劳技一年级上册9 做个礼物送奶奶教案设计

这是一份劳技一年级上册9 做个礼物送奶奶教案设计，共4页。教案主要包含了 教学内容及学情分析，教学设计思路， 教学目标，教学重难点， 教学过程等内容，欢迎下载使用。
单元第三单元劳动乐趣多课题9做个礼物送奶奶教学设计教学随笔 做个礼物送奶奶一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：     本课以传统文化灯笼作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的灯笼制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。（二） 学情分析：    一年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生从较容易掌握的折纸灯笼制作入手，而环保灯笼步骤较多、缠绕较繁琐，需要学生更加认真观察、仔细思考、专心操作，必要时，也需要同伴互助一起制作。另外在中国结文化的教学过程中，能很好地渗透中华文化之内涵，激发学生的民族自豪感。二、教学设计思路                  三、 教学目标(一)树立正确的劳动观念  引导学生经历制作灯笼的过程，感受劳动乐趣，体会劳动成就感，从而尊重劳动，尊重劳动成果。(二)具有必备的劳动能力  在教师的指导下，主动观察作品，探究制作步骤，总结制作方法，培养观察、探究能力。(三)培养积极的劳动精神  引导学生在学习中华文化灯笼的过程中，感受民间技艺的魅力，传承文化。(四)养成良好的劳动习惯和品质学生通过学习，将不同的材料制作成各式各样的灯笼，在创造中，加强劳动创新能力的培养，培育创新的劳动精神。四、教学重难点（一） 教学重点：引导学生探究并掌握灯笼的制作步骤。（二）教学难点：引导学生掌握制作折纸灯笼、环保灯笼的精细步骤，感受创造劳动的快乐，珍惜劳动成果、尊重劳动、尊重中国传统文化！五、        教学策略课前准备准备材料与课前调查课上教学1.课前导入欣赏灯笼图片，分享相关文化知识。2.劳动过程：学习折纸灯笼→环保灯笼。3.制作过程：自主创作4.劳动评价作品欣赏及开展多元评价，分享学习收获。六、 教学过程（一） 讲解说明。 （1）教室准备4人一小组，教师统一保管剪刀，一组一个；教师准备授课ppt。（2）学生准备1.材料准备每位同学准备一组材料（如图），建议选环保材料，教师强调剪刀、打火机、珠针的 使用安全注意事项。2.课前调查学生预习书本，网上调查与灯笼有关的知识、文化（民间技艺），收集相关资料，课前分享。（二）淬炼操作。活动一：课前导入师：今天我们将学习一项民间技艺——灯笼，看，多优美的灯笼，学习一门技艺，除了掌握制作方法，最重要的是了解其内在的底蕴，与灯笼有关的文化知识，你知道哪些呢？（预设）灯笼：又叫花灯，也叫彩灯，起源于汉代，盛于唐代，到了宋代遍及民间。我国历代花灯的制作十分讲究，品种繁多，现在的人们过节也喜欢挂灯笼，有个成语叫：张灯结彩。师：那你们知道哪些材质的灯笼？预设1：铁丝骨架灯笼预设2：竹篾骨架灯笼预设3：折纸灯笼预设4：环保灯笼小结：灯笼用处繁多、寓意深远，是具有极强生命力的民间技艺，渗透着中华民族特有的文化精髓。【设计意图】欣赏精美图片，激发学生的对灯笼的兴趣爱好；分享灯笼的相关知识与文化，激发学生的文化热情，从而尊重劳动成果，并以中华文化为骄傲！（三）项目实践。1.学习折纸球形灯笼的制作2.学习环保红包灯笼的制作（四）反思交流。相信大家都掌握了灯笼的制作技巧，接下来以小组为单位，集思广益，自制一个专属你们的创意灯笼作品吧！（一）动手练一练：尝试独立制作折纸灯笼和环保灯笼。（二）动手写日记：通过制作灯笼，你有哪些收获？把你的制作小妙招写下来。（三）创意灯笼：可以通过搜集资料，利用今天学习的技巧，创造一个属于自己的创意灯笼。 ________创意灯笼                 第____小组设计目标 设计草图：材料（装饰品及颜色、长度、粗细） 步骤 【设计意图】先让学生观察，讨论制作灯笼的相关准备及步骤，初步确定方案，接着教师讲解，学生操作，突出学生的主体性；接着是学生的自由创作，先制定方案，再动手实践，强调劳动的规划性。（五）榜样激励 。  请大家欣赏下同学们的作品，并说一说有什么优点？你觉得自己表现如何呢，请完成自我评价表。                师：通过灯笼的学习，你有什么收获吗？预设1：我了解了灯笼的传统文化，它寓意深远，蕴含着中国劳动者的智慧及中华文化的精髓。预设2：我还知道了灯笼的类型，主要分为铁丝骨架灯笼、竹篾骨架灯笼、折纸灯笼、环保灯笼。预设3：这节课我知道了劳动可以创造美好生活。师：同学们的收获真丰富，相信通过这个内容的学习，同学们不仅掌握了制作技巧，还更深刻地体会到了劳动的美丽，劳动的崇高！这节课就上到这里，再见！   教学反思