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    人教语文9年级上册 第1单元 4 乡愁 PPT课件+教案

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    语文九年级上册乡愁余光中教课内容课件ppt

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    这是一份语文九年级上册乡愁余光中教课内容课件ppt,文件包含乡愁课件pptx、3素材乡愁docx、乡愁教案doc、乡愁说课稿docx、春天遂想起docx、《乡愁》导学案doc、4乡愁朗读mp3、廖昌永-乡愁mp3、故乡的云mp3、春天遂想起朗诵任志宏mp3、乡愁朗诵方明m4a、乡愁m4a等12份课件配套教学资源,其中PPT共42页, 欢迎下载使用。
     教学目标1 能够有感情地朗读诗歌,熟读成诵。2 能够理解本诗内容,学习诗歌美的形式,美的意象,会运用凝练含蓄的语言。3能够体会诗人浓浓的思乡之情,培养自己热爱家乡、热爱祖国的情感。重点理解本诗内容,学习诗歌美的形式,美的意象,凝练含蓄的语言 难点通过朗读品悟,体会诗人浓浓的思乡之情教法情境激趣、引导点拨学法朗读法、合作探究【预习导航】1 资料积累A学生整理作家档案 B 了解意象什么是意象?简单地说,意象就是寓,就是用来寄托主观情思的客观物象。2 课前准备选择自己喜欢的形式来表现乡愁。提示:可以朗诵诗句,哼唱歌曲,展示画面,表演小短片等。3 反复朗读课文,体会作者的感情  (朗读要求:语速舒缓;语调深沉;感情深挚;节奏多停顿,不宜读长句。)【自主学习】(时间8分钟)1分析余光中的《乡愁》(1)         本诗采用了什么顺序表现乡愁?从哪些词语可以看出来? (2)   乡愁本是非常抽象,不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的? 分别向我们展现了怎样的场景?你觉得作者最终表现的是什么愁? (3)   作者把邮票”“船票”“坟墓”“海峡等四个意象分别用小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的来形容,表达了作者怎样的感情?2  分析席慕容的《乡愁》这首诗共三节七行,非常短小,但却别出心裁,诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻,令人感叹不已,全诗用了哪三种意象来表达乡愁?请你描绘一下这三个画面,并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感。 【合作探究】比较两首诗的异同。(提示:可从主题,语言和结构等方面思考。)    【合作共赢】读完两首《乡愁》,你一定为诗中浓浓的思乡情所打动,内心也一定有许多话想对长居海外的游子说,请将你内心最想对他们说的话写在下面,以表达故乡人对他们盼归的心理。请从这两首诗中选择自己最喜欢的诗句并作赏析。    【小试牛刀】席慕容在诗中写道:故乡的歌是一枝清远的笛/总在有月亮的晚上响起。请你仿照这样的句式,写一首表达自己对故乡情感的诗,不少于三节。   【反思】  年级第一单元_  乡愁   _经典导学案   主备人:       审核人:                                  学生姓名:________班级:__________组别:__________教师评价:_________      《乡愁 》答案:【预习导航】A作家档案余光中,台湾诗人。席慕容,台湾女作家。余光中和席慕容的祖籍都在大陆,他们也都出生在大陆,后来定居于台湾。余光中更是在大陆生活有二十余年。二十年的生活积淀,二十年的故园情深,因而,祖国大陆更是他的精神的归宿,灵魂的家园。而席慕容,她的故乡,在她的诗中是在长城外”“阴山下的那个天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的大草原上。但是,由于命运的安排,她不在那儿长大。可是,作为多情的诗人,面对着人为的山河阻隔,她与故乡有割不断的血脉联系,故乡同样是她的灵魂的归依。因而,在这两位诗人的作品中,都弥漫着无限的乡愁。自主学习:1分析余光中的《乡愁》1)本诗采用了什么顺序表现乡愁?从哪些词语可以看出来?时间顺序  小时候  长大后 后来 现在四个时间序词,代表了四个人生阶段。诗人以时间的变化来组诗,四个时间序词也即概括了诗人的整个人生,也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。 2) 乡愁本是非常抽象,不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的? 分别向我们展现了怎样的场景?你觉得作者最终表现的是什么愁?
    明确:邮票 船票 坟墓 海峡 (母子分别)给母亲寄信;(夫妻分别)乘船去看新娘;(母子死别)祭拜母亲;(游子与大陆分离)遥望祖国 作为诗歌,前三种离别都不是实写,都是隐喻和铺垫,最后所表现的背井离乡之愁才是中心。3)作者把邮票”“船票”“坟墓”“海峡等四个意象分别用小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的来形容,表达了作者怎样的感情?在有限的时空里蕴涵了无限的深厚的思乡情感。2  分析席慕容的《乡愁》这首诗共三节七行,非常短小,但却别出心裁,诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻,令人感叹不已,全诗用了哪三种意象来表达乡愁?请你描绘一下这三个画面,并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感。  故乡月夜的笛声  寄寓月明之夜便会思乡  雾里的挥手别离 难回故乡的一种惆怅  没有年轮的树 对故乡绵绵无期的思念  合作探究比较两首诗的异同。(提示:可从主题,语言和结构等方面思考。)主题上,都表现了游子的思乡之愁。余光中的《乡愁》结构和语言很讲究,全诗四节,每节的句数和各句的字数都相同,节与节,句与句均衡对称;每节之中长句与短句错落搭配,这样就使得整首诗既工整又活泼,寓变化于统一。而且每节的第二、三、四句的语言基本一样,同一位置上的词语和叠词的运用,造成一种音乐的回环往复和一唱三叹的旋律,使全诗形成了一种隽永悠长、低回怅惘的美感。可以说,余光中的《乡愁》是一幅布局严谨的画。而席慕容的《乡愁》着眼画意,随意挥洒,更像一幅写意水墨画。【合作共赢】略【小试牛刀】略

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