人教版体育与健康一至二年级队列队形《向右看齐》教学设计
展开新课标水平一《队列队形》体育与健康教案
备课人 |
| 周次 |
| 课次 |
| 授课教师 |
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教学 内容 | 队列和体操队形-向右（左）看齐 | |||||||||||||||||
教学 目标 |
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教学 重点 | 上体正直，对齐目标 | 教学 难点 | 碎步调整，标齐排面 | |||||||||||||||
过程 | 时间 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织及要求 | 次数 | ||||||||||||
开始部分 |
| 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 | 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 | 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 | 组织队形 要求：快静齐 |
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准备部分 |
| 一、热身跑 学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。
二、徒手操（4*8拍） 扩胸运动 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体砖运动 绕膝运动 前后弓步压腿 手腕踝关节运动
【学练1】复习队列队形 立正、稍息、报数、横队集合、纵队集合、解散、以中间同学为基准成体操队形散开、向中看齐、向右看齐、向前看。 | 1.带领学生绕操场进行热身跑。
1.口令指挥学生进行徒手操练习。 2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。 3.及时纠正错误动作。
2.教师让学生先结对练习，再分组练习，最后全班合起来统一练习。
| 1.学生认真进行热身跑练习
1.有节奏地进行徒手操练习 2.充分活动关节，避免运动损伤。
2.学生认真练习。 | 组织队形
组织队形 |
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过程 | 时间 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织及要求 | 次数 | ||||||||||||
基本部分 |
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【学练2】整队的顺序 【动作方法】横队集合—稍息—立正—向右看齐，向前看—报数—以中间同学为基准成体操队形散开—向中看齐，向前看—解散。 【竞赛】游戏：“快快排队” 【游戏方法】将学生分成两路或多路纵队，排头立正，其余学生两手平举向钱看齐，听教师发出“解散”的口令或鸣哨后，全体学生立即解散，离开原来的位置自由活动。听到“集合”或者哨声后，全体学生立即到原来的位置站好，凡是站队快速、整齐、安静且位置正确的队都可获胜。
【体能】体能加油站 ①开合跳 ②仰卧起 ③波比跳 ④收腹跳 方法：学生通过观察“加油指南书”的动作要领、循环进行上面四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮 |
1.教师讲解横队集合的手势、稍息、整队、解散的要求。 2.教师声音洪亮，口令到位
1.教师讲解游戏方法及规则。 2.教师组织学生分组进行游戏。 3.强调游戏过程中的安全问题。 【规则】必须按规定的信号解散或集合站队。解散的口令发出后，必须离开原地。
1.在练习中讲解各个项目的动作要领。 2.分四个小组，循环进行 3.巡视指导、强调动作要求，点评激励 |
1.学生明确横队集合的手势、稍息、整队、解散的要求。 2.分组探讨练习，每个学生都要体验引导人的身份。
1.学生认真听讲，明确游戏方法及规则。 2.按教师的要求进行游戏。 3.游戏中遵守课堂纪律，注意安全。
1.明确循环练习的内容方法。 2.探究、了解各个练习项目的动作要领。 3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作！ |
组织队形
组织队形
组织形式：小组练习 |
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结束部分 |
| 1..放松 2.点名表扬3人并评价、互相总结 3.布置课后练习作业 4.回收器材 5.师生再见 | 1.示范动作并预言提示指导学生放松。 2.总结学习情况。 3.宣布下课。 | 1.按要求充分放松身体各部位。 2.听教师总结。 3.下课问好 | 要求：充分放松，愉悦的心情。 |
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教学 反思 |
| 预计负荷 | 平均心率：140±5次/分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50% | 场地器材 | 篮球场、卡片 | |||||||||||||
