验时的心情、实验中的有趣的发现等。要求：条理清楚，故事完整。题目自拟。要求字数350左右。
参考答案：1．D2．C3．A4．C5．A6．     法     昆虫学家     文学家     昆虫记     做记号     放蜜蜂     等蜜蜂     b     c     d     a     求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考7．     温度     湿度     光照     钟面8．     n     z     ěn     ài     n     ò     ānɡ     iān     ù9．     秘密     适合     辨别10．     春潮带雨晚来急     吹起了紫色     绽开了笑脸     从梦中醒来     午时花     欣然怒放     法布尔     求直务实的研究态度、严谨的科学作风和认真观察、用心思考的科学精神     开放的时间是不同的     善于留心观察周围事物，善于思考11．：“  　！  　，　    。”    12．     做记号     放蜜蜂     等蜜蜂    13．B    14．不能，现在仅有两只蜜蜂飞回来了，暂时不能确认蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 15．：“ ！。”    16．没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。    17．你们真厉害，走了这么远，还能回到原处。 18．范文：我做了一项小实验一天，我在书上看到把鸡蛋放进水里，再加上盐，鸡蛋就会浮起来。我不信，就做了一个实验。首先，我找来一个杯子，往里倒进大半杯水，把鸡蛋放进水中，这时，鸡蛋笨重地沉在水底，一丝不动。我想：加了盐鸡蛋真的能浮上水面？我往杯子里放进一勺盐，可是鸡蛋根本没有浮上来，仍然死死地沉在杯底。我的眉头皱成了一团，心想：是不是我的盐放少了？于是，我又加了两大勺盐，只见水在发白，鸡蛋慢慢地从水底往上浮，露出一个光滑的、圆圆的、淡黄的、可爱的小头，好讨人喜欢呀！我的嘴巴顿时变成了一个大香蕉，眼睛眯成了一条缝，高兴得跳了起来，大声地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们知道吗？我的实验成功了！鸡蛋露出了水面，好可爱！”哇！这可真是一次有趣、成功的实验，从今以后，我要做更多的实验，了解更多的知识。