苏教版四年级下册四 用计算器计算精品精练

苏教版小学数学教材的特点

苏教版小学数学教材作为当前备受关注的一个教材，特点如下：

1、教材内容板块之间联系紧密。注重对各个板块内容之间的衔接，让学⽣融会贯通。

2、教材编排结构、内容新颖。结构编排有点凌乱感，吸引学生注意。

3、教材形式活泼。形式活泼多样，可以有效提⾼学⽣的学习乐趣。

4、基础知识教学难易有度。

苏教版⼩学数学的教材注重学⽣在⽣活中的应⽤与理解，⽣动地将⽣活融⼊了数学知识的学习之中，培养了学⽣的学习兴趣与求知欲望，有助于提⾼教学⽔平。

第四单元培优拔高测评卷

参考答案与试题解析

一．填一填（共10小题）

1．（2019春•聊城期中）计算器开机按　　键，如果要清屏按　 　键，要关机按　 　键．

【分析】根据对计算器各个按键的功能的了解，是开机键，是关机键，是清除键，据此解答即可．

【解答】解：计算器开机按键，如果要清屏按键，要关机按键．

故答案为：，，．

【点评】此题主要考查了对计算器各个按键的功能的了解，其中常用的键要记住：是开机键，是关机键，是清除键等．

2．（2019秋•东洲区期中）打开计算器要按　　键，此时屏幕上出现的数字是　 　．

【分析】计算器中的开机键是，当打开计算器时，屏幕上出现的数字是0，据此解答．

【解答】解：打开计算器要按键，此时屏幕上出现的数字是0．

故答案为：，0．

【点评】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：是开机键，是关机键，是清除键，是记忆存储键．

3．（2019秋•洛龙区期末）计算器上、、、是　运算符号　键，0、1、2、9是　 　键，．键是　 　键．

【分析】计算器上：“、、、”这些运算符号都是运算符号键；

这10个数字，是数字键；

或者都是清除键．

【解答】解：计算器上、、、是 运算符号键；

0、1、2、9是 数字键；

．键是 清除键．

故答案为：运算符号，数字，清除．

【点评】解决本题要求学生熟记电子计算器各键功能，要熟记英文名称．

4．（2019秋•金华期中）用计算器计算时先输入　43　，再输入　 　，接着输入　 　，最后输入　 　，屏幕出现的数就是计算的结果．

【分析】根据计算运算顺序进行输入，和笔算书写差不多，计算时先输入43，再输入，接着输入8，最后输入，屏幕出现的数就是计算的结果．据此解答即可．

【解答】解：用计算器计算时先输入43，再输入，接着输入8，最后输入，屏幕出现的数就是计算的结果．

故答案为：43，，8，．

【点评】解决本题的关键是明确计算器计算方法．

5．（2019秋•宝应县期末）用计算器计算，按键 ，显示的计算结果是　672　．

【分析】键其功能是清除当前输入的数字，而不是清除以前输入的数，待输入正确的数字后，原运算继续进行，所以按键 只清除25，在输入24后原计算继续．

【解答】解：由分析得出：只显示：的结果672．

故答案为：672．

【点评】解决本题的关键是熟悉计算器的操作和键的功能．

6．（2019秋•红塔区校级期中）小明用计算器计算出，结果算错了，他的错误是把　　键按成了　 　键．

【分析】根据估算的方法，的结果应接近2030，所以原题计算错误，把加法算成了乘法．

【解答】解：小明用计算器计算出，结果算错了，他的错误是把键按成了键．

故答案为：，．

【点评】解决本题根据估算的方法，求出结果，再进行判断．

7．（2009•番禺区校级自主招生）一个学生用计算器算题，在最后一步应除以10，错误的乘以10，因此得出的错误答数500，正确答案应是　5　．

【分析】根据“错误的乘以10，得出的错误答数500”这一条件，利用乘法各部分之间的关系来算出未乘以10之前的数，用算出的未乘以10之前的数，除以10就得到的正确答案．

【解答】解：未乘以10之前的数：

，

正确答案：，

故答案为：5．

【点评】此题关键是利用乘法各部分之间的关系求出未乘以10之前的数，然后再按正确的计算顺序计算．

8．（2019秋•绍兴期末）芳芳在用计算器算“”时，发现计算器上“4”这个按钮破了，你能不能帮芳芳想出办法，用计算器依然可以算出这个算式的答案．请把你的思考过程用算式表示出来是　　．

【分析】把24化为两个不含数字4，且这两个数与18的乘积中也不含有4的数相加，再依据乘法分配律解答．

【解答】解：

故答案为：．

【点评】在解答此题时要考虑到：分成的两个数与18的乘积中也不含有4．

9．小明在计算完后，想核实计算的结果是否正确，可以使用　计算器　，应该先按　 　，再按　 　，然后按　 　，最后按　 　键．

【分析】根据计算器的使用方法，用计算器计算，先按第一个因数237，再按运算符号键“”，再按第二个因数62，最后按符号键“”，即可计算出最后得数．据此解答即可．

【解答】解：小明在计算完后，想核实计算的结果是否正确，可以使用 计算器，应该先按 237，再按，然后按 62，最后按键；

故答案为：计算器，237，，62，．

【点评】此题主要考查了正确使用计算器的计算的方法．

10．用计算器计算并找出规律：

　3024　

我发现：　 　

我来写一下这样的式子

　 　　 　　 　．

【分析】首先用计算器求出、、、；然后根据求出的算式的结果总结出规律；最后应用总结出的规律，再写出三个这样的式子即可．

【解答】解：

我发现：两个因数十位上的数字相同，个位上的数字和是10，积的前两位数字等于因数的十位上的数字乘十位上的数字与1的和，积的后两位数字等于两个因数的个位数的乘积．

我来写一下这样的式子

．

故答案为：3024、4221、7224、2019；两个因数十位上的数字相同，个位上的数字和是10，积的前两位数字等于因数的十位上的数字乘十位上的数字与1的和，积的后两位数字等于两个因数的个位数的乘积；34、36、1224；12、18、216；73、77、5621；93、97、9021．

【点评】此题主要考查了计算器的使用，以及通过已知算式总结出规律，并能应用总结出的规律解答问题．

二．判一判（共6小题）

11．（2019秋•宣汉县期末）计算器上的关机键有清屏的作用．　　（      ）

【分析】在计算器上键是开关及清屏键；键是清除键．据此解答即可．

【解答】解：计算器上的关机键有清屏的作用，说法正确；

故答案为：．

【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．

12．（2019秋•姜堰区期末）用计算器计算时，只需按，屏幕上显示的就是计算的结果．　　．（      ）

【分析】计算器在计算时和笔算方法差不多，先输入30，再输入，接着输入78，再输入，即可．

【解答】解：由分析可知：用计算器计算时，只需按，屏幕上显示的就是计算的结果，说法正确；

故答案为：．

【点评】解决本题的关键是明确计算器计算方法．

13．（2019春•柯桥区校级期末）计算器上的数字键只有9个．　　（      ）

【分析】计算器上的数字键有，共有10个；由此判断即可．

【解答】解：计算器上的数字键只有9个，说法错误，共有10个；

故答案为：．

【点评】灵活掌握计算器的使用和各部分的名称，是解答此题的关键．

14．（2019秋•巨野县校级期中）是开机键．　　（      ）

【分析】是关机键，而是开机键．

【解答】解：是关机键，不是开机键．

故答案为：．

【点评】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：，是开机键，是关机键，是清除键，是存储键．

15．在计算器按出，再按“”键，屏幕上显示的是计算出的积．　　（      ）

【分析】在计算器上先输入“49”，再输入“”，然后输入“888”，最后输入“”，屏幕上就显示出“”的积．

【解答】解：在计算器按出，再按“”键，屏幕上显示的是计算出的积，说法正确；

故答案为：．

【点评】本题主要考查了学生用计算器计算，要求同学们能熟练应用计算器计算简单的运算．

16．用计算器做两步计算式题时，要把第一步计算的结果记录下来，然后清除数据，再进行第二步计算．　　（      ）

【分析】用计算器做两步计算式题时，要把第一步计算的结果记录下来，然后接着计算，不是清除数据，再进行第二步计算；由此判断即可．

【解答】解：用计算器做两步计算式题时，要把第一步计算的结果记录下来，然后接着再进行第二步计算；

故答案为：．

【点评】此题主要考查了对计算器的认识和了解，解答此题的关键是要熟练掌握计算器的使用方法．

三．选一选（共7小题）

17．（2019秋•大兴区期末）小红用计算器计算时，不小心把96按成了9600，但她仍然计算出正确结果，她输入的算式可能是　　

A． B． C． D．

【分析】小红用计算器计算时，不小心把96按成了9600，被除数扩大了100倍，根据商不变规律，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数除外），商不变，所以要使商不变，那么除数也扩大100倍，变成，由此求解．

【解答】解：因为：

所以：小红用计算器计算时，不小心把96按成了9600，但她仍然计算出正确结果，她输入的算式可能是．

故选：．

【点评】本题考查了商不变规律的灵活运用．

18．（2019秋•邻水县期末）小明在用计算器计算时，把减数错输成2986，这时他要按　　键清除2986，再输入2689．

A． B． C．

【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，清除键是键．

【解答】解：计算器上的清除键是；若输入的数据不正确，可用这个按键清除错误．

故选：．

【点评】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：，是开机键，是关机键，是清除键，是存储键．

19．（2019秋•成都校级期中）计算器上的 键的功能是　　

A．开关机键 B．清除键 C．回车键 D．上档键

【分析】在电子计算器上键是开机键，键是关机键，键是清除键，据此解答即可．

【解答】解：计算器上的 键的功能是开关机键．

故选：．

【点评】解答此题的关键是熟练掌握计算器各部分的功能．

20．（2019秋•永平县期中）下面　　是电子计算器上的清除键．

A． B． C．

【分析】由计算器按键功能知：是设置键；是存储运算键；是清除键，据此选择即可．

【解答】解：由分析得：电子计算器上的清除键．

故选：．

【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．

21．（2019秋•北市区期末）使用计算器时应先按　　键，以接通计算器的电源．

A． B． C．

【分析】根据计算器各部分的功能，可得使用计算器时应先按开机键键，以接通计算器的电源，据此解答即可．

【解答】解：根据是清除键，是关机键，是开机键，

所以使用计算器时应先按开机键键，以接通计算器的电源．

故选：．

【点评】解答此题的关键是熟练掌握计算器各部分的功能．

22．（2019秋•上饶期末）在使用计算器运算时，如果输入的数据不对，我们可以用　　健来清除错误．

A． B． C．

【分析】数据不正确可以使用键或键来清除错误，据此选择即可．

【解答】解：、键是清除键，可以清除错误；

、是关机键，有关机作用；

、是开关及清屏键，可以清除错误．

故选：．

【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．

23．在用计算器计算的算式时正确的操作步骤是　　

A．键入键入键入键入键入键入键入键入3键入 

B．键入键入键入键入键入键入键入键入5键入

【分析】根据计算器的使用方法，进行解答即可．

【解答】解：在用计算器计算的算式时正确的操作步骤是键入键入键入键入键入键入键入键入5键入；

故选：．

【点评】灵活掌握计算器的使用方法，是解答此题的关键．

四．按要求计算下面各题（共2小题）

24．先用计算器计算下面各题的积，再直接填出横线上的数．

　111111　　 　　 　

　 　　 　　 　．

【分析】先算出部分的结果：

，

，

，

，

通过观察特例，得数是由1、0、8、9这4个数字组成，位数是两个相乘数的位数之和，0和9都只有一个，乘数是几位数，得数中就有（位数个1和8，因此按此规律进行求解．

【解答】解：，

，

，

，

，

．

故答案为：111111，999999，111110888889，1111111，9999999，11111108888889．

【点评】主要考查了“式”的规律，同时考查了学生的分析、总结、归纳能力，规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析，从特殊值的规律上总结出一般性的规律．

25．（2019秋•成华区期末）用计算器计算．

【分析】根据计算顺序，用计算器计算出各个算式的结果即可．

【解答】解：

【点评】本题考查了运用计算器进行计算的方法，关键是找清运算的顺序．

五．解决问题（共4小题）

26．张明同学在这学期的前四次的数学测试中，得分依次为：95，82，76，88，马上要进行第五次数学测试了，他希望五次成绩的平均分能够达到或超过85分．那么，这次测试他至少要考多少分？

【分析】根据“中山路平均数总份数”用85乘5求出五次的成绩，然后减去前四次的数学测试总和即可．

【解答】解：

（分

答：这次测试他至少要考84分．

【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．

27．（2019秋•淮安期末）小红在用计算器计算时，发现按键“6”坏了．聪明的小红还是用这个计算器把正确的结果算了出来，你会吗？把你的想法写出来．（至少写三种方法）

【分析】（1）根据，用计算器求出算式的结果，即可求出算式的结果；

（2）根据，用计算器求出算式的结果，即可求出算式的结果；

（3）根据，用计算器求出算式的结果，即可求出算式的结果．

【解答】解：因为，

所以用计算器求出算式的结果，即可求出算式的结果；

因为，

所以用计算器求出算式的结果，即可求出算式的结果；

因为，

所以用计算器求出算式的结果，即可求出算式的结果．

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，解答此题的关键是把算式转化为其它同等大小的算式．

28．芳芳在用计算器计算“”时，输入“896”与“”后，发现将“”输入成了“”，你有办法帮芳芳解决这个问题吗？

【分析】根据一个数加上0后还等于原来的数，芳芳将“”输入成了“”，可以再输入“0”，结果还是等于896，然后再依次输入“”、“567”，求出算式的值是多少即可．

【解答】解：根据一个数加上0后还等于原来的数，

芳芳将“”输入成了“”，可以再输入“0”、“ ”、“567”．

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握．

29．（2019•杭州模拟）“六字数轮”是把6个不同的数字用右图的方式组合起来．6个数字的和为“轮缘”（图中为；“数轮”中的数字按顺时针方向组成的6个三位数为“轮辐”（图中为：124、243、439、395、951、；6个“轮辐”相加的和为“轮速”；“轮速”除以“轮缘”为“档位”．

（1）计算上面数轮的“档位”

（2）图2数轮的“轮速”为2886，请算出空格中的数字．

【分析】（1）把图一中的六个轮辐数字加起来，求出和就是轮速，然后除以它的轮缘24即可；

（2）因为每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111，用轮速除以档位，求出轮缘，再用轮缘减去已知的五个数的和就是空格中的数字．

【解答】解：（1），

，

；

答：数轮上的档位是111．

（2）每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111；

，

，

；

空格中的数字是8，如下图：

【点评】解决本题关键是要读懂题意，知道这类数轮的档位都是111．