2022-2023学年三年级下册数学期末考试综合素养测评C卷（北师大版）

这是一份2022-2023学年三年级下册数学期末考试综合素养测评C卷（北师大版），共12页。试卷主要包含了考试结束后将试卷交回，下面图形中是轴对称图形的有个，6吨60千克=千克，下面是闰年的是，在△÷□＝5……5中，□最小是等内容，欢迎下载使用。
密★启用前2022-2023学年三年级下册数学期末考试综合素养测评C卷（A3版密封）考试分数：100分；考试时间：90分钟  题号一二三四五六总分总分人复核人登分人得分          注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。一、选择题（每题2分，共16分）1．花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是（    ）平方米。A．4096 B．256 C．642．下面的分数不能表示图中涂色部分的是（    ）。A． B． C．3．涂色部分占整个图形的的是（    ）。A． B． C．4．下面图形中是轴对称图形的有（    ）个。A．5 B．4 C．35．6吨60千克=（    ）千克．A．6006 B．6060 C．66006．下面是闰年的是（    ）。A．2020 B．2010 C．20117．3位老师带领着30名学生去动物园，买门票一共花了（    ）元。售票处成人票30元学生票15元A．450 B．540 C．9458．一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（    ）。A．3倍 B．6倍 C．9倍二、填空题（每题2分，共16分）9．1000平方厘米＝(        )平方分米；1000千克＋4000千克＝(        )吨。10．在△÷□＝5……5中，□最小是(      )。11．开关推拉窗的运动是(            )，拧水龙头的运动是(            )。（填“平移”或“旋转”）12．一副乒乓球拍36元，李老师买了15副，一共需多少元？13．一个长方形的菜地，长是8米，宽是5米，这块菜地的占地面积是(        )平方米。14．2个与3个的和等于(          )个，也等于(          )。15．一张正方形的纸，对折2次，平均分成了（    ）份，每份是它的。16．在括号填上适当的单位。一根曲别针重约2(        )；一条蓝鲸重约35(        )。三、判断题（每题2分，共8分）17．432÷4÷2＝432÷（4×2）。(        )18．下图的运动是旋转．        　　　　　　(     )           19．69×78的计算结果一定比5600小。(        )20．5个苹果大约重1千克。(        )四、计算题(共12分）21．(6分)用竖式计算，带※号的算式要验算。37×25＝            67×83＝           ※837÷5＝  22．(6分)求下面图形的周长和面积。（1）（2）  五、连线题(共12分）23．(6分)大约有多重？连一连。一辆汽车         15 kg三只鹅           3 t妈妈             5 kg一个萝卜         200 g一袋大米         55 kg24．(6分)把镜子放在虚线上，看到的整个图形是什么？请连一连。六、解答题(共36分）25．(6分)一台机床重830千克，一辆载重5吨的货车能一次运走5台这样的机床吗？   26．(6分)学校田径队有70名队员。如果把他们平均分成5个小组进行训练，每个小组有多少名队员？   27．(6分)西丽小学两位老师带三（1）班43名学生去儿童公园游玩，带800元够吗？   28．(6分)如图：王爷爷用32米长的围栏围了一个一面靠墙的长方形菜地，这块菜地宽8米，那它的面积是多少平方米？   29．(6分)小明家准备在客厅地面上铺地砖，有正方形和长方形两种地砖。（1）客厅长36分米，宽20分米，客厅的面积有多大？（2）将客厅铺满地砖，用哪种地砖比较便宜？   30．(6分)菜地里一共有5个萝卜，小白兔准备拔走其中的，请在图中圈出小白兔要拔走的萝卜，拔完之后剩下的萝卜占全部的（    ）。（填分数）参考答案1．B【分析】用64除以4，求出正方形的边长；再用边长乘边长，求出正方形的面积。【详解】（米）（平方米）则面积是256平方米。故答案为：B熟练掌握正方形的周长及面积公式是解答此题的关键。2．B【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此选择。【详解】A．表示涂8等份中的5份，因此满足；B．表示涂2等份中的1份，此图没有平均分，因此不满足；C．表示涂9等份中的2份，因此满足。故答案为：B熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。3．B【分析】A图、C图都不是把一个图形平均分成2份，其中涂色的1份不能表示；图B把整个图形的面积看作一个整体，把它平均分成3份，每份都平均分成2份，其中1份涂色，相当于把整个图形平均分成2份，其中1份涂色，涂色部分相当于整个图形的。【详解】A．分成2份，但不是平均分成2份，涂色部分不占整个图形的；B．平均分成2份，涂色部分占1份，占整个图形的；C．分成2份，但不是平均分成2份，涂色部分不占整个图形的。故答案为：B解决本题主要依据分数的意义，要注意三点：1、必须是平均分；2、要平均分成2份；3、要取1份。4．C【分析】根据轴对称图形的定义：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，据此即可解答。【详解】上面图形中，从左数第一、二、五个图形都是轴对称图形，共3个。故答案为：C判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。5．B6．A【分析】用选项中的年份除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年；据此解答。【详解】A．2020÷4＝505，2020年是闰年；B．2010÷4＝502……2，2010年是平年；C．2011÷4＝502……3，2011年是平年；故答案为：A本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。7．B【分析】用一张成人票的价格乘3，计算出老师买票花的钱数，再用每张学生票的钱数乘30，计算出学生买票花的钱数，最后用老师买票花的钱数加上学生买票花的钱数，可以计算出买门票一共花了多少元。【详解】30×3＋15×30＝90＋450＝540（元）所以买门票一共花了540元。故答案为：B本题解题关键是先用乘法计算出老师买票花的钱数，再用乘法计算出学生买票花的钱数，最后用加法计算出买门票一共花了多少元。8．C【分析】正方形的面积＝边长×边长，根据积的变化规律可知，边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来3×3＝9倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的9倍。故答案为：C熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。9．     10     5【分析】1平方分米＝100平方厘米，1吨＝1000千克。【详解】1000平方厘米＝10平方分米；1000千克＋4000千克＝5吨。熟练掌握面积和质量单位的换算知识是解答本题的关键。10．6【详解】解答时注意每次除得的余数必须比除数小。在△÷□＝5……5中，余数是5，□是除数，余数一定要比除数小，也就是除数一定要比余数大，所以□最小是6。11．     平移     旋转【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】开关推拉窗的运动是平移，拧水龙头的运动是旋转。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。12．见详解【分析】计算36×15时，先算36×5＝180，表示买5副乒乓球拍要180元；再算36×10＝360，表示买10副乒乓球拍要360元；最后算180＋360＝540，表示买15副乒乓球拍要540元。【详解】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。13．40【分析】长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式计算即可。【详解】8×5＝40（平方米）一个长方形的菜地，长是8米，宽是5米，这块菜地的占地面积是（40）平方米。熟记长方形面积公式是解题关键。14．     5     1【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。【详解】2个是，3个是。＋＝里有5个；＝1掌握同分母分数计算法则是解题关键。15．4；【分析】把一张正方形的纸对折一次，将纸平均分成2份，再对折一次，又将这2份平均分成2份，据此来解答。【详解】一张正方形的纸，对折2次，平均分成了4份，每份是它的。解答此题的关键是明白把纸连续对折2次后，平均分成4份。16．     克/g     吨/t【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量一根曲别针的重量用克作单位；计量一条蓝鲸的重量用吨作单位。【详解】一根曲别针重约2克；一条蓝鲸重约35吨。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。17．√【分析】432÷4÷2，从左到右顺序计算。432÷（4×2），先算小括号里面的乘法，再算括号外面的除法。据此分别求出两个算式的得数，再看两个得数是否相等。【详解】432÷4÷2＝108÷2＝54432÷（4×2）＝432÷8＝54则432÷4÷2＝432÷（4×2）。故答案为：√本题考查整数四则混合运算，先明确运算顺序，再进行计算。18．×19．√【分析】整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。据此解答。【详解】69×78≈70×80＝5600，由于把两个因数估大了，所以实际计算结果比5600小。故答案为：√解答此题的关键是要掌握整数乘法的估算方法。20．√【分析】根据生活实际、对质量单位和数据大小的认识，可知一般一个苹果的重量在150至200克之间，150×5＝750克，200×5＝1000克＝1千克，所以，5个苹果大约重1千克，符合生活实际，所以判断正确。【详解】根据分析可知：5个苹果大约重1千克，符合生活实际，所以判断正确。故答案为：√此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活的选择。21．925；5561；167……2【分析】两位数乘两位数的计算，先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。三位数除以一位数：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的百位上的数，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。【详解】37×25＝925              67×83＝5561               ※837÷5＝167……2                        验算：22．（1）48米；144平方米；（2）68米；273平方米【分析】（1）正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长。（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽。【详解】（1）12×4＝48（米）                  12×12＝144（平方米）            （2）（13＋21）×2＝34×2＝68（米）13×21＝273（平方米）23．【详解】略24．【详解】本题考查的知识点是轴对称的有关知识。解答此类应用题时要掌握轴对称图形的特征。本题从镜子中看到的样子和所给的图形是轴对称图形，放在虚线上的镜子可以当作对称轴。25．能【分析】根据乘法的意义先求出5台830千克重的机器共有多少千克，将5吨换算为千克后，相比较即能得出结论。【详解】830×5＝4150（千克）5吨＝5000千克5000＞4150所以能一次运走；答：一辆载重5吨的货车能一次运走5台这样的机床。首先根据乘法的意义求出5台机器的重量是完成本题的关键，注意质量单位间的进率。26．14名【分析】学校田径队队员总数除以平均分的小组数即可算出每个小组有（70÷5）名队员。【详解】70÷5＝14（名）答：每个小组有14名队员。此题考查的是两位数除以一位数除法的实际应用。27．够【分析】总价＝单价×数量，老师人数乘成人票票价可以算出买成人票需要（30×2）元，学生人数乘儿童票票价可以算出买儿童票需要（15×43）元，将成人票总价和儿童票总价相加再与800元比较大小。【详解】30×2＝60（元）15×43＝645（元）645＋60＝705（元）800＞705答：带800元够了。此题考查了两位数乘两位数的计算，明确总价、单价、数量之间关系是解题关键。28．96平方米【分析】由图可知长方形的三边长度之和是32米，32减8求出两条长的和，再所得差除以2即可求出长方形的长，最后用长乘8即可求出面积。【详解】（32－8）÷2＝24÷2＝12（米）12×8＝96（平方米）答：它的面积是96平方米。此题的关键是根据围栏的长度求出长方形的长，再根据长方形面积公式：“长×宽”来解答。29．（1）720平方分米；（2）用正方形地砖比较便宜【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，求出客厅的面积；（2）根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块正方形地砖的面积。用客厅面积除以一块正方形地砖的面积，求出需要正方形地砖的数量，再乘每块正方形地砖的价钱，求出需要的钱数。同理先求出一块长方形地砖的面积，再求出需要长方形地砖的数量，最后求出需要的钱数。将两个钱数比较大小解答。【详解】（1）36×20＝720（平方分米）答：客厅的面积是720平方分米。（2）2×2＝4（平方分米）720÷4＝180（块）180×5＝900（元）2×3＝6（平方分米）720÷6＝120（块）120×8＝960（元）900＜960答：用正方形地砖比较便宜。本题考查长方形和正方形面积公式的应用，关键是熟记公式，求出选择两种地砖需要的块数。30．画图见详解【分析】根据分数的意义，将这5个萝卜看作单位“1”，将这些萝卜平均分成5份，3份占这些萝卜的，是3个。用1减去拔走的，求出还剩下这些萝卜的几分之几。【详解】1－＝拔完之后剩下的萝卜占全部的。本题考查分数的意义以及同分母分数减法的应用，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。