初中人教版 (2021)活动3 制作简单的三维模型教学设计

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  课题第二章活动3制作简单的三维模型（一）备注课标三维目标1、    知识与技能；了解基本几何体建模的方法。2、过程与方法会根据需要利用基本几何体的方法制作三维模型。3、情感态度与价值观:初步感受利用计算机构建三维模型的便捷性。课 标：了解基本几何体建模的方法 重难点重点：利用基本几何体和和草图建模的方法制作三维模型难点：创建基本几何体、模型的组合编辑。 教学方法任务驱动　讲练结合   每课三分钟科技创新科技进步让我们的生活有了翻天覆地的变化，习爷爷是这样评价国家与科技创新之间的关系的。科技体制改革要敢于啃硬骨头敢于涉险滩、闯难关破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱。中国要强盛、要复兴就一定要大力发展科学技术努力成世界主要科学中心和创新高地。科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。只有把关键核心技术掌握在自己手中才能从根本上保障国家经济安全国防安全和其他安全。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国。  导入反馈同学们，上节课我们已经熟悉了3Done软件的基本操作，熟悉了这个软件的各个功能。本节课我们就要正式使用这软件来进行基础的建模。    合作 探究 合作探究一：利基本几何体建模的方法制作三维模型   合作探究二：模型的组合编辑、模型的移动、复制操作        合作探究展示点评培优辅困一、        制用基本几间体建模的方法制作三维模型3DOne软件中提供了一些基本的几何体（长方体、球体、圆锥体、圆柱体等)，用来进行三维建模。在建模时，还可以通过布尔运算组合这些基本几何体，创建简单的三维模型。在利用基本儿何体建模时，一般遵循"创建2个或2个以上儿何体→对这些儿何体进行布尔运算，得到三维模型→复制、移动或缩放三维模型"的过程来进行。创建基本几何体创建圆锥体和球体模型。1、单击“基本实体"中的"“圆锥体”工具，在工作区中移动鼠标指针到合适的位置单击，工作区中出现一个底半径和高均为20的圆柱体。2、双击底半径上的数值，将底半径设置为7.5，高保持20不变，敲回车键确定，然后单击"围椎体"对话框中的按钮，创建一个底半径为7.5、高为20的圆锥体模型。3、单击"基本实体"中的"球体"工具，移动鼠标指针到圆锥体的尖顶处，当出现橘色圆圈特征点时单击，在圆锥体上添加一个球体模型。4、双击球体半径上的数值，将半径设置为5，敲回车键确定，然后单击"球体"按钮，生成—个半径为5的球体模型。模型的组合编辑1、单击工具栏中的"组合编辑"工具，出现"组合编辑"对话框。2、单击“基体"榆入框，再单击工作区中的圆锥体模型，选中它作为基体。3、单击"合并体"输入框，再单击工作区中的球体模型，选中它作为合并体。模型的移动、复制操作方法1:直接拖动"跳棋"三维模型，随意移动到其他位置。方法2∶单击"基本编辑"中的“移动"工具，出现"移动"对话框。单击"实体"输入框，再单击工作区中的"跳棋"模型、选中它作为实体;单击"起始点"输入框，再单击"跳棋"模型，确定起始点位置;单击“目标点"输入框，移动"跳棋"选中它作为实体;单击"起始点"输入框，再单击"跳棋"模型，确定起始点位置;单击"目标点"输入框，移动"跳棋"到目标位置，确定按钮，“跳棋"模型的位置发生了变化。模型的复制操作尝试以下复制三维模型的操作。 当堂训练七年级（3）班期末成绩的练习 小结板书制作简单的三维模型（一）一、 利基本几何体建模的方法制作三维模型二、 模型的组合编辑、模型的移动、复制操作 作业巩固所学知识。  教学反思亮点：   不足：    改进措施：