粤教版 (2019)选择性必修 第一册第五节 受迫振动 共振备课课件ppt
展开简谐运动是一种振幅保持不变的理想化模型,振动过程机械能守恒,这种振幅不变的运动叫等幅振动.
思考:物体摆动过程,如果不持续提供动力,物体为什么会慢下来直到停止?如何才能保持其初始的振荡高度,又如何让秋千荡得更高?
简谐振动是振幅保持不变的等幅振动。然而现实中的物体振动因受到空气阻力、摩擦力等的作用,如果没有持续外加动力,振幅将逐渐减小,称为阻尼振动。
问题:如何让物体持续振动?
对系统施加周期性的外力,补充因阻力而损耗的机械能,以维持振动的振幅不变。这种在外界驱动力作用下的振动叫作受迫振动。
问题:受迫振动的物体的振动频率与振幅与哪些因素有关?
例1.一个物体在受到扰动后可沿着直线运动,其位移x和时间t之间的关系如图所示。请问该物体的运动是否是机械振动?__________(选填“是”或“否”)。如果我们用一个周期性的外力去驱动这个物体,为了使物体运动尽可能剧烈,驱动力的频率应为__________。
例2.如图所示为CCTV10“我爱发明”节目中介绍的松果采摘机,松果采摘机利用机械臂抱紧树干,通过采摘振动头振动而摇动树干,使得松果脱落。下列说法正确是( )
A.工作中,树干的振动频率小于采摘振动头的振动频率B.采摘振动头振动频率越高,采摘落果的效果一定越好C.采摘振动头振动频率减小,树干的振动幅度可能增大D.若采摘振动头停止振动,树干的振动频率会逐渐减小
2、受迫振动:系统在外界驱动力作用下的振动
3、系统做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,跟系统的固有频率无关
4、驱动力的频率等于振动系统的固有频率时,受迫振动的振幅增大,这种现象叫做共振。
5、利用共振时,应使驱动力的频率接近或等于振动系统的固有频率;防止共振时,应使驱动力的频率与系统的固有频率不同,而且相差越大越好.
1、阻尼振动:振幅越来越小的振动
2.表2-5-1记录了某物体受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系,你认为物体的固有频率接近哪个值?为什么?
物理6 受迫振动 共振教课ppt课件: 这是一份物理6 受迫振动 共振教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了共振曲线,现象解释等内容,欢迎下载使用。
高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册第二章 机械振动6 受迫振动 共振课堂教学ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册第二章 机械振动6 受迫振动 共振课堂教学ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了固有振动,阻尼振动,利增大阻尼,如灵敏电流计指针,驱动力,生活中受迫振动的实例,受迫振动的频率,实验2观察摆的共振,共振曲线,共振的利用与防止等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修 第一册第二章 机械振动6 受迫振动 共振集体备课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册第二章 机械振动6 受迫振动 共振集体备课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了振动会因阻力而衰减,如何让秋千持续振动,受迫振动的频率,共振的频率,共振的应用与防止,共振的防止,实践与拓展,学习研究等内容,欢迎下载使用。