小学科学大象版 (2017)六年级下册第五单元 科技制作大比拼3 制作一等奖ppt课件

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(1)科学观念：通过制作电动补给舰，知道工程以科学和技术为基础，知道补给舰由多个系统组成。 (2)科学思维：在制作补给舰的活动中，能够依据科学知识与技术条件及时调整制作方法，解决所遇到的问题。 (3)探究实践：会通过实验测试补给舰的载重量和行驶速度，并根据结果进行调试和改进。 (4)态度责任：愿意就补给舰设计制作过程中的分歧和同学进行交流和讨论，并基于证据反思和调整设计制作方案。
通过制作电动补给舰，知道工程以科学和技术为基础，知道补给舰由多个系统组成。
会通过实验测试补给舰的载重量和行驶速度，并根据结果进行调试和改进。
(1)材料准备：小电机、电池盒、导线、螺旋桨、空矿泉水瓶、木条、冰糕棍、小木盒、皮筋、小开关、胶带、塑料胶套、胶枪、 彩笔、展板等。 (2)活动场地：实验室。
第一步：选择具有漂浮性的材料。
第二步：选择胶带把材料捆绑起来。
第三步：用木条做成船的骨架，外面包上锡纸，这样小船就有了浮力
根据大家的讨论结果，绘制出尽量规范的设计图。
疑问一
推测在制作过程中我们遇到了哪些问题？
疑问二
推测怎样解决这些问题？
开始制作我们的电动补给舰吧。
小组合作，根据我们的设计方案，准备好需要的材料，按照设计图纸确定制作顺序，开始制作我们的电动补给舰吧。
小电机、电池盒、导线、螺旋桨、空矿泉水瓶、木条、冰糕棍、小木盒（货舱）、皮筋、小开关、胶带、塑料胶套、胶枪
严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。
1.按照设计方案准备好材料与工具。
2.将小电机固定在木条上。
3.将螺旋桨固定在小电机的金属轴上。
4.将冰糕棍固定在两个矿泉水瓶上，做成船体和甲板。
5.将固定有小电机和螺旋桨的木条固定在船体甲板上。
6.安装电池盒，连接导线。
在粘贴小电机和木支架时出现不太牢固的现象，可以使用胶枪，不仅牢固，还能防水。
在制作过程中我们遇到了哪些问题？怎样解决这些问题？
连接小电机的电路中没有开关不太方便，所以我们加装了一个小开关。
公路网的修建可能会影响动物迁徙…
根据自己的知识和经验，尝试作出合理的假设
通过实验来实际测试一下它的承重量和行驶速度。
我们的补给舰能运载多少物资？能跑多快？通过实验来实际测试一下它的承重量和行驶速度。
我们的补给舰能在水面上行驶吗？测试中有没有出现其他问题？如果发现问题，根据需要进行调试与改进。小组同学全部满意之后，再把它展示给其他同学，请他们对我们的作品进行评价并提出建议，看看是否还有需要改进的地方。
如果发现问题，根据需要进行调试与改进。
为了参加科技制作大比拼，小组合作制作一块作品展板，图文并茂地介绍补给舰的设计意图、功能、基本原理、基本结构及制作过程，还要特别介绍一下有哪些独特的创意和优点。
今天这节课，我们学习了制作，通过制作电动补给舰，知道工程以科学和技术为基础，知道补给舰由多个系统组成。 会通过实验测试补给舰的载重量和行驶速度，并根据结果进行调试和改进。下节课我们将学习科技制作大比拼，课后请大家认真预习。
1.准备材料工具2.固定小电机3.固定螺旋桨4.做成船体和甲板5.固定木条在船体甲板上6.安装电池盒