人教部编版三年级下册一幅名扬中外的画教学设计

《一幅名扬中外的画》教学设计和教学反思

一、教学目标

1.知识与技能目标

 ( 1 ) 在教学过程中，通过阅读和讨论，让学生了解什么是中国画。

  ( 2 ) 让学生认识并掌握本文的关键词义，帮助学生理解文本的意 思，引导学生从文本中获取信息。

 ( 3 ) 让学生培养阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。

2.情感目标

 ( 1 ) 增强学生对中华文化的认识和热爱，培养学生的民族自豪感。

  ( 2 ) 让学生明白画家和文学家创作的辛苦和想法，引导学生尊重知 识和才华。

二、教学重难点

  ( 1 ) 通过了解中国画的起源、特点及表现方法，让学生吸收文化信 息。

  ( 2 ) 帮助学生认识并理解文章中的关键词义，从而真正理解文章的 意义。

 ( 3 ) 引导学生朗读文章，并培养学生阅读的良好习惯。

2.教学难点

  ( 1 ) 通过讲解与讨论，让学生深入理解中国画的表现方法，及获得 高品质的艺术鉴赏能力

 ( 2 ) 帮助学生理解并体会文学和美术作品的表现力和思想感染力。

三、教学方法

本次教学设计以学生为中心，采用了多种教学方法，包括课前课后 的问卷调查、教师讲授、小组讨论和语文活动等。

在课前，教师将通过问卷调查了解学生的课前知识背景和学习情 况，以及学生对于中国画和文学艺术的认识和兴趣。根据问卷结 果，调整课堂教学的难度和深度，以促进学生的学习积极性。

2.教师讲授

在课堂上，教师将通过幻灯片和讲解的方式，让学生了解中国画的 起源、特点及表现方法。并通过生动形象的图片和实例，让学生对 艺术作品有更直观的感受，帮助学生理解文章中的关键词义，并加 深对文学艺术的理解和认识。

3.小组讨论

让学生分成小组，领导一个同学作为组长，每个小组选择一个具有 代表性的艺术作品进行讨论。每个组员都要在这个广阔的话题主题 上畅所欲言，互相分享，自由表达。这样能够让学生有更深的感   受，也能够让学生发挥自己的想象力。

4.语文活动

在课后，教师将安排语文活动，包括做课堂笔记、辨析文章、文化 浸润、积累词语、思考问题等等。让学生练习写字，及学生能更深 入地了解文章内容。

四、教学准备

1.教具准备

本次教学设计采用多媒体教学方式，需要准备幻灯片、音响设备、 电脑、投影仪等设备。

2.课前准备

教师要提前查阅资料，准备教学主题课件，并准备好案例材料和相 关的绘画图片。

3.其他准备

教师要在考虑到每个学生的需求，每个学生都要自备笔记本、纸笔 等工具，以及词典、课本等行业技巧书籍，以便学生在课堂上更加 积极地参与教学活动。

五、教学过程详细

1.导入

教师通过图片、视频等形式，在课前向学生展示一些中国画和文学 艺术的风范，并引导学生自己提出问题。在组内讨论之后，让学生 回答问题，并帮助学生更加了解即将学习的内容。

2.教学主题展开

通过讲授，教师带领学生了解中国画的起源、特点及表现方法，引 导学生仔细观察画面，并加深对文学艺术的认识和理解。

3.小组讨论

分组让学生选择一个代表性的艺术作品并进行讨论，通过小组讨   论，让每个学生发挥自己的想象力，分享自己的观点和感想，并通 过讨论引导学生了解中国画的更深层次。

4.综合训练

在课后，教师安排语文活动，让学生练习写字，辨析文章，通过积 累词语，广度文化知识。

六、教学反思

本次教学活动学生的学习态度积极，获得了很好的教学效果，并且 使学生的阅读兴趣更浓厚，提高了学生的合作意识、思考能力和自 我启示能力。在今后的教学中，我将进一步做好课前、课中、课后 的教学准备，增强学生对文学、艺术、  民族文化的兴趣和热爱，同 时提高学生的品位水平和鉴赏能力。